- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Постановка образовательных целей по ФГОС на уроке «Электрические чудеса»
- →
Постановка образовательных целей по ФГОС на уроке «Электрические чудеса»
Постановка образовательных целей является важным этапом в подготовке к урокам, особенно когда речь идет о реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Тема нашего урока - «Электрические чудеса», что позволяет не только изучать физические явления, но и развивать у детей познавательную активность. Важно, чтобы цель урока была ясно сформулирована и направлена на обогащение внутреннего мира ребенка.
В рамках данного урока мы ставим несколько целей: прежде всего, необходимо воспитать у обучающихся социально-активную и творческую личность, способную понимать и ценить окружающий мир. Это достигается через демонстрацию достижений человеческой цивилизации, связанных с электричеством, что вызывает чувство гордости за свои корни и достижения. Эта перспектива помогает детям почувствовать себя частью большого общества.
Кроме того, акцент сделан на развитии исследовательских навыков. Мы будем побуждать детей к экспериментированию с электрическими приборами, что позволит им самостоятельно проводить опыты и делать выводы. Эта активная форма работы способствует повышению интереса и понимания материала. Ребенок не просто слушает, он сам становится созидателем знаний.
Особое внимание уделяется обучающимся с индивидуальными особенностями. Важно создать такие условия, которые помогут развивать у них связную речь и творческую активность. Для этого педагог может использовать различные формы поощрения и опоры для детей, испытывающих трудности, например, при работе с детьми с ДЦП. Все эти аспекты делают урок более доступным и интересным для каждого ученика.
Постановка образовательных целей в соответствие ФГОС по теме
Задание | Ответ |
Область предметного знания | Познавательное развитие |
Тема, по которой Вы будете проводить урок в классе. | «Электрические чудеса» |
Сформулируйте цель урока в соответствии с ФГОС | 1.Воспитывать социально-активную, творческую личность, способную понимать и ценить окружающий мир. Вызывать чувства уважения и гордости к достижениям человека. 2.Развивать у детей представления об электричестве, путём экспериментирования. 3. Учить детей самостоятельно проводить опыты, делать выводы. |
Информация об образовательных результатах, которыми должны владеть обучающиеся для достижения поставленной выше цели | Ребенок должен уметь оценивать результаты своих действий индивидуально. Он должен уметь стимулировать использование исследовательских действий и с помощью взрослого использовать действие моделирующего характера. |
Сформулируйте цель урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития | Способствовать развитию связной речи, познавательной творческой активности детей. Развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. Применять различные формы поощрения детей, которым особенно трудно выполнять задания. (Дети с ДЦП). |