Конспект занятия по лепке на тему «Летний ковёр» в младшей группе
В этом документе представлен конспект уникального занятия по лепке на тему «Летний ковёр», предназначенного для младшей группы. Основная идея занятия заключается в том, чтобы познакомить детей с возможностями лепки из пластилина и развить у них творческие способности. Воспитатель знакомит детей с геометрическими формами и основными цветами, во время беседы о лете и радует их новыми заданиями.
Важно отметить, что занятия планируются с учетом предварительной работы, где дети изучают разнообразие цветов и форм. Рассматривая плакат на тему «Лето», они могут акцентировать внимание на предметах природы, таких как цветы и фрукты. Это помогает детям в дальнейшем вдохновиться для создания своего летнего коврика.
Занятие проводится в форме игры — детям предлагается помочь лисичке, которая хочет сделать подарок маме. Это создает дружелюбную атмосферу, где дети могут полностью раскрыть свои способности. Начинается занятие с пальчиковой гимнастики, которая разогревает пальчики и подготавливает к лепке.
Основная часть занятия включает практическую лепку, где воспитатель объясняет процесс создания коврика и показывает, как работать с пластилином. Важно помогает каждому ребенку справиться с трудностями и не оставляет без внимания тех, кто испытывает затруднения в работе. Заключительная часть занятия наполнена теплыми словами о том, как важно делиться своими творениями с близкими и получать от этого радость.
Конспект
занятия по лепке на тему «Летний ковёр»
в младшей группе
Тема: Лепка «Летний ковёр»
Цель: учить лепить коврик из разноцветного пластилина средствами сочетания различных геометрических форм; развивать мелкую моторику пальцев; воспитывать желание заниматься лепкой из пластилина.
Предварительная работа: изучение с детьми основных цветов спектра; Рассматривание ковриков и ковров. Беседа о сказочных коврах (которые соткали Царевна Лягушка, ковер - самолет).
Оборудование: Пластилин, салфетки, квадраты из цветного картона - основа композиции, плакат на тему «Лето». Лепка с детьми на темы: «Солнышко», «Леденец на палочке», «Грибочек».
Ход занятия
Организационный момент.
В группу к детям приходит лисичка, плачет и просит о помощи детей: «Здравствуйте, детишки. Я пришла к вам за помощью. У моей мамы-лисы скоро день рождения, и я хотела сделать ей подарок – летний коврик, но у меня ничего не получается, помогите мне детишки!»
Воспитатель: Здравствуй, лисичка! Дети, поможем нашему гостю?»
Основная часть. Рассматривание плаката «Лето».
Ребята, какое время года сейчас? (лето). Давайте рассмотрим с вами вот этот плакат.
Вот и лето подоспело –
Земляника покраснела:
Повернется к солнцу боком –
Вся нальется алым соком.
В поле – красная гвоздика,
Красный клевер. Погляди-ка:
И лесной шиповник летом
Весь осыпан красным цветом.
Видно, люди не напрасно
Называют лето красным.
Воспитатель: «Ребята, что вы видите на плакате? (травка, цветы, ручеек). Верно, ребята. А что делает девочка на плакате? (собирает яблоки). А что делает пчёлка? (летает). Где она летает? (возле цветка). Ребята, а скажите мне, из чего мы сделаем летний ковёр, как вы думаете? (из пластилина). Верно! А чем мы можем украсить летний ковёр? (цветы, яблоки). Отлично. А сейчас нам пора немного отдохнуть и размять наши пальчики. Лисичка, ты с нами?»
Пальчиковая гимнастика «Я рисую лето»
Я рисую лето: (рисуют пальчиком по столу)
Красной краской — солнце, (рисуют в воздухе «солнце»)
На газонах розы, (сжимают и разжимают пальцы)
На лугах покосы,
Синей краской – небо (рисуют в воздухе «облака»)
И ручей певучий. (на столе рисуют пальцем «ручей»)
Лепка летнего коврика.
«Ребята, но у нас вот задача – как же слепить коврик? Может нам лисичка подскажет?»
Лисичка: «Ребята, я однажды услышала от друзей, как они своим мамам делали такой же подарок. Нужно взять кусочек пластилина, раскатать его между ладонями обеих рук (показ воспитателя), вот так, как показывает вам Анастасия Игоревна. Что получилось? (жгутик, палочка). Верно, друзья. Таких палочек нужно сделать несколько и выложить их в рядок на картоне, но так, чтобы между ними немного было место. А остальные палочки наложить сверху, только наложить их теперь нужно вертикально (показ)».
Воспитатель: «Но разве это похоже на летний коврик? Ребята, как вы думаете? Его ведь можно украсить, посмотрите на наш плакат, там и цветы, и грибочки, и яблоки. Мы тоже можем так же сделать. Правда? Давайте мы наши коврики украсим яблочками – и красными, и зелеными, и желтыми.
(Воспитатель напоминает детям приём лепки - скатывание между ладонями, повторяет с детьми еще раз как нужно лепить летний коврик).
Ребята, ну а теперь ваша очередь готовить летние коврики для нашего лисёнка. Вы можете коврик украсить не только яблочками, но и грибочками. Но тогда к грибочку нужно приделать палочку».
(Во время работы, воспитатель помогает детям, которые имеют затруднения в работе, словесно напоминает детям последовательность работы).
Заключительная часть.
Воспитатель: «Лисёнок, ты посмотри, какие чудесные коврики тебе приготовили ребята. Маша, чем ты украсила свой коврик? А ты, Ярослав? (воспитатель проводит анализ работы с каждым ребенком – выясняет, чем украсили коврик дети). Эти коврики, лисёнок, обязательно понравятся твоей маме, забирай их скорей и беги поздравлять свою маму с днём рождения. И от наших деток тоже поздравь!»
Лисёнок уходит: Ребята, таких ковриков точно никогда не было у моей мамы. Вы молодцы! Спасибо вам за такой подарок. Можно я всегда теперь буду к вам приходить за помощью? (ответы детей) Спасибо еще раз, до встречи, друзья!
