Аналитический отчёт Школы № 1362 за 2014-2015 учебный год
Данный аналитический отчёт предоставлен Государственным бюджетным образовательным учреждением Школа № 1362, отделение дошкольного образования № 2, и охватывает период с 2014 по 2015 учебный год. Отчёт создан воспитателями старшей группы, Денисюк Светланой Николаевной и Лубенец Мариной Витальевной.
В отчёте представлена характеристика группы детей в возрасте 5-6 лет, численность которой составляет 27 человек. Основные направления образовательной деятельности соответствуют программе «От рождения до школы». В течение года проводились разнообразные виды учебной и игровой деятельности для всестороннего развития детей, что позволило достичь положительных результатов.
Согласно программе, воспитатели работали над развитием творческого мышления и интереса к изобразительной деятельности. Воспитатели систематически использовали как традиционные, так и нетрадиционные методы работы, что способствовало активному вовлечению детей в учебный процесс. Участие в праздниках и конкурсах помогло развить у детей коммуникативные навыки и умение работать в команде.
Также акцентируется внимание на взаимодействии с родителями, что является важным компонентом в образовательном процессе. Воспитатели активно привлекали родителей к участию в жизни детского сада, что позволило укрепить связь между домом и учреждением. В результате, наблюдается рост посещаемости группы и повышение интереса родителей к образовательным мероприятиям.
Отчёт подчеркивает как успехи, так и проблемы, с которыми столкнулись воспитатели на протяжении учебного года. Особенно отметим, что необходимо продолжать работу по улучшению предметно-пространственной развивающей среды и взаимодействия с родителями. В будущем планируется внедрение целей и задач, направленных на улучшение качества образования и соблюдение современных требований ФГОС.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Школа № 1362
(отделение дошкольного образования № 2)
Аналитический отчёт
за 2014 - 2015 учебный год
воспитателей старшей группы
Денисюк Светланы Николаевны,
Лубенец Марины Витальевны
Характеристика группы:
Образовательная деятельность в группе проводилась по рабочей программе, составленной по основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой,М. А. Васильевой.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2014.- 304 с.
Возраст детей в группе 5 – 6 лет;
Списочный состав – 27 детей:
мальчиков – 14 человек;
девочек – 13 человек.
В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.
С воспитанниками систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ и утвержденным расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное.
В начале учебного года была поставлена цель: развитие творческого мышления детей старшего дошкольного возраста как необходимое условие успешного личностного развития.
Для достижения этой цели решались такие образовательные задачи как:
- продолжать расширять представление о видах изобразительной деятельности, поддерживать интерес к ним;
- интегрировать рисование, аппликацию и лепку с целью обогащения содержания и средств выразительности;
- обогащать сенсорный опыт за счет действий с предметами и народными игрушками;
- поощрять желание и давать возможность рисовать красками, карандашами, называть предметы, получившиеся у ребенка на рисунке, в лепке;
- знакомить с иллюстрациями книжной графики;
- знакомить с различными нетрадиционными методиками деятельности;
- учить узнавать образы объемных предметов в плоскостном изображении, находить сходство с предметами, явлениями;
- поддерживать желание сотворчества со взрослыми;
- поощрять желание экспериментировать с художественными материалами;
- проявлять интерес к работам детей, рассматривать и обсуждать их.
При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные: наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа, так и нетрадиционные методы работы - пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, оздоровительная гимнастика и массаж для ног.
В этом году произошло много интересных событий в жизни группы:
совместно с музыкальным руководителем были подготовлены и проведены праздники: осенний праздник «Разноцветная игра», Новогодний праздник, «Мамин праздник» к 8 Марта, представление, посвященное 9 Мая. Были проведены тематические недели «Игрушки, игра» (театрализация, сюжетно-ролевые игры), недели безопасности «Москва с рождения за безопасность движения», конкурс снежной скульптуры.
По программе проигрывались инсценировки и ролевые игры к занятиям «В огороде и саду», «Профессии», «Игрушки», «Сказки»…
В течение года воспитанники группы принимали активное участие в различных конкурсах: конкурс поделок из природного материала «Осенний калейдоскоп», конкурс поделок к Новому году «Зимняя сказка», конкурс рисунков к 70 – летию Великой Победы, «Конкурс чтецов «Моё любимое стихотворение!», международном «Творческие поделки дошкольников», приняли активное участие по оформлению группы и участка.
Дошкольники вместе с родителями участвовали в конкурсах «Новогодняя карусель», «Пасха», «Осень», «Весенний марафон», развлечениях: «День святого Валентина», «Путешествие по солнечной системе», «День Победы», «День Земли»…
В течение года воспитатели повышали свою квалификацию: проходили обучение на курсах повышения квалификации, обучались дистанционно, принимали активное участие в работе методического объединения детского сада – обсуждали выбор программных тем, форм, средств и методов. Участвовали в просмотре и проведении семинаров, вебинаров, открытых мероприятий, в утренниках.
На протяжении всего учебного года велась активная работа с родителями воспитанников. А именно, приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы. В группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. В работе с родителями были использованы следующие приёмы и методы: наглядная агитация (создание плакатов, обновление информационных стендов, создание фотогазет, тематических выставок), создание коллективных работ; практические методы: привлекали к участию в различных творческих и досуговых мероприятиях, конкурсах;
словесные методы: родительские собрания, консультации на разные темы (индивидуальные и подгрупповые беседы).
В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и ДОУ. На протяжении учебного года детям и родителям была предоставлена возможность поучаствовать в проектах, в которых каждый из них смог проявить себя.
В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское, психологическое и педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом. В группе возросла посещаемость воспитанников
( что показано на диаграмме)
Оценить динамику достижений воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и методов работы позволил мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения основной общеобразовательной программы, реализуемой в ДОУ.
По итогам года можно сказать, что родители информированы о работе в группе, удовлетворены уходом, воспитанием детей. Чувствуют доброжелательное отношение сотрудников к ним и их детям, активно участвуют в жизни группы.
Дети научились взаимодействовать со сверстниками в игре, на занятии, стали более активно проявлять интерес к различным видам творческой деятельности.
В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.
Проблемы:
• Не все родители прислушиваются к советам воспитателей и продолжают нарушать режим дня, поздно приводят детей в детский сад. Воспитанники пропускают утреннюю зарядку, а иногда и завтрак;
• Не полностью укомплектована предметно - пространственная развивающая среда в соответствии с современными требованиями.
Успехи:
• Посещаемость детей в группе возросла;
• Заметно возрос авторитет и популярность педагогов среди родителей группы.
С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, намечены следующие задачи на 2015 – 2016 учебный год:
• Продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательных областям;
• Совершенствование работы по взаимодействию с родителями;
• Продолжать работу по внедрению ФГОС
• Продолжение совершенствования предметно-пространственной развивающей среды в соответствии с ФГОС.
В работе с родителями планируем включить больше практических методов – участие в конкурсах на уровне учреждения, округа.
Диаграмма посещаемости
( динамика за последние 3 года)
