- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Итоговые занятия
- →
- Конспект итогового занятия по математике: «В мире геометрических фигур»
- →
Конспект итогового занятия по математике: «В мире геометрических фигур»
В этом документе представлен конспект итогового занятия по математике для детей средней группы детского сада. Основная тема занятия — «В мире геометрических фигур». Цель занятия - узнать, какие знания и навыки дети получили за учебный год, улучшить их умения в соотнесении цифр с количеством, а также развить навыки пространственной ориентации.
Занятие включает в себя разнообразные игровые упражнения, которые позволят детям на практике закрепить знания о геометрических фигурах, таких как круг, треугольник и квадрат. Участвуя в игривой атмосфере, дети смогут легче усваивать материал, сравнивать предметы по величине, форме и количеству, что внесет веселье в процесс обучения.
В процессе занятия предусмотрены специальные раздаточные материалы, такие как рабочие листы, геометрические фигуры и красочные картинки. Использование наглядных материалов повышает интерес детей к теме. Занятие включает в себя творческие задания, в которых дети будут соединять фигуры с цветами, заниматься вырезанием и даже создавать собственные геометрические композиции.
Кроме того, занятия направлены на развитие мелкой моторики, координации и логического мышления. Основные элементы занятия представляют собой увлекательные игры, такие как «Кто лишний за столом?» и «Геометрическая рыбалка». Эти игры помогают развивать наблюдательность и способность к анализу, одновременно укрепляя дружеские узы среди детей.
Таким образом, итоговое занятие становится не просто формальным этапом, но и ярким и запоминающимся событием в учебном процессе. Дети смогут не только придумывать новые вещи, но и учиться взаимодействовать друг с другом, что очень важно для их социального развития. Путешествие в страну геометрических фигур становится настоящим праздником для всех участников занятия.
Конспект итогового занятия по математике в средней группе детского сада, тема: «В мире геометрических фигур»
Автор: Деркач Оксана Юрьевна
Цели:
Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года.
Совершенствовать умение соотносить цифру с количеством, сравнивать совокупности и устанавливать между ними равенство;
Совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов;
Совершенствовать умение анализировать объекты и вычленять из представленного ряда лишний по характерному признаку;
Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в пространстве, сравнивать предметы по величине, понимать независимость числа.
Развивать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки, общую и мелкую моторику.
Оборудование:
Демонстрационный материал:
Картинки для динамической паузы, картинки «геометрические флаги», картинки «кто лишний за столом?», картинки для гимнастики для глаз.
Раздаточный материал:
Рабочие листы с заданиями «геометрические деревья», «геометрические дома»,
«геометрические качели», «геометрическая рыбалка», ножницы, клей, листы бумаги, вырезанные из цветной бумаги геометрические фигуры.
Карандаши цветные, веера с цифрами, картинки с изображением из геометрических фигур с заданным цветом каждой фигуры для раскрашивания.
Ход занятия:
Игра-приветствие «Наши умные головки»
Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.
Игровая ситуация «Путешествие в страну геометрических фигур»
Сегодня мы совершим путешествие в страну геометрических фигур. Какие геометрические фигуры вы знаете? Круг, овал, треугольник, прямоугольник, квадрат — это плоскостные фигуры. Еще есть фигуры объемные — куб, шар, цилиндр.
В геометрической стране геометрические фигуры везде-везде.
Количественный и порядковый счет, цифры
Упражнение «Геометрические деревья»
Перед вами деревья с кронами, похожими на геометрические фигуры. Сосчитайте, сколько всего деревьев на рисунке? Пять деревьев.
Покажите дерево, с кроной похожей на круг (овал, треугольник, прямоугольник, квадрат).
Какое по счету дерево с круглой кроной (овальной, треугольной, прямоугольной, квадратной)?
Величина, цифры
Упражнение «Геометрические дома»
Рассмотрите дома геометрической страны.
Как вы думаете, в каком доме живет какая геометрическая фигура?
Чей дом самый высокий (низкий)?
Чей дом самый широкий (узкий)?
К чьему дому ведет самая длинная (короткая) дорожка?
Покажите на веере число, обозначающее количество этажей в квадратном доме (прямоугольном, треугольном).
Ориентировка в пространстве
Упражнение «Расставь геометрические фигуры на листе»
А сейчас переверните листы бумаги на обратную чистую сторону и приготовьте для работы картонные геометрические фигуры.
Поставь квадрат в правый верхний угол.
Поставь круг в середину листа.
Поставьте треугольник в левый нижний угол.
Поставьте овал в левый верхний угол.
Поставьте треугольник в правый нижний угол.
Динамическая пауза «Сосчитай и сделай»
Сколько треугольников в елочке зеленой,
Столько ты немедленно выполни наклонов. (3)
Сколько на тарелке овальных пирожков,
Столько же немедленно выполни прыжков. (5)
Прямоугольных сколько стаканов для гостей,
Столько приседаний выполни скорей. (4)
На полке сколько круглых ваз.
В ладоши хлопни столько раз. (1)
Сколько квадратных флагов повесили для нас,
Столько поворотов выполни сейчас. ( 2)
Мышление
Дидактическая игра «Кто лишний за столом?»
Как вы думаете, какая геометрическая фигура лишняя за округлым столом?
Как вы думаете, какая фигура лишняя за многоугольным столом?
Независимость числа
Упражнение «Геометрические флаги»
Каких квадратных флагов больше, синих или красных? Их поровну. Значит, количество флагов не зависит от их цвета.
Каких прямоугольных флагов больше, маленьких или больших? Их поровну. Значит количество не зависит от величины.
Каких треугольных флагов больше, тех что выстроили в круг, или тех, что выстроили в ряд? Их одинаковое количество. Значит количество не зависит от расположения.
Сравнение совокупностей
Упражнение «Геометрические качели»
На качелях катаются геометрические фигуры. С левой стороны качелей посадите кататься три круга. А на правую сторону посадите овалов, на один меньше, чем кругов. Что можно сделать, чтобы кругов и овалов стало поровну? Добавить один овал или убрать один круг.
Мелкая моторика, глазомер
Упражнение «Поймай рыбку»
Поставьте карандашом точку в середине каждой рыбки и соедините эту точку с крючками.
Гимнастика для глаз «Найди похожий по форме предмет»
Найдите глазами предмет, похожий по форме на треугольник (круг, квадрат, овал, прямоугольник)
Вырезание ножницами «Геометрические фигуры»
Как с помощью ножниц, из квадрата сделать треугольники?
Как с помощью ножниц, из прямоугольника сделать квадраты?
Как из круга сделать два полукруга?
Конструирование «Геометрическая картинка»
Составьте из получившихся у вас геометрических фигур картинку и наклейте ее на лист бумаги. Эта картинка напомнит вам о путешествии в страну геометрических фигур.
А домой возьмите вот такую раскраску. (Картинка с изображением, составленным из геометрических фигур с заданным цветом для раскрашивания каждой фигуры).
