Көктем келді: Ортаңғы топқа арналған технологиялық карта
Бұл құжатта ортаңғы топ балаларға арналған экология бөлімінде «Көктем келді» тақырыбындағы оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы ұсынылған. Оқу іс-әрекеті көктем мезгілінің табиғаттағы өзгерістерімен таныстырып, балалардың табиғатқа деген қызығушылығын арттыруға бағытталған.
Көктем – табиғаттың жаңаруы мен гүлденуі, әр түрлі жануарлар мен өсімдіктердің белсенділігінің артуы. Балалармен өткізілетін іс-шаралар арқылы олар көктемнің алғашқы белгілерін танып, осы кезеңде болатын табиғи құбылыстармен танысатын болады. Картаның негізінде балалар үшін көктем мезгіліне байланысты ойындар, сергіту сәттері мен дидактикалық ойындар ұсынылған.
Сонымен қатар, көктемдегі мерекелер туралы әңгімелесіп, балалардың экологиялық тәрбие негіздерін қалыптастыру көзделеді. Оқу іс-әрекетінің барысында заманауи оқу әдістерін қолдана отырып, балалардың жадын, логикасын, ақыл-ойын дамыту үшін түрлі тақпақтар мен жұмбақтар ұсынылады. Балалар өздерінің іс-әрекеттері арқылы табиғатты қорғау, аялау маңыздылығын жеткізіп, табиғатқа деген жанашырлығын оятады.
Картаның тиімділігі келесі мақсаттарға жауап береді: көктем мезгілін таныстыру, экологиялық тәрбие беру, балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту. Оқу іс-әрекетінің кезеңдері балалардың белсенділігін ескере отырып, әр түрлі әдіс-тәсілдермен өткізіледі, бұл балалардың білім алу процесін қызықты әрі пайдалы етеді.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы ортаңғы тобына арналған
Білім беру аймағы: Таным
Бөлімдер: Экология
Тақырыбы: Көктем келді.
Мақсаты: көктемгі табиғат өзгерістерімен таныстыру; балаларды көктемгі табиғатта болатын құбылыстар мен өзгерістерді тануға және ажыратуға үйрету; табиғатты аялауға тәрбиелеу; табиғатқа деген қызығушылықтарын арттыру.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-қимылдары | Балалардың іс-қимылдары |
| Мотивациалық- Талпыныстары | Шаттық шеңберін орындайды. Табиғат біздің анамыз | Шаттық шеңбер құрып,бір-бірімізге жақсы тілектер тілейік.
-Бүгін бізге қонақтар келді, барлығымыз амандасайық. |
| Ұйымдастырушық ізденістік | Балалар жылдың неше мезгілі бар? Жыл мезгілдерін атайық. Әр жыл мезгілінің өзіндік ерешеліктері болады.
Енді мен сендерге жұмбақ жасырамын. Наурыз көктемнің алғашқы айы.Балалар көктемнің алғашқы күндерінде қандай мерекені тойладық? Көктемде күн қандай болады? Көктем айларын атандар. Көктем туралы тақпақтарын айтады. Балалар мына суретке қараңдаршы орманда нелерді көріп тұрсыңдар? Ғажайып сәт: Балалар қараңдаршы мынау ненің дауысы. Балалар қараңдаршы бізге қонақ кім келді.
Мынау қандай аң? -Аю нені жақсы көреді? Сергіту сәті. Аю жұмбақ жасырып, балалар шешуін табады. көкілдір.
Біз аңдар туралы білеміз.Құстар туралы не білеміз екен. Оларға қандай қамқорлық жасаймыз? Алдарымыздағы пішіндерден қараторғайға үйшік жасайық.мынау қандай пішіндер? Құстар біздің досымыз. «Кім шапшаң»ойыны: Мақсаты:Балаларды екі топқа бөлеміз.Буын үндестігі,буын түрлерін есте сақтап пысықтау.Балалардың ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамытып,сөздік қорларын байытады. Дидактикалық ойын: «Құсты құрастыру» | Жылдың төрт мезгілі бар. -қыс,көктем,жаз,күз. Балалар сурет бойынша жыл мезгілдерінің ерешеліктерін айтады.
Жұмбақты шешеді.
Көктемде
Аналар мерекесін.
Жылы болады Наурыз,сәуір,мамыр. Бәйшешек
Аңдар
Аюдың дауысы Аю кіреді.Аюмен амандасады.
Аю Ұйықтайды Көктемде Аю бал жақсы көреді
Балалар қимыл-қозғалыс жасайды Балалар жұмбақ шешеді
Кемпірқосақтыңтүстерін айтады.
Құстардың дауысы
Ұя жасаймыз
Балалар құстарға ұя жапсырады.
Жарайсыңдар.
Дұрыс айтасыңдар. |
| Рефлексивті-түзетушілік. | Сұрақтарға жауап беру. Балалар сендерге көктем мезгіл ұнады ма? Балалар аю кеткелі жатыр,аюға сыйлығымызды Беріп шығарып салайық. Аю мен қоштасады. | Балалар жауап береді. Ия
Аюмен қоштасады. |
Нені білу керек:көктем мезгіліндегі табиғи өзгерістерді.
Нені игереді:табиғат пен жануарлардағы өзгерістерді бақылап ажырата білуді.
Нені біледі:табиғатты қорғауды,қамқорлық жасауды.
