Путешествие в страну Математики
В нашем физкультурном развлечении «Путешествие в страну Математики» мы приглашаем детей старшей группы отправиться в удивительное математическое путешествие, где игра и обучение объединяются таким образом, что каждый участник сможет развить свои математические навыки без страха и усталости. Вы увидите, как внутренняя природа математики может ожить через активные игры и интересные задания!
Царица математики станет проводником по этому волшебному путешествию, открыв двери в мир геометрических фигур и математических знаний. Дети наряду с весельем будут изучать круги, квадраты, треугольники и прямоугольники, обучаясь выявлять их особенности через веселые загадки и конкурсы. Это не только развивает самообладание, но и укрепляет дружеские связи!
Каждый этап мероприятия наполнен активностью: от разминки «Математический кубик» до эстафеты «Гонка мячей под ногами», которые предоставляют возможность детям двигаться, думать и проявлять креативность. Математика становится не просто наукой, а частью захватывающих игр и творческих заданий, где результат зависит от командной работы и быстроты реакции!
Кроме того, каждое задание становится шагом к освоению новых умственных навыков — логического мышления, внимания и памяти. Дети смогут не просто обучиться, но и получить удовольствие от процесса, благодаря чему интерес к математике станет неразрывной частью их развития. Важно создать атмосферу, где каждый участник почувствует себя важным игроком в мире математики!
Таким образом, «Путешествие в страну Математики» — это не просто развлечение, а настоящий праздник знаний, который помогает детям увидеть в математике нечто большее, чем просто скучные задачи. Создавайте радостные воспоминания, учитесь и играйте вместе с нами!
«Путешествие в страну Математики»
Физкультурное развлечение с элементами математики для детей старшей группы.
Цель: развивать умения детей самостоятельно выполнять математические задания в условиях соревнования.
Задачи:
- Закрепить и обобщить знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);
- Развитие логического мышления, внимания, памяти;
- Воспитывать интерес к математике.
Ведущий:
Почему тишина вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это Царица всех наук,
пришла сегодня в гости к нам.
Входит Царица математика.
Царица: Здравствуйте ребята! Я Царица математического царства. В моем царстве живут цифры и геометрические фигуры, математические знаки и формулы. Все говорят, что математика наука сложная, скучная, а я хочу вам показать, что математика бывает веселая.
Сегодня мы отправимся в удивительную страну Математику. В столице страны Математики – Цифрограде – мы будем играть, считать и решать веселые задачки. А чтобы попасть в страну Математику, нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова: 1, 2, 3, 4, 5 – начинаем мы играть! Глазки закрываем, в страну Математику мы попадаем!
Здравствуй, Солнце золотое, | (Руки вверх, пальцы растопырить.) |
Разминка «Математический кубик»
Мой чудесный математический мешочек поможет вам разделиться на две команды.
(Дети достают из мешочка геометрические фигуры.)
1 конкурс «Отгадай загадку»
Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
Назовите вы меня! (Круг)
Три моих стороны
Могут разной быть длины.
Где стороны встречаются –
Угол получается.
Что же вышло? Посмотри!
Ведь углов-то тоже три.
На меня вы посмотрите,
Мое имя назовите. (Треугольник)
Четыре угла и четыре сторонки,
Похожи точно родные сестренки.
В ворота его не закатишь, как мяч,
И он за тобою не пустится вскачь.
Фигура знакома для многих ребят.
Его вы узнали? Ведь это …(Квадрат)
Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Вот такая есть окружность -
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг…(Овал)
Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник -
Стал квадрат…(Прямоугольник)
Царица: Молодцы! Загадки мои отгадали. Давайте выберем каждой команде название. Итак, одна команда называется «Круг», вторая «Квадрат».
2 конкурс. «Собери кораблик из геометрических фигур». Мы построим кораблик
В конвертах находятся геометрические фигуры, из которых вам надо собрать кораблик. Чья команда быстрее соберет, та и выиграла.
Царица: Жюри подводит итоги, а мы играем дальше.
3 конкурс «Собери правильно»Жили-были у девочки Шуры
В коробке геометрические фигуры:
Кубы, шары, квадраты
И другие бравые ребята.
В корзине перемешаны кубы и шары. Команды добегают до корзины. Команда «Круги» выбирает шары и несет в свою корзину. Команда «Квадраты» выбирает кубы и также несет в свою корзину. Побеждает команда, которая быстро и правильно выполнит задание.
Царица математика: пока жюри подводит итоги конкурсов, предлагаю вам отдохнуть.
Включают песню фиксиков «Помогатор», дети выполняют движения под музыку.
Царица математика оглашает результаты 3 –х конкурсов.
Царица: молодцы ребята, хорошо справились с заданием.
4. А у нас эстафета. «Гонка мячей под ногами».
Игроки делятся на 2 команды. Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и т.д. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.
5 конкурс «Продолжи ряд».
Детям предлагается образец логического ряда из геометрических фигур и команды по образцу продолжают логический ряд. Выигрывает та команда, которая без ошибок и быстро выполнит задание.
Царица математика: Вот и закончился наш веселый математический спортивный праздник. Пока жюри подводит итоги, мы с вами в музыкальную игру «Если весело живется».
После танцевальной игры Жюри оглашает результаты математического развлечения, а Царица математика награждает победителей.
6. Головоломка
У цапли ноги длинные, а у утки…….
Арбуз большой, а яблоко ……..
Шарф узкий, а плед…….
Грузовая машина высокая, а гоночная……
Если стол выше стула, то стул……..
Если права рука справа, то левая…..
Если сестра старше брата, то брат…….
7. . «Логические задачи»
8.эстафета. «Собери мячи».
По всему залу разбросаны мячи. Дети стоят двумя шеренгами. По сигналу (свистку) нужно собрать мячи в большие корзинки. После того, как мячи будут собраны, их нужно посчитать.
9. Подведение итогов жюри.
Царица: Все загадки отгаданы, игры сыграны. Я с вами не прощаюсь. Мы еще встретимся на математических занятиях и сыграем в новые игры. До новых встреч.
Логические задачи
1.Задачка на внимание и смекалку
Подружки сделали две фотографии.
На обеих фотографиях есть девочка в желтом платье — это Маша. Значит, девочка на второй фотографии справа от Маши это …
Ответ: Оля!
2.Логическая задача на установление соответствия
Дед, бабка и внучка носили воду в разных вёдрах: жёлтом, синем и зелёном. У деда было НЕ зелёное и НЕ синее ведро.
У бабки НЕ зелёное и НЕ жёлтое.
Какое ведро было у внучки?
Ответ: зелёное.
3.Простая задачка на логику
Петя слабее Коли. Петя сильнее Миши.
Кто самый слабый?
Петя сильнее Миши = Миша слабее Пети. Петя слабее Коли, значит Коля самый сильный.
Ответ: Миша.
4.Задача типа «Четвёртый лишний»
Какое транспортное средство лишнее в этом ряду?
Автобус, скутер и автомобиль работают на топливе, а велосипед — нет.
Ответ: велосипед.
