Конспект занятия «Едем в гости» для детей средней группы
Занятие «Едем в гости» представляет собой уникальную возможность для детей средней группы погрузиться в мир родственных отношений и вежливости. В ходе занятия воспитатель помогает детям уточнить знания о том, кем являются бабушки, дедушки, родители и другие близкие. Ребята учатся ценить родственные связи, что важно для их эмоционального развития и формирования уважения к своим близким.
На этом занятии используются фотографий семей, кукольный театр и телефонные разговоры, позволяющие детям активно взаимодействовать и встраиваться в сценарий. Дети могут не только увидеть, но и почувствовать важность семейных традиций, общаясь друг с другом и представляя ситуации, связанные с походом в гости и вежливым приветствием. Воспитатель грамотно расставляет акценты на нужных аспектах, делая процесс обучения легким и увлекательным.
Также для формирования культурного поведения у детей важно научить их правильно общаться по телефону, что передается через практические задания. Ребята учатся не только представляться при звонке, но и вежливо спрашивать о нужных людях, сообщать о своих намерениях и делать это с уважением. Такие навыки необходимы в будущем для успешной социальной адаптации.
Методы, используемые на занятии, облегчают процесс освоения сложных тем, таких как уважение к взрослым и поддержание семейных традиций. В результате урока дети не только получают новые знания, но и учатся проявлять их на практике. Занятие становится для них тем мимолетным моментом, который запоминается, как важный шаг на пути к становлению вежливыми и воспитанными людьми.
Конспект занятия по развитию речи для детей средней группы.
«Едем в гости»
Цель:
· уточнить знания детей о родственных связях;
· воспитывать любовь и уважение к своим близким, культуру поведения;
· развивать речь.
Материал:
· семейные фотографии;
· кукольный театр;
· два телефона;
· книга с рассказом Е.Пермяка "Как Маша стала большой".
Ход занятия
Воспитатель. Ребята, давайте мы пойдем сегодня в гости. К кому бы вы хотели пойти?
Дети.(Ответы)
Воспитатель.Как вы думаете, стоит ли идти в гости без предупреждения?
Дети.(Ответы)
Воспитатель.Хозяев может не быть дома или они могут заниматься своими делами, а вы своим приходом нарушите их планы. Лучше сначала позвонить.
Давайте позвоним бабушке.
На разных столах - два телефона. Воспитатель - бабушка, ребенок разговаривает по другому телефону. Сначала дается возможность детям самостоятельно вести разговор. Затем вносятся в него коррективы.
Воспитатель. Если звоните вы, то сначала необходимо поздороваться и, дождавшись ответа, представиться. Вот так: "Здравствуйте. Это Саша".
Если вы узнали того, кто взял трубку, то продолжаете разговор. Если нет, то надо вежливо попросить позвать к телефону того, кто вам нужен. Вот так: "Позовите, пожалуйста, Марию Ивановну".
Если человека не окажется дома, можно попросить что-либо передать ему. Например: "Будьте добры, передайте ей, пожалуйста, что звонил ..."
Воспитатель.Кем вы приходитесь своим бабушкам?
Дети. Внуки и внучки.
Воспитатель.Вот, наконец, мы созвонились, и бабушка нас ждет. Как приятно будет ей получить от вас небольшой букетик цветов, коробку конфет!
Дети идут по группе к магнитной доске. На ней размещены семейные фотографии. У магнитной доски их встречает бабушка (кукольный театр).
Бабушка. Здравствуйте, мои дорогие ребята! Я очень люблю, когда ко мне приходят гости. А особенно мне приятно, когда за столом собирается вся семья (используются семейные фотографии).
Воспитатель задает вопросы по фотографиям каждому ребёнку.
Воспитатель.
Как зовут твою бабушку?
Чья она мама?
Ты ей кем приходишься?
А кому еще ты внук (внучка)?
Кому ты сын(дочь)?
У тебя есть брат(сестра)?
А у него (неё) есть брат?
Кем тебе приходится его (её) мама?
Какую работу выполняет дома мама, папа, бабушка?
Помогаешь ли ты своим домашним?
Как ты думаешь, почему надо помогать по дому?
Дети.(Ответы)
Воспитатель читает детям рассказ Е. Пермяка "Как Маша стала большой".
