Развивающая игра «Подбери колеса к машинам» для детей
Дидактическая игра «Подбери колеса к машинам» создана для обучения детей основным цветам и развитию их внимания через приятные эмоции. Цель игры состоит в том, чтобы малыши могли не только определить цвет, но и научились сопоставлять эти цвета с предметами, а именно – с машинами и колесами разных размеров. В процессе игры дети учатся работать в команде, испытывают радость от успешного выполнения поставленных задач, что способствует формированию у них уверенности в своих силах.
В ходе игры ребята взаимодействуют с воспитателем и друг с другом, что способствует развитию социальных навыков. Воспитатель предлагает детям вместе с ним помочь игрушке-мишке, которая шепчет о своих проблемах. Эти простые элементы способствуют заинтересованности детей и создают атмосферу поддержки и заботы. Каждый шаг игры, каждому действию придается значение: нахождение подходящих колес становится не просто заданием, а увлекательным приключением, в которое втягиваются все участники.
Яркие и красочные материалы, такие как фигурки машин и колеса, делают игру визуально привлекательной. Дети учатся различать цвета через наглядный пример, а также развивают мелкую моторику, прокатывая колеса и устанавливая их на машины. Воспитатель задает много вопросов, побуждая детей проявить активность и креативность. В результате наблюдается не только развитие интеллектуальных способностей, но также эмоционального интеллекта. Дети испытывают радость от быстрой поездки, помогая мишке, что подчеркивает важность совместной игры.
Дидактическая игра «Подбери колеса к машинам»
Цель игры:
1.Учить детей соотносить цвета путем подбора, знакомить с основными цветами.
2. Развивать умение сравнивать предметы по величине.
3. Развивать представление о круглой форме, знакомство с движением предметов круглой формы на плоскости.
4. Развивать зрительное восприятие, наблюдательность, мелкую моторику рук.
5.Воспитывать усидчивость, вызывать эмоциональный отклик.
Оборудование:
- несколько колес разных размеров;
- силуэты машин и колес разной величины;
- игрушка-мишка.
Ход игры:
Воспитатель обнаруживает в группе мишку (игрушку), который плачет и предлагает детям отвезти его домой. Вместе с детьми определяют, на чем повезут игрушку (на машине). На ковре разложены колеса разной величины. Воспитатель предлагает прокатить колеса и понаблюдать, какое колесо быстрее докатится до конца ковра.
Воспитатель: А теперь возьмите колеса и прокатите.
Колеса взяли мы в ладошку
Покатили по дорожке.
Быстрее докатится самое большое колесо.
Воспитатель: Давайте поможем Мишке отремонтировать машины. У нас в мастерской много разных колес, нам надо найти подходящие. На столе разложены машины без колес.
Чего не хватает умашин? Дети определяют, что у машин нет колес.
Художественное слово:
На этих машинах поедем далеко,
Подберем лишь колеса умело и легко.
Цвет им нужный подобрали, и прикручивать их стали.
Что же есть у ребят? (машины)
А чего же у них нет?
Мне ответьте на вопрос. (колес)
Давайте поможем найти колеса для машинок.
- Посмотрите, какая красивая красная машина. Какого цвета машина? (ответы 2-3 детей). А колеса у нее должны быть какого цвета? (красного 1-2 ребенка). Иди, найди красные колеса и положи их вот сюда.
- А эта машина зеленого цвета. Какого цвета машина? (2-3 ответа). А колеса у нее должны быть какого цвета? Иди, найди колеса такого же цвета, как машина. Какого цвета колеса ты взял? Иди, положи их возле зеленой машины.
- Молодцы! Вот теперь мы отремонтировали мишке машинки. Мишка говорит «Спасибо». Давайте вместе с мишкой покатаемся на машинах. Как машина гудит? (Би-би-би)
Под музыку дети двигаются по кругу, имитируя поездку на машине (крутят руль, сигналят):
Я сижу в кабине, еду на машине
Руль кручу легко, еду далеко.
- Вам понравилось с мишкой ездить? А теперь нам пора возвращаться домой. Скажем мишке «До свидания».
Воспитатель хвалит детей за то, что помогли Мишке починить машины и добраться до дома.