ЛЕГО-конструирование «Город мастеров» в детском саду «Радуга»

                                                                                                                                                                
Российская Федерация   
Арамильский  городской округ
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 2 «Радуга»
 

Конспект  развлечения для детей подготовительной к школе группы.

ЛЕГО КОНСТРУИРОВАНИЕ
 

«Город мастеров»

 
 
 
 
 
                                                                Педагог дополнительного образования
Тимофеева Анна Александровна
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Арамиль, 201
Задачи:

Обучающие:

·    совершенствовать грамматический строй речи;
·    уточнять и расширять словарь детей (архитектор, строитель, моляр, каменщик и т.д.);
·    учить планировать свою работу;
·    учить сооружать постройки, делать перекрытия.

Развивающие:

·    развивать мышление, фантазию, творческие способности;
·    закреплять  умение работать в коллективе;
·    развивать связную речь и коммуникативные умения;
·    развивать образное техническое мышление и умение выразить свой замысел.

Воспитательные:

·     воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпение, желание доводить начатое дело до конца.

Ход игры

Приветствие:
Лего – умная игра
Завлекательна, хитра
Интересно здесь играть
Строить, составлять, искать!
Приглашаем всех друзей
Лего собирать скорей.
Там и взрослым интересно
В Лего поиграть полезно.
Педагог:  Ребята, на какой планете мы с вами живем? (Земля) Это единственная планета в Солнечной системе, где есть жизнь. А что живое на нашей планете? (Люди, животные, насекомые, растения) Так как на нашей планете очень много разнообразных растений, нашу планету называют зеленой.
—     А как называется наша страна? (Россия) Как называется наш город? (Арамиль)
—     На нашей планете очень много стран, в каждой стране очень много разных городов, непохожих друг на друга. Давайте сегодня с вами совершим путешествие в необычный город – город Лего. Но этого города ни на карте, ни на глобусе не существует. Это игрушечный город. И мы с вами будем его строить. Именно для этого мы стали сегодня юными строителями. Но прежде, чем приступить к созданию нашего города, я вам предлагаю немножко поиграть и вспомнить, люди каких профессий участвуют при строительстве дома? А игра наша будет называться «Передай кирпичик».
—     Зарина, принеси нам зеленый лего – кирпичик. Правила игры такие: мы будем передавать кирпичик друг другу по кругу, называть профессию и вспоминать, как эти люди участвуют при строительстве домов? (Архитектор – создает проект дома; каменщик – кладет кирпичи и т.д.)
—     Вот как много людей участвует в строительстве дома.
—     Дорогие ребята, давайте подойдем к столу. Как вы думаете, из этих строительных материалов можно построить дома? (Лед, солома, ветки, дерево, камушки)
—     Да, можно.
—     Изо льда какой получится дом? (Ледяной) Из соломы? (Соломенный) Из дерева? (Деревянный) Из камней? (Каменный) Из веток – домик называется шалаш.
—     Как вы думаете, каким должен быть дом? (Крепким, надежным, прочным, теплым, уютным)
—     Все ли дома из этих материалов будут прочными? Давайте попробуем. (Экспериментальная деятельность)
—     Ребята, вспомните, персонажи каких сказок строили себе дома из этих материалов? («Заюшкина избушка») Посмотрите на экран, какой домик у лисы (ледяной), а какой у зайца? (лубяной) А еще в каких сказках? («Три поросенка») Посмотрите на экран. Вот персонажи этой сказки со своими домиками. У какого поросенка получился самый прочным дом? (Наф – Нафа)
—     А в современном мире какой материал используют в строительстве домов? (кирпичи, панели, плиты) Посмотрите на экран, какие красивые современные дома. Хотя они все разные и не похожие друг на друга, но у них есть много общего в их строении. Это что?
Ответы детей (Фундамент, стены, окна, двери, крыша)
—     Какие вы молодцы! Вы много знаете про строительство домов. А теперь я приглашаю вас к постройке нашего Лего – города. Как называется наш строительный материал? (Лего – кирпичики)
—     Прежде чем приступить к постройке наших домов, давайте с вами еще раз вспомним, как их надо строить.
Физкультурная минутка.
Что нам строи дом построить?
Есть фундамент. Можно жить? (присели)
Дальше стены мы возводим (встали)
И в свое окно глядим (показ)
Крыша нас от непогод
Всех укроет круглый год.
—     Ребята, дома в нашем Лего – городе будут самыми разнообразными. Вы их можете придумать сами. Мы будем с вами сегодня и архитекторами, и строителями одновременно.
Дети строят. Воспитатель проводит индивидуальную работу, следит, чтобы дети помогали друг другу.
—     Какие красивые дома у нас получились. Андрей, твою постройку можно назвать городом? Почему? Надо объединить постройки в общую композицию.
Вот теперь город красивый  с разнообразными домами и улицами.
Выслушать рассказы детей о постройках: Молодцы,вы прекрасно потрудились!!!!