- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Проект «Обучение рисованию детей дошкольного возраста с помощью технологии кубизма и ИКТ»
- →
Проект «Обучение рисованию детей дошкольного возраста с помощью технологии кубизма и ИКТ»
Данный проект, реализуемый в муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении города Новосибирска «Детский сад № 506 комбинированного вида», носит название «Обучение рисованию детей дошкольного возраста с помощью технологии кубизма стихосхем и ИКТ». Целью проекта является создание благоприятных условий для использования информационно-коммуникационных технологий в обучении рисованию детей.
Проект был разработан под руководством старшего воспитателя Надежды Витальевны Плетенчук, которая ведет его с 2014 года и планирует его завершение в 2018 году. Важность данного проекта заключается в том, что он не только способствует творческому развитию детей, но также повышает их готовность к школе, интегрируя информационные технологии в образовательный процесс. В рамках проекта педагоги детского сада активно внедряют новые методы и формы работы с дошкольниками.
На первом этапе проекта осуществляется анализ существующих методов работы, изучается опыт коллег и создается информационно-коммуникационная среда. На втором этапе реализации проекта, начиная с сентября 2015 года, все участники процесса—педагоги, дети и родители—объединяются для более эффективного обучения и развития. Дети получают возможность работать с компьютером, что помогает им не только рисовать, но и развивать свои технические навыки.
Проект также включает в себя создание банка данных и разработку индивидуальных мини-проектов. Одной из главных задач является повышение квалификации педагогов в области использования информационных технологий, так как это позволяет им более эффективно обучать детей.
С использованием технологии кубизма и стихосхем, дети научатся создавать изображения из геометрических фигур, что значительно облегчает процесс рисования. Работа с ИКТ открывает перед детьми новые горизонты и делает обучение более интерактивным.
В результате выполнения проекта ожидаются заметные изменения в обучении детей, а также активное участие родителей в процессе. Эффективность этих мероприятий будет оценена в финальной части проекта, где планируется анализ результатов и их представление на выставках и творческих отчетах.