Парад игр «Правила дорожного движения достойны уважения!»
В данном материале представлена подробная пояснительная записка о параде игр, предназначенном для детей старшего дошкольного возраста, в рамках которого они изучают правила дорожного движения в игровом формате. Парад призван не только развлекать участников, но и формировать у них практические навыки безопасного поведения на дороге, что является особенно актуальным в условиях растущего городского трафика и увеличения количества автомобилей.
В ходе мероприятия дети участвуют в различных сферах активностей, специально разработанных для их возрастной категории, которые позволяют закрепить их знания о правилах дорожного движения, таких как значение светофора и дорожных знаков. Параллельно с этим у них развивается внимательность, логическое мышление и уважительное отношение к правилам как к основному элементу безопасного передвижения.
Каждая игра включает в себя различные задания и командные соревнования, что способствует не только индивидуальному, но и коллективному обучению. Дети, выполняя задания команд, учатся работать в команде, что также является важным аспектом их общего развития. С помощью интересных и увлекательных сценок, которые сопровождаются игрой и музыкой, процесс обучения становится значительно более эффективным и запоминающимся.
Такой подход позволяет создать атмосферы веселья и соперничества, что особенно стимулирует детей к активному обучению и вовлечению в процесс. С помощью этой программы учителя и воспитатели могут добиться желаемого результата — формирования устойчивых знаний и навыков поведения детей на улице и дороге.
| Пояснительная записка | ||
| 1. | Автор (ФИО, должность)
| Стёпина Татьяна Викторовна воспитатель |
| 2. | Название ресурса
| Парад игр «Правила дорожного движения достойны уважения!»
|
| 3. | Вид ресурса
| игра |
| 4.
| Предмет, УМК | Образовательная область: «Познавательное развитие» |
| 5. | Цель и задачи ресурса
| Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Образовательные задачи: Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с ПДД; Закрепить знания детей о сигналах светофора; Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков; Совершенствовать навыки поведения на дороге через изучение знаков дорожного движения; Закрепить умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения в играх. Развивающие задачи: Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении заданий; Развивать эмоциональную отзывчивость, логическое мышление; Воспитательные задачи: Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им; Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма; Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять своих товарищей. |
| 6. | Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс | Подготовительная к школе группа: 6-7 лет
|
Парад игр «Правила дорожного движения достойны уважения!»
Под веселую музыку дети с султанчиками в руках входят в зал и становятся справа впереди скамейки.
В.Здравствуйте, дети! С каждым днём растёт и хорошеет наш город. На улицах становится всё больше машин. К нашим услугам разные виды транспорта. Поэтому нужно очень хорошо знать правила поведения на дорогах города, но еще важнее всегда их выполнять. У нас сегодня парад игр, но не простых игр, а игр по правилам дорожного движения, где участвуют три команды: «Красные», «Жёлтые», «Зелёные». Команды поприветствуйте друг друга.
«Приветствие команд».
«Красные»: Правила движения все мы знать должны,
Правила движения людям всем важны.
«Жёлтые»: Если хочешь быть здоров, обойдись без докторов,
Выполняй без возражения правила дорожного движения.
«Зелёные»: Очень важная наука – правила движения.
И должны их соблюдать все без исключения.
Сели садятся на свои места, положив султанчики под скамейку.
Воспитатель: На дорогах с давних пор, есть хозяин (Светофор)
(под музыку входит– СВЕТОФОР)
Светофор - Светофорыч- Ой, ой, подождите. Торопился, я, бежал, ох туда ли я попал? Здравствуйте, дети! Подскажите, пожалуйста, это д/с 81?
Дети:Да.
Светофор - Светофорыч:Ох, извините, я и не представился! Меня зовут Светофор - Светофорыч, доктор наук дорожного движения. Я на дороге самый главный и у меня есть – огоньки. Надеюсь, вы их все знаете? (да) Какие? (красный, жёлтый, зелёный)
1 ребенок (встаёт и говорит): Если свет зажегся красный, значит двигаться опасно!
2 ребенок (встаёт и говорит): Желтый свет – предупрежденье, жди сигнала для движенья!
3 ребенок (встаёт и говорит): Свет зеленый говорит – пешеходам путь открыт!
1. П/и «Собери светофор»
Светофор - Светофорыч Молодцы, огоньки знаете, а светофор собрать сможете? Перед вами три обруча, когда заиграет музыка, вы с султанчиками в руках будете двигаться по залу, как только музыка перестанет играть - вам нужно стать вокруг обруча, соблюдая цвета светофора: красный, жёлтый, зелёный (дети берут в руки султанчики). Звучит песня «Правила дорожного движения» композитора Игоря Русских.
Светофор - Светофорыч Красные все на месте? Жёлтые? А зелёные? Молодцы, все справились с заданием - светофор собрали быстро и правильно, складываем султанчики в корзину и присаживайтесь на свои места .
Воспитатель: Дети, а вы знаете, что свое происхождение светофоры ведут от семафоров, которые применялись на железных дорогах и имели два цвета – красный и зелёный. (слайд 1) Такой семафор более ста лет назад был установлен на улицах Лондона. Но, чтобы не было столкновений, нужен был какой-то промежуток времени между зелёными и красными сигналами. И тогда люди придумали жёлтый цвет.
В нашей стране первый светофор появился на улицах Москвы около 90 лет. Он был похож на круглые часы с тремя секторами : красным, жёлтым и зелёным. (слайд 2) Управлял таким светофором специально представленный к нему регулировщик. Как вы думаете, почему его так называли?
А вы знаете, почему у светофора были выбраны именно такие цвета? (слайд 4)
Красный - цвет опасности. Он хорошо виден и днём, и ночью, и в туман и в дождь.
Зелёный цвет – резко отличается от красного. Их невозможно перепутать.
Жёлтый цвет – промежуточный, он призывает быть внимательным.
Светофор бывает разных видов. Посмотрите, какие разные они бывают.
Транспортные светофоры (слайд 5).
Светофор для пешеходов (слайд 8)
Светофор для глухонемых людей (слайд 9), его переключают при помощи специальной кнопки.
2. Светофор - Светофорыч
Для следующей игры «Зебра» вам нужно построиться в 3 колонны около кругов цвета своей команды.
Я стою на тротуаре, мне б дорогу перейти.
Полосатая дорога мне поможет на пути.
Я подумаю немножко, влево, вправо посмотрю
Если близко нет машин, Я дорогу перейду.
Воспитатель: Унас есть белые и чёрные полоски, из которых нужно выложить «Зебру»: Первый участник команды берёт полоску нужного цвета, бежит к заданному месту, кладет её и возвращается в конец команды, 2 игрок начинает игру после того, как 1 дотронулся до его плеча, следующие выполняют задания также. Движемся по стрелочкам.
Светофор - Светофорыч Молодцы, все выложили зебру правильно, но немного быстрее была команда … Присаживайтесь на свои места.
Воспитатель: Дети, а где ещё можно переходить дорогу?
Надземный пешеходный переход (слайд 10) - обустраивается над проезжей частью автодорог или железнодорожным полотном.
Подземный пешеходный переход – это когда переход обустраивается под проезжей частью автодорог или железнодорожным полотном (слайд 11).
В нашем городе тоже есть такие переходы: на улице….
Как вы думаете, чем они удобны для пешеходов и для водителей?
Воспитатель:Светофор собрали, Зебру выложили, а как нужно обходить стоящий на остановке транспорт знаете? (Каждой команде вручается обруч с изображением транспорта)
Команда «Красных», как обходим автобус? Сзади
«Жёлтые» как обойдёте троллейбус? Сзади
«Зелёные» - а трамвай, где обойм спереди или сзади? Спереди
Верно!
- Игра «Водители»
У каждой команды есть «водитель» (ребенок с обручем в руках) со своим транспортом, задача которого перевести пассажиров, участников команды, по одному на конечную остановку, без происшествий. Пассажир держится за обруч сзади водителя, не садясь в кабину водителя (внутрь обруча). Конечная остановка на противоположной стороне зала. Водитель высаживает пассажира и возвращается за другим. Чей водитель перевезет своих пассажиров быстро и без происшествий, та команда и победит в этой игре. Водители готовы, начали!
Игра под музыку.
Светофор - Светофорыч Молодцы. С этой игрой справились все очень хорошо. Но хочется отметить команду, которая была более точной и быстрой.
Садитесь около кружочков цвета своей команды.
5. Игра "СЛОЖИ ЗНАК ИЗ ЧАСТЕЙ".
Воспитатель:Светофор и Зебра есть, транспорт и пешеходы тоже, чего не хватает на дороге для безопасного движения? (знаков)
Знаки бывают нескольких видов (слайд 12):
предупреждающие знаки (слайд 13): – это треугольные знаки с красным ободком; запрещающие знаки – это круглые знаки с красным ободком (слайд 14),
в синем кружочке - предписывающие знаки (слайд 15),
в синем прямоугольнике – знаки особого предписания, знаки сервиса. (слайд 16)
Предлагаю вам собрать дорожные знаки из частей, и рассказать какой знак вы собрали, что он обозначает. Вот вам части знаков.
Дается задание одной команде собрать запрещающий знак, другой - предупреждающий знак, третий – информационный.
Собирают в обручах своего цвета
Светофор – Светофорыч Как быстро и правильно вы составили знаки свои. Молодцы.
Воспитатель:
Дети, ещё одна игра у нас «Это я, это я, это все мои друзья!». Если вы поступаете согласно Правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» А если вы так не поступайте, то просто молчите. Станьте все кружок и внимательно слушайте вопросы.
1. Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
2. Кто летит вперёд так скоро
Что не видит светофора?
3. А кто слушает без спора указания светофора?
4. Знает кто, что свет зелёный
Означает – путь открыт
А что жёлтый свет всегда нам
О вниманье говорит?
5. Кто вблизи проезжей части
Весело гоняет мячик?
6. Кто из вас в вагоне тесном,
Уступил старушке место?
7. Кто, пусть честно говорит,
На трамвае не висит?
8. Кто ГАИ помогает,
За порядком наблюдает?”
Светофор – Светофорыч Молодцы и с этой игрой вы справились.
Воспитатель: Дети, вы стали уже большими, скоро пойдете в школу. Старайтесь быть предельно внимательными, чтобы не доставлять неприятности ни себе, ни близким вам людям. Надеюсь, что, выйдя на улицу, вы будете такими же серьёзными и внимательными, как сегодня.
Светофор - Светофорыч А я хочу награждаетесь Вас медалями «Лучший знаток дорожных правил».
В. Спасибо, Светофор Светофорыч, что пришёл к нам в гости, приходи еще.
С. С. До свидания, дети. До новых встреч.
Дети уходят под музыку.
