Конспект занятия по теме «Пожарная безопасность»
Данный конспект занятия предназначен для воспитателей и педагогов, работающих с детьми в возрасте от трех до шести лет. Темой занятия является пожарная безопасность, которая является актуальной и важной для формирования у детей представлений о правилах поведения в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Педагогическая цель занятия - развить у детей понимание важности соблюдения правил пожарной безопасности и умения действовать в экстренных ситуациях.
Занятие включает в себя Dinamic-игры, ролевые игры, а также наглядные материалы, которые помогут детям лучше усвоить материал. Например, в ходе занятия будет использован отрывок из стихотворения для создания эмоционального фона и вовлечения детей в процесс. Игра «А ну-ка, отгадай» создает атмосферу интереса и интерактива, позволяя детям не только учиться, но и веселится.
Также важным компонентом занятия является обобщение правил пожарной безопасности с использованием иллюстраций и карточек экстренных служб. Обсуждение различных ситуаций, связанных с пожаром, поможет каждому ребенку сделать выводы и закрепить полученные знания. Важно подчеркнуть, что умение правильно действовать в сложной ситуации и знание номеров экстренных служб может спасти жизнь.
В заключение занятия предусмотрена физкультминутка, что позволит детям немного размяться и активно участвовать в процессе обучения. Процесс обучения должен быть позитивным и мотивирующим, что, в конечном счете, поможет детям запомнить основное и важное — соблюдение правил пожарной безопасности.
Конспект занятия по теме:
«Пожарная безопасность»
Цель: Закрепить у детей понятие пожарная безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.
Задачи: формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице; развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни; развивать выразительность речи.
Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких.
Методы обучения: наглядный ИКТ, словесный, практический, игровой.
Материалы к занятию: иллюстрации, карточки с номерами телефонов 01;02;03.
Ход:
Организационный момент:
Чтобы было веселей, чтобы было всем светлей, вместе за руки возьмемся и гостям мы улыбнемся (психогимнастика).
1. Введение игрового момента.
Влетает ворона : «Ка-кар-кар беда в лесу пожар».
(показ слайда)
А лисички
Взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит:
"Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!"
(К.Чуковский «Путаница»)
2.Сообщение темы:
- Как вы считаете, правильно поступили лисички? (ответы детей)
- Давайте расскажем лисичкам, как избежать опасных ситуаций, связанных с огнем.
- Сегодня мы с вами будем говорить о тех опасностях, которые могут приключиться с каждым из нас. И поэтому мы должны знать, как правильно вести себя, если нам угрожает опасность.
3. Развитие темы разговора:
а)Послушайте отрывок из стихотворения С. Маршака «Кошкин дом».
(показ слайда)
Словечко за словечком —
И снова разговор,
А дома перед печкой
Огонь прожёг ковёр.
Ещё одно мгновенье —
И лёгкий огонёк
Сосновые поленья
Окутал, обволок.
Взобрался по обоям,
Вскарабкался на стол
И разлетелся роем
Золотокрылых пчёл.
- Что случилось в этом доме? (Пожар)
- Отчего может возникнуть пожар? (игры со спичками, свеча, керосин, бензин)
Б)А теперь я хочу предложить вам игру
«А ну-ка, отгадай»
Упал на пол уголек-
Деревянный пол зажег
Не смотри, не жди, не стой
А залей его (водой)
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут… (пожарный)
Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими … (спичками)
Висит - молчит,
а перевернешь, шипит, и пена летит (огнетушитель).
Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны вы сделать детки?
Вынуть вилку из (розетки)
Если младшие сестренки
Зажигают дома спички
Что должны вы предпринять
Сразу спички (отобрать.) .
Ворона:
- Молодцы. А сейчас проверим, знаете ли вы, по какому номеру телефона необходимо позвонить, если случился пожар.
(Под стульчиками у детей раскладываются карточки с номерами экстренных служб (01, 02, 03)
Знает каждый гражданин
Этот номер 01
Если к вам пришла беда
Позвони скорей туда (воспитатель показывает правильную карточку с номером 01).
Если кто-то хулиганит,
Угрожает вам всегда,
Телефон возьмите в руки набирите вы -02
Если помощь вам нужна,
Разболелась голова.
Или друг в беде, беги ,
Набири скорей -03.
Физкультминутка
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
4.Обобщение правил пожарной безопасности:
Ворона: Я предлагаю вам посмотреть картинки и вывести по ним правило.
1 картинка. Квартира, горит телевизор, мальчик держит в руках одеяло - набрасывает его на огонь.
Правило: если огонь небольшой, его можно затушить самому, набросив на него плотную ткань, одеяло.
2 картинка. Ребенок звонит по номеру 01.
Если возник пожар, то необходимо вызвать пожарных, позвонив по номеру 01.
3 картинка. Мальчик выбегает из помещения.
Если вызвать пожарных невозможно, то нужно покинуть помещение.
4 картинка. Квартира, много дыма, на полу на четвереньках к двери ползет ребенок.
Правило: Дым гораздо опаснее огня, поэтому большинство людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на четвереньки и продвигайся к выходу ползком - внизу меньше дыма.
5 картинка. Ребенок стоит на балконе, а позади него огонь и дым.
Если выйти невозможно, необходимо выбраться на балкон и звать людей на помощь.
И еще запомните - нельзя прятаться под кровать или в шкаф - так тебя будет труднее найти пожарным.
При пожаре в подъезде - никогда не садись в лифт - он может отключиться, остановиться и ты задохнешься.
5.Закрепление правил:
И опять поиграем, игра: «Это я, это я, это все мои друзья».
Я читаю стихи, а вы если так не делаете, то молчите, если считаете, что нужно поступать именно так, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья»
Кто из вас завидев дым набирает 0-1 (это я, это я.)
Кто из вас бежит с ведром, заливать Кошкин дом? (это я… .)
Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье над газом? (дети молчат)
Признавайтесь ребятишки, кто берет без спросу спички?
Чирк беспечно и на спичке - огонечек аленький
Смотришь - спичка невеличка - а пожар не маленький. (молчат)
Кто соседской детворе объясняет во дворе
Что игра с огнем недаром завершается пожаром? (это я)
Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор?
А сгорел гараж знакомых и строительный забор? (молчат)
Кто украдкой в уголке, жег свечу на чердаке,
Загорелся старый угол, еле сам живой ушел (молчат)
Кто пожарным помогает - правила не нарушает
Кто пример для всех ребят? (это я)
Ворона: Молодцы. А теперь я полечу в лес и расскажу всем зверям правила пожарной безопасности.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №26» муниципального образования.
Конспект занятия по теме:
«Пожарная безопасность»
(средняя группа)
Выполнила: воспитатель 1кв.категории.
Соколова Ирина Васильевна.
