Анализ психологического сопровождения детей в СОП
Документ представляет собой обширный отчет о проведенной работе по организации психологического сопровождения несовершеннолетних, находящихся в особых обстоятельствах. Основное внимание уделено детям, состоящим на учете в органах системы профилактики. Работа проводилась в Березовском районе с целью выявления состояния эмоционального и познавательного развития детей.
В процессе диагностики были применены различные методы, такие как оценка положительной динамики развития познавательных процессов и диагностика враждебности, согласно шкале Кука-Медлей. Однако, несмотря на положительные результаты, выявлены некоторые моменты, требующие пристального внимания со стороны специалистов.
Общий отчет включает в себя данные по каждому ребенку, рассказ о проведенных мероприятиях, таких как изотерапия и консультации с детскими неврологами. Особое внимание уделено эмоциональному фону и процессу адаптации детей к детскому саду. Также важно подчеркнуть, что даже маленькие успехи в развитии - это уже значимые достижения.
Работа по патронажу семей продолжается, что подтверждает необходимость стабильного психологического сопровождения и поддержки. Каждый ребенок уникален, и его потребности требуют индивидуального подхода, который имплементируется в рамках данной программы.
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий МБДОУ детский сад «Березка»
___________________С.В.Локотилова
О проведенной работе по организации психологического сопровождения несовершеннолетних, находящихся в СОП, состоящих на учете в органах системы профилактики на 01 апреля 2017 года (Березовский район)
1.Диагностика развития познавательных процессов.2.Диагностика враждебности (по шкале Кука-Медлей).
3.Тест «Моя семья».
1.Наблюдается положительная динамика развития познавательных процессов.
2.Продолжается патронаж семьи.
3.Эмоциональный фон средний.
2
27.12.2010 г.р.
КДН
Ребенок находится в БУ ХМАО-Югры «ЦСПСД «Росток» на лечении.
Лечение
3
17.11.2010 г.р.
КДН
1.Диагностика развития познавательных процессов.
2.Диагностика враждебности (по шкале Кука-Медлей).
3.Изотерапия (рисование страхов).
4.Диагностика готовности к школе.
1. Наблюдается положительная динамика познавательных процессов.
2.Продолжается патронаж семьи.
3.Эмоциональный фон положительный.
4.Школьная готовность сформирована.
4
25.04.2014 г.р.
КДН
1.Диагностика развития познавательных процессов.
2.Диагностика враждебности (по шкале Кука-Медлей).
3.Изотерапия (рисование страхов).
4.Ребенок направлен на консультацию к детскому неврологу. (повышенная тревожность)
1.Адаптация к детскому саду прошла успешно.
2.Продолжается патронаж семьи.
3.Эмоциональный фон средний.
