- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развивающее занятие для детей: речевая деятельность и конструирование
- →
Развивающее занятие для детей: речевая деятельность и конструирование
В данном документе представлено занятие для детей второй младшей группы, посвященное развитию речи и навыков конструирования. Мы прививаем детям любовь к литературе и учим их взаимодействовать со сверстниками через игровую деятельность.
Основной целью занятия является формирование умения вслушиваться в речь, а также расширение представлений о сказках через активные игры. Воспитатель задает детям вопросы по сюжету «Волк и семеро козлят», способствуя их активному участию и развитию креативности.
В процессе занятия воспитатель использует загадки и имитацию действий персонажей, что не только увлекает детей, но и помогает им развивать воображение и коммуникативные навыки. Мы учим детей работать как индивидуально, так и в группе, формируя доброжелательные отношения и сотрудничество.
Предварительная работа включает оформление книжного уголка и организацию игр со строительным материалом, что создает атмосферу для творческого и конструктивного мышления. Воспитатель использует разнообразные форматы взаимодействия с детьми, делая процесс обучения интересным и многогранным.
Занятие завершается построением домика для козлят, где дети могут применить свои конструктивные навыки и обыграть сюжет с использованием строений, что усиливает вовлеченность и интерес к деятельности.
Занятие для детей второй младшей группы.
(Развитие речи, конструирование).
Цель: Формировать умение вслушиваться в речь. Уточнять, расширять и обобщать представление о игре. Развивать интерес к художественной литературе. Формировать простые конструктивные навыки у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи: -Учить детей конструированию из строительного материала, сооружать постройки по собственному замыслу, объединять их по сюжету и обыгрывать.
-Развивать умение работать индивидуально и в коллективе, устанавливая доброжелательные взаимоотношения со сверстниками.
Предварительная работа: - Оформление книжного уголка, беседа, игры со строительным материалом.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: - Ребята какую сказку вы недавно слушали?
Дети:- Волк и семеро козлят.
Воспитатель:- Кто там живет? Каким голосом пела коза? Каким голосом пел волк?
Загадка.
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный?
Дети эмитируют волка (показывают как ходит, как воет волк).
Загадка
У кого рога, длиннее хвоста?
Дети показывают как ходит коза, как кричит.
Воспитатель: - Когда коза уходила в лес, что делали козлята?
( Дети отвечают с показом : Кашу варили, пироги пекли, ложками стучали).
Воспитатель: - А вы дома помогаете маме? Что вы делаете?
-А вы хотите эту сказку посмотреть и послушать?
- Сказка живет в красивом чудесном мешочке. Воспитатель рассказывает детям сказку. Говорит те же слова, которые мама коза говорит своим козлятам, а дети подсказывают (солнышко, ягодка и т. д.)
Воспитатель:- Как застучал волк? ( Дети громко показывают).
В конце сказки воспитатель предлагает поиграть с козлятами.
Воспитатель:- Вы будете козлята, а я - мамой козой.
Дети эмитируют козлят (умываются, расчесываются, кушают, пляшут под музыку).
Воспитатель: - Ребята , а сейчас я предлагаю вам построить домик для козлят
( дети строят домик из кирпичиков и обыгрывают его).