Технологическая карта для организованного учебного процесса: Сказка «Птичий мир»

В данной технологической карте представлена организованная учебная деятельность для детей второй группы. Тема занятия – зимующие птицы и их жизнь в условиях холодного времени года. Основной целью данной карты является уточнение и закрепление знаний детей о внешнем виде птиц, их привычках и видах пищи, которую они предпочитают в зимние месяцы.

Занятие начинается с ознакомления детей с поэтическим отрывком о птах. Это создает атмосферу интереса и вовлеченности. Дети активно слушают стихотворение и анализируют информацию, задавая и отвечая на вопросы о жизни зимующих птиц, их поведении и месте обитания.

После этого дети отправляются в «зимний лес», что способствует развитию их физической активности и координации движений. В процессе выполнения различных движений, таких как ходьба с высоким подниманием колен или мелкие прыжки, дети изображают повадки зимующих птиц, прорабатывая новые знания в игровой форме.

Важным аспектом занятия является визуальное наблюдение и активное вовлечение детей в процесс обсуждения. Например, дети определяют, кто из птиц сидит на дереве, каковы их особенности и какие звуки они издают. Это формирует наблюдательность и дает представление о разнообразии пернатых обитателей зимнего леса.

В завершение занятия проходит рефлексивный этап, где воспитатель предлагает детям совместно создать сказку о снежных птахах, которые они встретили. Дети делятся своими впечатлениями и ощущениями, что способствует развитию их речевых навыков и креативного мышления.