Как научить ребенка правильно держать карандаш?
Важность правильного захвата карандаша для детей играет ключевую роль в их двигательном развитии. Умение держать карандаш щепотью способствует не только улучшению навыков письма, но и развитию мелкой моторики, что необходимо для многих других видов деятельности. Большинство детей начинают с захвата карандаша в кулак, но уже к трём годам могут осваивать более изящные техники. Родители могут помочь своим детям в этом процессе с помощью простых, но эффективных упражнений.
Первое, на что стоит обратить внимание - это то, что правильный захват осуществляется при использовании трех пальцев: большого, указательного и среднего. Принципиально важно, чтобы пальцы не были напряжены, но и не расслаблены слишком сильно. Существует множество занимательных игр, которые могут помочь детям развить эти навыки. Например, игры с мелкими предметами, которые ребенок может поднимать и перемещать. Это может быть полезно для формирования привычки держать карандаш правильно.
Второй шаг - использование альтернативных материалов, например мелков, которые сложнее удерживать в кулачке. Эта методика позволит ребенку инстинктивно перейти на правильный захват. Постепенно вводите упражнения, которые требуют от него усилий по удержанию предмета между пальцами, например, рисование или написание простых слов. Наблюдайте за тем, как ребенок реагирует на каждое новое упражнение, это важно для корректировки ваших методов обучения.
Научите ребенка расслабляться во время письма. Если дитя сжимает карандаш слишком сильно, мышцы рук утомляются, и это приводит к снижению его интереса и мотивации. Важно встроить в занятия упражнения на расслабление, чтобы помочь мышцам восстановить здоровье и гибкость. Начните с простых манипуляций, например, сжимания и разжимания кулака, а затем переходите к более сложным заданиям с красками и кистью.
ДЕРЖИМ КАРАНДАШ ПРАВИЛЬНО!
Уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки!
Большинство детей сначала учатся держать карандаш в кулаке, захватив всей ладонью.
Примерно с трех лет можно предложить малышу упражнения, которые помогут ему впоследствии держать карандаш щепотью:
Побуждайте ребенка брать мелкие предметы кончиками пальцев (пинцетный захват) и выпускать их, складывая в какую – то емкость.
Чтобы ребенку было легче научиться держать карандаш щепотью, предоставьте ему возможность пользоваться кусочками мела. Такие мелки неудобно держать в кулачке, и малыш скорее возьмет его так, как нужно для письма.
Чтобы ребенку было удобно писать и рисовать, совсем не обязательно, чтобы он держал карандаш тремя пальцами абсолютно правильно. Если ваш ребенок до определенного возраста не может овладеть щепотным захватом и управлять движениями мелких мышц руки, не волнуйтесь: нужны лишь время и практика.
КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ПРАВИЛЬНО ДЕРЖАТЬ КАРАНДАШ?
Положите перед ребенком карандаш перпендикулярно к телу
(посередине линии), заточенным концом от ребенка.
Щепотью (большим, указательным и средним пальцами) малыш должен взять за незаточенный конец карандаша и передвигать пальцы к другому концу скользящими движениями, опираясь заточенным концом о поверхность стола.
Пальцы правильно распределяться. Обычно малыши очень крепко сжимают карандаш.. Пальцы потеют и быстро устают.
В этом случае нужно сделать упражнения на расслабление.
Хорошо помогают научить ребенка расслабить пальцы при
письме занятия с красками.
Когда ребенок работает с кистью, то он расслабляет пальцы,
делая широкие мазки.
ТРЕНИРУЙТЕ ПАЛЬЦЫ.
Некоторые занятия помогают тренировать движения отдельных
пальцев: например, откручивать крышечки от тюбиков с зубной
пастой большим и указательным и (иногда) средним пальцами.
Кроме того, можно предложить ребенку рисовать простые
картинки, соединяя точки.
УПРАЖНЕНИЯ НА РАССЛАБЛЕНИЕ
Напряженные мышцы «непослушны», плохо управляемы.
Чтобы появилась возможность свободно и точно управлять ими, необходимо расслабить мышцы, снять с них напряжение.
Дети могут почувствовать расслабление мышц только тогда, когда им сначала предлагают сильно сжать кулачки и подержать их в этом состоянии, а затем разжать и почувствовать это состояние.
