Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект занятия по развитию речи в средней группе «В гости к леснику»

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «В гости к леснику»

Кругляковская Светлана Анатольевна
Кругляковская Светлана Анатольевна
DOCX
123
0

В мире детского труда и образования конспект занятия «В гости к леснику» открывает новую страницу в развитии речи у детей средней группы. Это занятие не только учит детей различать звуки, но и способствует расширению их словаря, развивая фонематическое восприятие. Главной целью является формирование устойчивого интереса к окружающей природе и ее обитателям.

На занятии дети совершают захватывающее путешествие через лес, в сопровождении приветливого лесника. Идея заключается в том, чтобы дети взаимодействовали с персонажами, такими как пчёлка и белочка, которые не только развлекают их, но и вовлекают в воспитательные игры, способствующие пониманию важно заботы о природе.

Каждый этап занятия включает в себя песни, игры и увлекательные задания, позволяя детям учиться через активное участие. Упражнения на внимание и слух помогают детям воспринимать информацию, а также трогательно взаимодействовать с природой и её обитателями, формируя у них бережное отношение к окружающему миру.

Программа занятия включает в себя как динамичные, так и спокойные игры, что позволяет учитывать различные Bedürfnisse детей и их уровень активности. Эта методика подходит для формирования чувства коллективизма, когда дети помогают друг другу и учатся работать в команде. Так, например, выполнение заданий с комариком, жучком и зайкой делают урок не только образовательным, но и развлекательным.

Завершением занятия станет встреча с лесником, который порадует детей медом, собранным пчёлкой. Не менее важно, что каждый момент занятия направлен на укрепление дружбы, сотрудничества и любви к природе, что в дальнейшем поможет детям стать заботливыми и внимательными к окружающему миру.

Предпросмотр

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «В гости к леснику»

Задачи:  
1.Учить различать на слух слова с определенным звуком.  Упражнять в изменении  слов при помощи суффиксов.
2.Развивать фонематическое восприятие, словарь детей.
3.Воспитывать любовь к природе.
                                              Ход занятия:
Воспитатель
"Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся.
И  друг другу улыбнёмся"
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик!
 - Посмотрите, здесь письмо. Давайте прочитаем!
 
«Здравствуйте девочки и мальчики!    
Приглашаю вас в гости. Буду очень рад встрече с вами!»
  Лесник.
- Оказывается, лесник приглашает, вас к себе в гости.
- А вы знаете кто такой  лесник? Где он живёт? Как называется
его домик? (сторожка)
(Лесник - это человек, который следит за лесом, чтобы никто не обижал зверей в лесу, не бросал мусор, не ломал деревья, не рвал цветы)
-Вы согласны пойти в гости?
- А кто же покажет нам туда дорогу? Смотрите, пчелка.  Давайте у нее спросим
"Пчёлка, пчёлка - покажи,
Пчёлка, пчёлка - расскажи.
Как найти дорожку,
К леснику в сторожку?"

Пчёлка: - Покажу конечно. Но, я хотела у вас спросить, вы знаете песенкукомарика (з-з-з-з), песенку жука (ж-ж-ж-ж), ветра (ш-ш-ш-ш), водички (с-с-с-с).
Давайте поиграем. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите
песенку комарика (З) - зебра, машина, зонтик, зима, снег; забор.
песенку жука (Ж) - живот, жираф, дом, яблоко, жук, ёжик, ножик;
песенку ветра (Ш) - шапка,  шуба, конфета, шишка, машина;
песенку  водички (С) - стол, стул, рука, слон, самолёт, дерево.
- Какие вы молодцы! Дальше на своем пути вы встретите белочку, она вам покажет дорогу.
Воспитатель: -Смотрите, а вот и белочка. Давайте у неё спросим.
"Белка, белка - расскажи,
Белка, белка - покажи,
Как найти дорожку,
К леснику в сторожку?"
Белка: - Покажу. Только поиграйте со мной.
Д/и "Назови одним словом"
- бабочка, жук, комар, муха, пчела, стрекоза - насекомые;
- берёза, дуб, ель, клен, сосна, кедр - деревья;
- скворец, снегирь, сова, сорока, кукушка, ласточка - птицы;
- брусника, земляника, малина, смородина – ягоды;
- ромашка, колокольчик, роза,  ландыш, василек – цветы;
- лиса, волк, медведь, заяц, белка, ежик -  животные  
- Молодцы! А теперь поиграйте со мной в игру "Маленький - большой"
"У ежика маленькие лапки, а у медведя - большие лапищи.
У ежика маленький носик, а у медведя - большой носище.
У ежика маленькие глазки, а у медведя - большие глазищи.
У ежика маленькая головка, а у медведя - большая головища"
Физминутка 
Вы, наверное, устали? Тогда все дружно встали.
Раз – присядка, два – прыжок,   это заячья зарядка…
Молодцы! Идите дальше, там встретите зайку, он вам дальше дорогу покажет.

Воспитатель:
"Зайка, зайка - покажи,
Зайка, зайка - расскажи,
Как найти дорожку,
К леснику в сторожку?"

Зайка:
- Конечно! Если вы со мной поиграете.
 
Д/и "Назови ласково"
Лист - листочек,
гриб - грибочек,
ветка - веточка,
куст - кусточек,
ягода - ягодка,
трава - травушка,
гусеница - гусеничка,
жук – жучок,
елка елочка,
цветок – цветочек.
дождьдождичек.
Сл./и "Кто кем был?"
Лиса - лисёнком,
волк - волчонком,
медведь - медвежонком,
белка - бельчонком,
ёжежонком
тигр тигренком,
слонслоненком
левльвенком,  
заяцзайчонком,
мышьмышонком.

- Молодцы! Мне так понравилось с вами играть. Идите дальше, встретите там ежика,  он вам  покажет  дорогу. Счастливого пути!
Воспитатель:
- Смотрите, ёжик. Давайте у него спросим.
"Ёжик, ёжик - расскажи,
Ёжик, ёжик - покажи,
Как найти дорожку,
К леснику в сторожку?"
Ёжик:
-Покажу и расскажу. Только ответьте на мои вопросы:
- Кто живёт в лесу?
- Как называются животные, которые живут в лесу?
- А вы знаете, кто из животных меняет зимнюю шубку на летнюю?
- Что делают птицы весной?
- Какую пользу приносят птицы?
- Как люди заботятся о птицах?
- Какие деревья   летом и зимой стоят зеленые?
- Чего нельзя делать в лесу?
- Молодцы! Много знаете.  Идите  скорее к дедушке-леснику, он уже нас, наверное, заждался.
Лесник:
- Здравствуйте, ребята! Какие вы молодцы, что пришли ко мне в гости. А мне, мои лесные жители уже передали по почте, что вы с ними играли, не обижали. Расскажите, пожалуйста,  с кем вы встречались в лесу?  В какие игры вам понравилось  играть?
   - Спасибо, вам, что пришли ко мне в гости.  Я угощу вас медком, который собрала пчёлка.