Технологическая карта организованной учебной деятельности: театральная игротека «Веселые стихи»

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности, разработанная для группы «Медвежата». Она включает в себя различные этапы и виды деятельности, направленные на совершенствование актерских навыков у детей. Основная цель – развить у малышей умения владеть куклой и устной речью.

Тематика занятия охватывает театральную игротеку «Веселые стихи», где воспитатель Макубаева А.М. использует разнообразные техники взаимодействия с детьми. Изучая различные виды театров, маленькие артисты научатся выражать эмоции через интонацию и дикцию, а также разовьют навыки общения и наблюдательности.

Ключевыми этапами занятия являются мотивационный, организационно-поисковый и рефлексивно-коррекционный, где воспитатель создает проблемные ситуации для вовлечения детей в процесс обучения. Эти этапы помогают детям не только понять, что такое театр, но и ощутить атмосферу волшебного мира, где куклы оживают и сказочные герои становятся реальными.

Предварительная работа включает в себя подготовку к пальчиковому театру, который станет основой для дальнейшей активности. Воспитатель использует различные ресурсы, такие как шуточные стихи и театральные игрушки, создавая интерактивную и увлекательную атмосферу для обучения. Фокус на билингвальный компонент позволяет детям узнать новые слова и термины на двух языках.

Эта технологическая карта направлена на всестороннее развитие детей через искусство, применяя инновационные подходы в обучении. Она способствует формированию уверенности у детей, развивает их творческий потенциал и навыки взаимодействия в коллективе. Каждый этап занятия продуман таким образом, чтобы вызвать интерес у детей и позволить им проявить свои способности.