Беседа о нравственности после просмотра сказки «Айога»

Беседа о нравственности после просмотра драматизации сказки «Айога»
(Для дошкольников и детей младшего школьного возраста.)
Цель: воспитание духовно богатой личности, ориентированной на высокие нравственные ценности.
Задачи:
Образовательные: посредством литературного произведения показать ребятам, каким должен быть духовно богатый человек.
Развивающие: развитие логического мышления, кругозора, памяти. Развитие творческих способностей.
Воспитывающие: нравственное воспитание детей на основе культурного наследия предков.
Форма проведения: беседа о нравственности после просмотра драматизации сказки «Айога».
Ход занятия.
Звучит мелодия из детской передачи «В гостях у сказки».
Воспитатель:
-Добро пожаловать в мир сказки!
Сегодня мы с вами посмотрим нанайскую сказку «Айога».
1.Драматизация нанайской сказки «Айога».
Воспитатель:
-В роду Самаров жила нанайская женщина — Ла. Была у нее дочка Айога. Красивая девочка. Все ее очень любили.Соседи завидовали ей.
Соседка:
-Какая Айога у тебя красивая, вот бы и мне такую доченьку красавицу. А у меня сынок. Красивее Айоги ни в нашем, ни в другом стойбище никого нет.
Воспитатель:
-Айога загордилась. Стала рассматривать свое лицо в зеркальце. И понравилась сама себе. Смотрит - не может оторваться. Глядит - не наглядится. Смотрится и на свое отражение любуется. Совсем стала Айога ленивая.
Вот однажды говорит ей мать.
Мать:
-Пойди принеси воды, Айога!
Айога:
-Я в воду упаду.
Мать:
-А ты за куст держись.
Айога:
-Куст оборвется!
Мать:
-А ты за крепкий куст возьмись.
Айога:
-Руки поцарапаю.
Мать:
-Рукавицы надень.
Айога:
-Изорвутся.
Воспитатель:
-А сама все свое отражение в зеркале рассматривает, какая она красивая.
Мать:
-Так зашей рукавицы иголкой.
Айога:
-Иголка сломается!
Мать:
-Возьми толстую иголку.
Айога:
-Палец уколю!
Мать:
-Наперсток из крепкой кожи надень.
Айога:
-Наперсток прорвется!
Воспитатель:
-Тут соседская девочка говорит матери Айоги.
Соседская девочка:
-Я схожу за водой, мне не трудно.
Воспитатель:
-Пошла и принесла воды.
Замесила мать тесто. Испекла лепешки.
Увидела Айога лепешки, кричит.
Айога:
-Дай мне лепешку мать!
Мать:
-Горячая она. Руки обожжешь.
Айога:
Я рукавицы надену.
Мать:
-Рукавицы мокрые.
Айога:
-Я их на солнце высушу.
Мать:
-Покоробятся они.
Айога:
-Я их мялкой разомну.
Мать:
-Руки заболят. Зачем тебе трудиться, красоту свою портить?Лучше я лепешку той девочке отдам, которая рук своих не жалеет.
Воспитатель:
-Взяла мать лепешку и отдала соседской девочке.
Рассердилась Айога. Пошла на реку. Смотрит на свое отражение в воде. А соседская девочка жует лепешку. Стала Айога на девочку оглядываться. Шея у нее вытянулась - длинная стала.
Соседская девочка:
-Возьми лепешку. Мне не жалко!
Воспитатель:
-Совсем разозлилась Айога. Зашипела. Замахала руками, пальцы растопырила, побелела вся от злости - так замахала, что руки у нее в крылья превратились.
Айога:
-Не надо мне ничего-го-го!
Воспитатель:
-Не удержалась на берегу, бултыхнулась Айога в воду и превратилась в гуся. Плавает и кричит.
Айога:
-Ах, какая я красивая!Го-го-го!Ах, какая я красивая!Го-го-го!..
Воспитатель:
-Побежала соседская девочка к соседям, рассказать о беде, которая с Айогой приключилась.
Прибежала мать Айоги и соседка к реке, видят плавает гусыня.
Соседка:
-Смотри-ка, и впрямь гуси на реке, сроду не видела!
Воспитатель:
-Плавала, плавала Айога, пока по нанайски говорить не разучилась. Все забыла. Только имя свое не забыла, чтобы с кем - нибудь ее, красавицу, не спутали, и кричит, чуть людей завидит:
-Ай-ога-га-га!Ай-ога-га-га!
2.Беседа.
1.О ком сказка?
2.Какие герои еще присутствуют в сказке?
3.Опишите каждого героя. Какими качествами обладает герой? ( Мама-трудолюбивая, добрая, внимательная, жалеет Айогу с детства. Соседка-любопытная, завистливая.)
4.Айога-персонаж положительный или отрицательный? Почему? (Отрицательный, так как Айога ленивая, грубая, злая, жадная.)
5.Какой герой вызывает чувство уважения? (Соседская девочка, так как она внимательная, добрая, трудолюбивая, не жадная .)
6.Почему автор превратил Айогу в гусыню? (Став отрицательным персонажем, Айога утратила положительный человеческий облик, превратившись в птицу.)
7.Объясните смысл следующих пословиц. Какого героя этой сказки они характеризуют?
-Всякий человек на деле познается.
-Без дела жить - только небо коптить.
-Сила орла - в размахе его крыльев, сила человека - в глубине его мыслей.
-Жизнь дана на добрые дела.
-У лодыря Федорки всегда отговорки.
-Ленивые руки чужие труды любят.
-Хочешь есть калачи - не лежи на печи.
8.Чему учит сказка?
3.Итог: Желаю вам не быть похожими на Айогу. Помогать родителям, пожилым людям, малышам! Помнить, что труд человека красит!!!

Интернет-ресурсы:
flaminguru.ru›Пословицы безделье
malchishki-i-devchonki.ru›Poslovitsi-len.html
folklora.ru›…poslovicy-pogovorki-len-bezdele.html
PlanetaSkazok.ru›nanaiskye/ajogananayskz
ped-kopilka.ru›semeinaja…chtenie…skazka-aioga.html