Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Дидактическая игра по УМК «Веселый паровозик»

Дидактическая игра по УМК «Веселый паровозик»

Зинина Надежда Павловна
Зинина Надежда Павловна
DOCX
189
4

В рамках программы дошкольного образования, мы предлагаем вам познакомиться с дидактической игрой «Веселый паровозик», разработанной для средней группы детского сада «Елочка». Игра направлена на обучение детей татарскому языку и развитие их речевых навыков через увлекательные и занимательные задания. Воспитатель Зинина Н.П. создала методические материалы, которые делают процесс обучения не только эффективным, но и веселым.

Игра разбивает обучение на динамичные и интересные этапы, где каждый ребенок может принять активное участие. Дети передвигают карточки по вагонам поезда, отвечая на вопросы и составляя диалоги на татарском языке. Это упражнение направлено на активизацию словаря и формирование навыков общения. Подобный подход к обучению помогает не только запоминать новые слова, но и осваивать их употребление в речевом контексте.

Учебные задачи включают расширение словарного запаса по таким темам, как «Семья», «Мои друзья», «Игрушки». Важно, чтобы дети научились задавать вопросы и отвечать на них, что является основой для диалога. Развивающие элементы игры способствуют улучшению координации движений и мелкой моторики, что также положительно сказывается на общем развитии ребенка.

Кроме этого, данная игра учит детей ценить семью и дружеские отношения, что необходимо для формирования их социальной компетенции. Их интерес и увлеченность помогают укрепить смысловые связи между родным языком и культурой, что особенно важно в многоязычной среде. Позвольте детям отправиться в веселое путешествие на «Веселом паровозике», и они не только развлекутся, но и получат новые знания!

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №9 «Елочка» г. Нурлат Республики Татарстан»






Дидактическая игра по УМК в средней группе


«Веселый паровозик»








Воспитатель
1-ой квалификационной категории
Зинина Н.П.


Актуальность.


Использование дидактических игр по УМК позволяет повысить качество обучения, способствует лучшему усвоению программного материала, дает возможность усваивать лексику татарского языка, закрепить речевой материал в игровой форме, поддерживать интерес к языку.
Цель:
повысить качество обучения детей татарскому языку.
Задачи:
Образовательные:

  1. Способствовать активизации в речи детей слов на татарском языке по теме: «Семья», «Мои друзья», «Игрушки».

  2. Учить ребенка составлять диалог «Бу кем?» , «Бунэрсе?»

  3. Расширять кругозор детей.

Развивающие:

  1. Развивать зрительное восприятие и внимание.

  2. Развивать мелкую моторику .

Воспитательные:

  1. Воспитывать любовь и уважение к своей семье, вызвать радость, эмоции.

Воспитывать дружеские взаимоотношения сверстников
Дидактический материал:
- Плоскостной поезд с вагонами разных цветов.
- Набор карточек по теме «Семья» (Гаилэ), «Мои друзья» (Минем дусларым), «Игрушки « (Уенчиклар).


Описание игры.
Перед ребенком поезд, который отправляется в путешествие и необходимо рассадить всех пассажиров по своим вагонам.
Ребенок берет карточку.
«Бу кем?» (Кто это?)
Тэрбияче: «Бу кем?»
Бала :Эти.
Тербияче: Э бу кем?
Бала: Эни (Бабай, эби,кыз,малай)
Тербияче: Бунэрсэ?
Бала: Эт (песи,куян,аю).
Второй вариант игры:
Воспитатель расставляет карточки в вагончики. Предлагает ребенку взять любую понравившуюся карточку , назвать на русском и татарском языке.
Когда закончатся карточки, воспитатель просит детей надеть их.построиться друг за другом так, как в вагончиках, и поиграть в игру «Поезд».
Во время игры дети читают стихотворение :
Барабыз, барабыз
Эбилэргэбарабыз.
Туган кэнгэбарабыз,
Матур булэк алабыз.