Комплексно-тематическое планирование для средней дошкольной группы

Тема

Развернутое содержание работы

Варианты итоговых мероприятий

День знаний

(4-я неделя

августа — 1-я неделя

сентября)

Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему    учит в школе, о школьных принадлежностях и т. д. Формировать представления о профессии учителя и «профессии» ученика, положитель­ное отношение к этим видам деятельности.

Праздник «День знаний».

Осень

(2-я-4-я недели сентября)

Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профес­сиями. Закреплять знания о правилах безопас­ного поведения в природе; о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления детей об особен­ностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации. Расширять знания о творческих профессиях.

Праздник «Осень». Выставка детского творчества.

Мой город, моя страна, моя планета   

1-я-2-я недели

октября)

Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримеча­тельностями региона, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине», гор­дость за достижения своей страны. Рассказывать детям о том, что Земля— наш общий дом, на Земле много разных стран, важ­но жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.

Выставка детского

творчества.

     День народного единства

(3-я неделя октября — 2-я неделя ноября)

Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках. Сооб­щать детям элементарные сведения об исто­рии России.

Углублять и уточнять представления о Роди­не — России. Поощрять интерес детей к собы­тиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне Рос­сии.

Расширять представления о Москве — глав­ном городе, столице России.

Рассказывать детям о Ю. А. Гагарине и других героях космоса.

Воспитывать уважение к людям разных нацио­нальностей и их обычаям.

Праздник День народного единства. Выставка детского творчества.

Новый год

(3-я неделя ноября

 — 4-я неделя декабря)

Привлекать детей к активному и разнооб­разному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддерживать чувство удовлетворения, возникающее при участии в коллективной предпраздничной деятель­ности. Знакомить с основами праздничной культу­ры. Формировать эмоционально положи­тельное отношение к предстоящему празд­нику, желание активно участвовать в его подготовке.

Поощрять стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Продолжать знакомить с традициями праздно­вания Нового года в различных странах.

Праздник Новый год. Выставка детского творчества.

Зима

(1-я-4-я недели января)

Продолжать знакомить с зимой, с зимними ви­дами спорта.

Расширять и обогащать знания об особеннос­тях зимней природы (холода, заморозки, сне­гопады, сильные ветры), деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через эксперименти­рование с водой и льдом.

Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики.

Формировать представления об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.

Праздник «Зима». Зимняя олимпиада. Выставка детского творчества.

День защитника

Отечества

(1-я-3-я недели февраля)

Расширять представления детей о Российской армии.

Рассказывать о трудной, но почетной обя­занности защищать Родину, охранять ее спокойс­твие и безопасность; о том, как в годы войн храб­ро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы.

Воспитывать в духе патриотизма, любви к Ро­дине.

Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), бое­вой техникой. Расширять гендерные представления, форми­ровать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспиты­вать у девочек уважение к мальчикам как буду­щим защитникам Родины.

Праздник 23 февраля

День защитника Отечества. Выставка детского творчества.

  Международный женский день (4-я неделя февраля —

1-я неделя марта)

Организовывать все виды детской деятель­ности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продук­тивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспи­тывать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке,  воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, формировать потреб­ность радовать близких добрыми делами.

Праздник 8 Марта. Выставка детского творчества.

   Народная культура и традиции (2-я-4-я недели марта)

Знакомить с народными традициями и обычаями. Расширять представления об искусстве, тра­дициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями, плясками.Расширять представления о разнообразии на­родного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны и мира). Воспитывать интерес к искусству родного края; любовь и бережное от­ношение к произведениям искусства.

Фольклорный праздник. Выставка детского творчества.

Весна

(1-я-2-я недели апреля)

Формировать у детей обобщенные представ­ления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлени­ями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в при­роде.

Праздник «Весна-красна». День Земли —

22 апреля. Выставка детского творчества.

День Победы

(3-я неделя апреля —1-я неделя мая)

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне.

Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.

Рассказывать детям о воинских наградах деду­шек, бабушек, родителей.

Рассказывать о преемственности поколе­ний защитников Родины: от былинных бога­тырей до героев Великой Отечественной войны.

Праздник День Победы. Выставка детского творчества.

   До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!

(    (3-я-4-я недели мая)

Организовывать все виды детской деятельнос­ти (игровой, коммуникативной, трудовой, поз­навательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу.

Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1-й класс.

Праздник

«До свидания, детский сад!».

СЕНТЯБРЬ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «День знаний»

ЗАДАЧИ:  Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, расширять представлений о профессиях сотрудников детского сада.

Организованная образовательная деятельность

Образовательная область

Тема. Задачи.

Материал

Примечание

Лепка

Тема:«Яблоки и ягоды («Персики и абрикосы»)

Задачи: Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы разной величины.способствовать развитию  передавать в лепке впечатления от окружающего. Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности, доброжелательное отношение к созданным сверстниками рисункам.

Фрукты и ягоды для рассматривания. Глина, пластилин, доска (клееночка) для лепки, стека (на каждого ребенка).

№ 1 .с.7.  Т.С.Комарова

04.09.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; способствовать развитию  сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении при подпрыгивании.

2 шнура, платочки.

№ 1, с.19.  Л.И.Пензулаева

04.09.17г

0знакомление с окружающим

Тема: Детский сад наш так хорош — лучше сада не найдешь

Задачи: Уточнить знания детей о детском саде. (Большое красивое здание, в котором много уютных групп, есть два зала (музыкальный и физкультурный), просторная кухня, где повара готовят еду, медицинский кабинет, где оказывается помощь детям.Детский сад напоминает большую семью, где все заботятся друг о друге.) Расширять знания о людях разных профессий, работающих в детском саду.

Фотографии: общий вид детского сада, групповых помещений, музыкального и спортивного залов, кухни, медицинского кабинета; фотографии детей, занимающихся разными видами деятельности; фотографии работников детского сада. Лист ватмана, клей, фломастеры, цветная  бумага.

№ 6.с.27  О.В.Дыбина

05.09.17г

Музыка

Тема: «Хорошо у нас в саду»

Задачи: Развивать у детей интерес к музыкальным занятиям, желание посещать их. Поддерживать эмоциональный отклик на музыку. Учить двигаться в соответствии с контрастным характером музыки. Закреплять умение перестраиваться в круг, врассыпную; ритмично выполнять ходьбу и бег под музыку. Развивать эмоциональную отзывчивость. Формировать умение чувствовать характер песни, подстраиваться к пению педагога, брать дыхание между музыкальными фразами.

Игрушка «Зайчик играет на барабане»

№ 1.с.39.

М.Б.Зацепина Г.Е.Жукова

05.09.17г

ФЭМП

Тема: Ознакомительное занятие.

Задачи: Уточнение знаний детей в области математики.

Дидактические игры.

06.09.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; упражнять в сохранении  устойчивого  равновесия на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении при подпрыгивании.

2 шнура, платочки.

№ 2, с.20 . Л.И.Пензулаева

06.09.17г

Развитие речи

Тема: Беседа с детьми на тему «Надо ли учиться говорить?»

Задачи: Помочь детям понять, что и зачем они будут делать на занятиях по развитию речи.

Мягкая игрушка.

Образцы ткани.

№ 1, с.27  В.В.Гербова

07.09.17г

Музыка

Тема: «Будь внимательным»

Задачи: Развивать интерес к музыкальному инструменту-барабану.Учить различать громкое и тихое звучания музыки.узнавать песни по звучанию милодии,петь полным голосом,чисто произносить слова.Закреплять умение двигаться ритмично,самостоятельно перестраиваться в круг; из круга,врассыпную,используя всё пространствозала..Воспитывать стремление выполнять правила уличного движения.

Барабан, светофор, два шнура

№ 2.с.41.  М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова

07.09.17г

Рисование

Тема : «Нарисуй картинку про лето»

Задачи: Учить детей доступными средствами отражать полученные впечатления. Закреплять приёмы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать её в воде, осушать о тряпочку. Поощрять рисование разных предметов в соответствии с содержанием рисунка.

№ 2  с.7. Т.С.Комарова

08.09.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному и врассыпную; в умении действовать по сигналу; развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками.

1 большой мяч, 10 средних мячей, красный и зеленый флажки.

№ 3, с.21.  Л.И.Пензулаева

08.09.17г

ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА:«Осень»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей об осени. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах.

   Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе. Формировать элементарные экологические представления.

Аппликация

Тема: Красивые флажки»

Задачи: Учить детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки-флажки. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету. Развивать чувство ритма и чувство цвета. Вызывать положительный эмоциональный отклик на создание изображения.

№ 4  с.7. Т.С.Комарова

11.09.17г

Физкультура

Задачи: Способствовать развитию детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча.

Флажки (по2), ленточка, 10 мячей.

№ 4, с.21.  Л.И.Пензулаева

11.09.17г

0знакомление с природой в детском саду

Тема:Что нам осень принесла?

Задачи: Расширять представление детей об овощах и фруктах. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Дать представления о пользе природных витаминов.

Кукла Незнайка.

Муляжи овощей.

№ 1.с.28 О.А.Соломенникова

12.09.17г

Музыка

Тема: « Нам весело»

 Задачи: Развивать интерес к музыкальным знаниям, к восприятию музыки. Учить отвечать на вопросы, участвовать в беседе при обсуждении характера музыки. Побуждать к активности на занятиях. Развивать отзывчивость на музыку. Упражнять в определении высоких и низких звуков. характера музыки.

№ 3.с.43.  М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова

12.09.17г

ФЭМП

Задачи: Закреплять умение сравнивать две равные группы предметов, обозначать результаты сравнения словами «поровну, столько-сколько».

   Закреплять умение сравнивать два предмета по величине, обозначать

результаты сравнения словами «большой, маленький, больше, меньше».

  Упражнять в определении пространственных направлений от себя и называть их словами «впереди, сзади, слева, справа».

ДМ: дорожка из бумаги, корзинка, макет полянки.

РМ: грибочки, бумажные

осенние листья, большие и маленькие шишки.

№ 1, с.12  И.А.Помораева, В.А Позина

13.09.17г

Физкультура

Задачи: Способствовать развитию детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча.

Флажки (по2), ленточка, 10 мячей.

№ 5, с.23.  Л.И.Пензулаева

13.09.17г

Развитие речи

Тема: Звуковая культура речи: звуки С и СЬ

Задачи: Объяснить детям артикуляцию звука С, упражнять в правильном, отчетливом произнесении звука (в словах и фразовой речи).

Бумажные полоски.

№2, с.28 В.В. Гербова

14.09.17г

Музыка

Тема: « Мы танцуем и поём»

Задачи: Продолжать знакомить с характером музыки (спокойная. задорная, весёлая). Знакомить с музыкальными жанрами: танец. песня, марш. Продолжать воспитывать интерес и любовь к музыке. Развивать  умение различать быстрый и медленный темп, чувство ритма. Закреплять певческие навыки , умение чисто интонировать звуки, выразительность  движений.

№ 4.с.45.  М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова

14.09.17г

Рисование

Тема: «На яблоне поспели яблоки»

Задачи: Продолжать детей рисовать дерево, передавая  его характерные особенности: ствол. расходящиеся от него длинные и короткие ветви. Учить детей передавать в рисунке образ фруктового дерева. Закреплять приёмы рисования карандашами. Учить быстрому приёму рисования листвы. Подводить детей к эмоциональной эстетической оценке своих работ.

№ 5  с.7. Т.С.Комарова

15.09.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по одному, на носках; способствовать развитию катать обруч друг другу; упражнять в прыжках.

10 обручей, 4шнура.

№ 6, с.23.  Л.И.Пензулаева

15.09.17г

Конструирование

Тема: «Загородки и заборы»

Задачи: Упражнять детей в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных фигур; в различении и назывании четырех основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый) и геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник); закреплять представления об основных строительных деталях и деталях конструктора (куб, кирпич, брусок); учить понимать взрослого, думать, находить собственные решения.

Кубик, строительный материал, конверт, плоскостные модели, карандаши.

№ 1.с.13.  Л.В.Куцакова

II -

половина дня

15.09.17г

ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА:«Осень»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей об осени. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах.

   Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе. Формировать элементарные экологические представления.

Лепка

Тема: «Большие и маленькие морковки»

Задачи: Способствовать развитию детей лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцами. Закреплять умение лепить большие и маленькие предметы, аккуратно обращаться с материалом.

Игрушечные зайчики (большой и маленький), морковь. Глина, доска для лепки (на каждого ребенка).

№ 2.с.7.   Т.С. Комарова

18.09.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повтор 2 раза в чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур.

Мячи на всех детей, 2 шнура, 6 кубиков.

№ 8, с.26.   Л.И.Пензулаева

18.09.17г

0знакомление с окружающим

Тема:Мои друзья                                                                                                  Задачи:Формировать понятия «друг», «дружба». Воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, побуждать их к добрым поступкам; учить сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к другу.

№ 4.с.24  О.В.Дыбина

19.09.17г

Музыка

Тема: «Вместе весело шагать»

Задачи: Развивать способность внимательно и заинтересованно слушать музыку, эмоционально реагировать на неё и определять её характер.Учить играть на бубне.Воспитывать интерес к совместной деятельности. Развивать чувство ритма,звуковысотный слух,песенное творчество.Учить ритмично прохлопывать ритм песен, выполнять танцевальные движения: кружиться притопывать.

Карточки для музыкально-дидактической игры «Птицы и птенчики».

№ 5.с.46.  М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова

19.08.17г

ФЭМП

Задачи: Развивать умение сравнивать две группы предметов, разных по цвету, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар. Уточнять представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов6 сравнивать и уравнивать их путем добавления или убавления одного предмета; учить обозначать результаты сравнения словами «больше, меньше, поровну, столько-сколько». Закреплять умение различать и называть части суток (утро, день, вечер, ночь).

ДМ: 3 игрушки, 2 коробки, ворота, картинки с изображением частей суток.

№ 2, с.13   И.А.Помораева, В.А Позина

20.09.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повтор 2 раза в чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур.

Мячи на всех детей, 2 шнура

№ 7, с.24.  Л.И.Пензулаева

20.09.17г

Развитие речи

Тема:Обучение рассказыванию: «Наша неваляшка».

Задачи:  Способствовать развитию  детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказывать о ней при минимальной помощи педагога.

Игрушка неваляшка.

№ 3, с.29  В.В.Гербова

21.09.17г

Музыка

Тема: «Здравствуй, осень!»

Задачи: Закреплять умение отвечать на вопросы о характере и настроении музыкального настроения музыкального произведения. Учить подыгрывать на шумовых инструментах.

Осенние листья .большая ваза, вырезанная из бумаги, иллюстрация с изображением осеннего леса

№ 6.с.49.  М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова

21.09.17г

Рисование

Тема: «Красивые цветы»

Задачи: Развивать наблюдательность, умение выбирать предмет для изображения. Учить передавать в рисунке части растения. Закреплять умение рисовать кистью и карандашами, правильно держать кисть, хорошо промывать её и сушить. Совершенствовать умение рассматривать рисунки, выбирать лучшие. Развивать эстетическое восприятие. Вызывать чувство удовольствия, радости от созданного изображения.

№ 8  с.8. Т.С.Комарова

22.09.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять в ходьбе в обход предметов, поставленных по углам площадки; повторить подбрасывание и ловлю мяча двумя руками; упражнять в прыжках, развивая точность приземления.

4 кубика, 10 мячей,

№ 9, с.26.  Л.И.Пензулаева

22.09.17г

ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА:«Осень»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей об осени. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах.

   Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе. Формировать элементарные экологические представления.

Аппликация

Тема: «Укрась салфеточку»

Задачи: Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя элементами середину, углы. Учить разрезать полоску пополам, предварительно сложив её; правильно держать ножницы и правильно действовать ими. Развивать чувство композиции. Подводить к эстетической оценке работ.

№ 10.с.8.  Т.С.Комарова

25.09.17г

Физкультура

Задачи:   Способствовать развитию детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

Обручи по кол-ву детей, стойки со шнуром, доска,  молоточек.

№ 10, с.26.   Л.И.Пензулаева

25.09.17г

0знакомление с природой

Тема: У медведя во бору грибы, ягоды беру.

Задачи: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать представления о растениях леса: грибах и ягодах. Расширять представления о пользе природных витаминов для человека и животных.

Панорама осеннего леса.

Муляжи грибов и ягод.

№ 2,с.30 . О.А.Соломенникова

26.09.17г

Музыка

Тема: «Осенняя прогулка»

Задачи: Закреплять умение узнавать музыкальные произведения на слух и называть их, отвечать на вопросы о них. Формировать умение  слышать ускорение темпа в музыке. Развивать песенное творчество. Учить различать звучание музыкальных инструментов. Воспитывать к любовь к природе. Бережное отношение к ней.

№ 7с.51.  М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова

26.09.17г

ФЭМП

Тема:

Задачи: Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

  Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами «длинный-короткий. Длиннее-короче; широкий-узкий, шире-уже»

  Развивать умение видеть характерные признаки предметов и сравнивать их.

ДМ: два клоуна в разных костюмах, 5-7 шарика разного цвета, 2 ленты разной длины и цвета, 2 дощечки разной ширины.

РМ: карточки с 2 полосками, кружочки и звездочки по 5 шт .

№ 3, с.14  И.А.Помораева, В.А Позина

27.09.17г

Физкультура

Задачи: Способствовать развитию  детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

Обручи по кол-ву детей, стойки со шнуром, доска,  молоточек.

№ 11, с.28 . Л.И.Пензулаева

27.  09.17г

Развитие речи

Тема: Чтение стихотворения И.Бунина «Листопад». Составление рассказа о кукле.

Задачи:  Совершенствовать навыки детей составлять рассказы об игрушке. Познакомить со стихотворением о ранней осени, приобщая к поэзии и развивая поэтический слух.

Игрушка неваляшка.

№ 4, с.30  В.В.Гербова

28.09.17г

Музыка

Тема: «Дары осени»

Задачи: Развивать умение определять характер и настроение музыки. Воспитывать любовь к природе Развивать песенное творчество, умение пропевать  мелодии на слоги «ля», «ма», «но». Расширять певческий диапазон. Закреплять умение выполнять танцевальное движение «пружинка».

Поднос овощами и фруктами.

№ 8.с.53.  М.Б.Зацепина. Г.Е.Жукова

28.09.17г

Рисование

Тема: «Цветные шары» (круглой и овальной формы)»

Задачи: Продолжать знакомить детей с приёмами изображения предметов овальной и круглой формы; учить сравнивать эти формы. Выделять их отличия. Учить передавать в рисунке отличительные особенности круглой и овальной формы. Закреплять навыки закрашивания. Упражнять в умении закрашивать, легко касаясь карандашом бумаги. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

№ 11.  с.9. Т.С.Комарова

29.09.17г

Физкультура

Задачи:  Способствовать развитию   перебрасывание мяча друг другу, развивая ловкость и глазомер; упражнять в прыжках.

10 мячей, 2 шнура.

№ 12, с.29.   Л.И.Пензулаева

29.09.17г

Конструирование

Тема: «Домики, сарайчики»

Задачи: Упражнять детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами, установленными вертикально и горизонтально; в умении делать перекрытия; в усвоении пространственных понятий (впереди, позади, внизу, наверху, слева, справа); в различении и назывании цветов. Развивать самостоятельность в нахождении способов конструирования; способствовать игровому общению.

Строительные наборы, карандаши.

№ 2 с.21. Л.В.Куцакова

II-я половина дня

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА:«Осень»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей об осени. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах.

   Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе. Формировать элементарные экологические представления.

Лепка

Тема:«Грибы»

Задачи: Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки (раскатывание глины прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения формы. Подводить к образной оценке работ.

Игрушечные грибы (или муляжи), лист зеленой бархатной бумаги. Пластилин, доска для лепки (на каждого ребенка).

№ 13.с.9.

 Т.С. Комарова

02.10.17г

Физкультура

Задачи: Способствовать развитию  детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед.

6 шнуров, косички на всех детей, гимнастическая скамья, шапочка-маска кота.

№ 13, с.30 . Л.И.Пензулаева.

02.10.17г 

0знакомление с окружающим

Тема:Петрушка идет трудиться                                                                    Задачи: Формировать навыки  детей группировать предметы по назначению; воспитывать желание помогать взрослым.

Картинки с изображением предметов, необходимых для игр и для труда на огороде, на кухне, в квартире; три макета: огород, кухня, комната.

№ 3.с.21 О.В.Дыбина

03.10.17г

Музыка

Тема: «Здравствуй музыка»

Задачи: Продолжать вызывать эмоциональную отзывчивость на музыку, учить различать её характер.Развивать певческие навыки, песенное творчество. Продолжать развивать музыкальный слух, умение слушать высокие и низкие звуки.

№ 1 с.55. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

03.10.17г

ФЭМП

Задачи: Совершенствовать умение детей сравнивать две группы предметов, разных по форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар.

  Закреплять умение различать и называть плоские геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

  Упражнять в сравнении двух предметов по высоте, обозначая результаты сравнения словами «высокий, низкий, выше, ниже».

ДМ: 3 игрушки, платочки одинакового цвета круглой и квадратной формы (по5 шт.), веревка.

РМ: круги и квадраты (по2), кирпичики (по10)

№ 1, с.15  И.А.Помораева, В.А Позина

04.10.17г

Физкультура

Задачи:  Способствовать развитию  детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги прыжках с продвижением вперед.

6 шнуров, косички на всех детей, гимнастическая скамья, шапочка-маска кота, 10 мешочков с песком.

№ 14, с.32.  Л.И.Пензулаева

04.10.17г

Развитие речи

Тема: Чтение сказки К.Чуковского «Телефон».

Задачи: Порадовать детей чтением веселой сказки. Поупражнять в инсценировании отрывков из произведения.

Иллюстрации к сказке. Игрушка телефон.

№ 1, с.31   В.В.Гербова

05.10.17г

Музыка

Тема: « Мы –музыканты»

Задачи: Приучать детей слушать музыку, вслушиваться в её характер, эмоционально на неё реагировать, петь выразительно. Закреплять умение находить интонации при исполнении звукоподражания. Учить выставлять ногу на пятку. Развивать динамический слух.

№ 2 с.57. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

05.10.17г

Рисование

Тема: «Золотая осень»

Задачи: Учить детей изображать осень.   Упражнять в умении рисовать дерево,   ствол ,тонкие ветки,  осеннюю листву.  Воспитывать  самостоятельность,     

 творчество.  Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков.

№ 12.с.9.  Т.С.Комарова

06.10.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять в перебрасывании мяча друг другу, развивая ловкость; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе и беге по уменьшенной площади опоры.

10 мячей, 2 кубика, 4 шнура.

№ 15, с.32.  Л.И.Пензулаева 

06.10.17г

ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Я в мире человек»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представление о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье. Закреплять знание детьми  своих имени. Фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых.

   Формировать положительную самооценку, образа «Я»

   Развивать представление детей о своем внешнем облике.

   Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать положительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.

Аппликация

Тема: «Украшение платочка»

Задачи: Учить детей выделять углы,стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять в подборе цветосочетаний. Развивать композиционные умения, восприятие цвета.

№ 15. С.9. Т.С.Комарова

09.10.17г

Физкультура

Задачи:  Способствовать развитию   детей находить свое место после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения.

8 обручей, 10 мячей

№ 16, с.33.   Л.И.Пензулаева

09.10.17г

0знакомление с природой

Тема:Прохождение экологической тропы.

Задачи: Расширять представления детей об осенних изменениях в природе. Показать объекты экологической тропы в осенний период. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы.

Объекты экологической тропы.

Осенние листья разных деревьев.

№ 3,с.33  О.А.Соломенникова

10.10.17г

Музыка

Тема: «Хмурая, дождливая осень наступила»

Задачи: Продолжать формировать певческие навыки (петь напевно, выразительно, согласованно. Чётко произносить слова, чисто интонировать мелодии песен). Развивать умение различать быстрый и медленный темп музыки. Отрабатывать выразительное исполнение танцевальных движений.

Иллюстрация «Зайчик», картина с изображением осеннего леса.

№ 3.с.59.  М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

10.10.17г

ФЭМП

Задачи: Формировать умение понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3, отвечать на вопрос «сколько?».

  Упражнять в умении определять геометрические фигуры (шар, куб,квадрат, треугольник, круг) осязательно-двигательным путем.

  Закреплять умение различать левую и правую руки, определять пространственные направления и обозначать их словами налево, направо, слева, справа.

ДМ: двухступенчатая лесенка, 3 зайчика и 3 белочки, мешочек, шар, куб, квадрат, треугольник.

№ 2, с.17 И.А.Помораева, В.А Позина

11.10.17г

Физкультура

Задачи:  Способствовать развитию  детей находить свое место после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения.

8 обручей, 10 мячей. 4 кубика

№ 17, с.34.   Л.И.Пензулаева

11.10.17г

Развитие речи

Тема: Звуковая культура речи: звуки З и ЗЬ.

Задачи: Упражнять детей в произношении изолированного звука З (в слогах, словах); учить произносить звук З твердо и мягко; различать слова со звуками З, ЗЬ.

№ 2, с.32   В.В.Гербова

12.10.17г

Музыка

Тема: «Осенний дождик»

Задачи: Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера(весёлая. Радостная, быстрая. задорная, грустная, печальная музыка). Продолжать развивать песенное и танцевально-игровое творчество, навыки выразительной и эмоциональной передачи игровых образов. Закреплять умение в пении чисто интонировать мелодию.

№ 4.с.61.

М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

12.10.17г

Рисование

Тема: «Сказочное дерево»

Задачи: Учить детей создавать в рисунке сказочный образ. Упражнять в умении передавать правильное строение дерева. Учить закрашивать. Развивать воображение, творческие способности, речь

№ 14.с.9.  Т.С.Комарова

13.10.17г

Физкультура

Задачи: упражнять детей в ходьбе с выполнением различных заданий в прыжках, закреплять умение действовать по сигналу.

Мячи по кол-ву детей. 2 кубика.

№ 18, с.34.  Л.И.Пензулаева 

13.10.17г

Конструирование

Тема: «Терема»

Задачи: развивать конструкторские навыки детей; упражнять в сооружении построек с перекрытиями способом обстраивания бумажных моделей кирпичиками, делая перекрытия из пластин и плат, сооружая надстройки на перекрытиях, украшая крыши различными деталями; упражнять в различении и назывании основных геометрических фигур, в штриховке. Развивать фантазию, творчество, умение самостоятельно выполнять последовательность действий, обобщать, сравнивать. Находить общее и выделять различия.

Карандаши, строительный материал, плоскостные модели.

№ 3. с.28     Л.В.Куцакова

II-я половина дня

ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Я в мире человек»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представление о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье. Закреплять знание детьми  своих имени. Фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых.

   Формировать положительную самооценку, образа «Я»

   Развивать представление детей о своем внешнем облике.

   Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать положительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.

Лепка

Тема:«Угощение для кукол»

Задачи: Развивать у детей образные представления, умение выбирать содержание изображения. Формировать навыки детей передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы. Продолжать формировать умение работать аккуратно. Воспитывать стремление делать что-то для других, формировать умение объединять результаты своей деятельности с работами сверстников.

 Глина (пластилин), доска для лепки (на каждого ребенка). Подносик для размещения вылепленных детьми угощений.

№ 17.с. 10.  Т.С.Комарова

16.10.17г

Физкультура

Задачи: Повторить ходьбу в колонне по одному; развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски4 упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазанье под дугу.

4 бруска, мячи по кол-ву детей, стойка со шнуром, 2 дуги.

№ 19, с.35.   Л.И.Пензулаева

16.10.17г

0знакомление с окружающим

Тема: Моя семья

Задачи: Ввести понятие «семья». Дать детям первоначальные представления о родственных отношениях в семье: каждый ребенок одновременно сын (дочь), внук (внучка), брат (сестра); мама и папа — дочь и сын бабушки и дедушки. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям — членам семьи.

Матрешка с шестью матрешками-вкладышами, мяч, корзиночка, 3 комплекта картинок (бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат, кошка, собака, птицы, рыбки), 3 листа белой бумаги

№ 2 с.19 О.В.Дыбина

17.10.17г

Музыка

Тема: «Игрушки в гостях у ребят»

Задачи: Развивать умение высказываться о прослушанной музыке, обогащать словарь (весёлая радостная, быстрая, задорная, грустная, печальна музыка). Закреплять умение петь дружно, согласованно, начинать сразу после вступления.

Клоун, машина,

Куклы.

№ 5.с. 63.

М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

17.10.17г

ФЭМП

Задачи: Развивать умение считать в пределах 3, используя приемы: при счете правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, согласовывать их в роде, числе и падеже. Последнее число относить ко всей группе предметов.

  Упражнять в сравнении двух предметов по величине, обозначении результатлв сравнения соответствующими словами.

  Расширять представления о частях суток и их последовательности.

ДМ: картинки с изображением трех поросят, по3 желудя,домика, двери, сюжетные картинки с изображением разных частей суток.

РМ: дорожки из бумаги разной длины (по2)

№ 3, с.18  И.А.Помораева, В.А Позина

18.10.17г

Физкультура

Задачи: Повторить ходьбу в колонне по одному; развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски4 упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазанье под дугу.

4 бруска, мячи по кол-ву детей, стойка со шнуром, 2 дуги.

№ 20, с.35.  Л.И.Пензулаева 

18.10.17г

Развитие речи

Тема: Заучивание русской народной песенки «Тень-тень-потетень».

Задачи: Помочь детям запомнить и выразительно читать песенку.

Шапочки-маски бабушки, кота.

№ 3, с.33   В.В.Гербова

19.10.17г

Музыка

Тема: «Баю-баю»

Задачи: Закреплять умение детей узнавать и называть знакомые пьесы. Знакомить с колыбельными песнями. Закреплять умение выполнять движения ритмично и выразительно

Игрушки-куклы, мишки.зайчики.

№ 6.с.65 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

19.10.17г

Рисование

Тема:Декоративное рисование «Украшение фартука»

Задачи: Учить детей составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие, образные представления, творческие способности, воображение.

№ 16.с.10. Т.С.Комарова

20.10.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, поставленными произвольно по всей площадке; в прокатывании обручей, в прыжках с продвижением вперед.

10 кубиков, 10 обручей.

№ 21, с.36. Л.И.Пензулаева

20.10.17г 

ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Я в мире человек»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представление о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье. Закреплять знание детьми  своих имени. Фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых.

   Формировать положительную самооценку, образа «Я»

   Развивать представление детей о своем внешнем облике.

   Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать положительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.

Аппликация

Тема: «Лодки плывут по реке»

Задачи: Учить детей создавать изображение предметов, срезая углы у прямоугольников.  Закреплять умение составлять красивую композицию, аккуратно наклеивать изображения.

№ 18.с.10. Т.С.Комарова

23.10.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

Кегли по кол-ву детей, 2 дуги, доска, 4 набивных мяча

№ 22, с.36.  Л.И.Пензулаева

23.10.17г

0знакомление с природой

Тема:Знакомство с декоративными птицами.

Задачи: Дать детям представления о декоративных птицах. Показать особенности содержания декоративных птиц. Формировать желание наблюдать и ухаживать за растениями. Животными.

Картинки с изображением декоративных птиц.

№ 4,с.36,  О.А.Соломенникова

24.10.17г

Музыка

Тема: «Стихи об осени»

Задачи: Приучать слушать вокальную музыку, отвечать на вопросы по её содержанию, характеру. Воспитывать любовь к природе, развивать умение эмоционально реагировать на музыку и поэзию, читать стихи. Закреплять умение выразительно петь и танцевать.

№ 7 .с.67 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

24.10.17г

ФЭМП

Задачи: Формировать умение соотносить числительные с элементами множества в пределах 3, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос «сколько?»

  Закреплять умение различать и называть геометрические фигуры независимо от их размера.

  Развивать умение определять пространственные направления от себя: вверху.внизу впереди, сзади, спереди, сзади, справа, слева.

ДМ: 3 зайчика, 3 морковки, круг, квадрат, треугольник, поднос, колокольчик.

РМ: двухполосная карточка, 3белочки,  3 орешка, круг, квадрат, треугольник.

№ 4. С.19 И.А.Помораева, В.А Позина

25.10.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

Кегли по кол-ву детей, стойка со шнуром, доска, 4 набивных мяча, 4 мяча.

№ 23, с.37 Л.И.Пензулаева. 

25.10.17г

Развитие речи

Тема: Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов-описаний игрушек.

Задачи: Приобщать детей к восприятию поэтической речи. Продолжать учить рассказывать об игрушке по определенному плану (по подражанию педагогу).

Две мягкие игрушки.

№ 4, с.34  В.В.Гербова

26.10.17г

Музыка

Тема: «Дары осени»

Задачи: Закреплять певческие навыки, навык сольного исполнения. Воспитывать любовь к природе. Развивать чувство ритма. Закреплять знание песен и танцев на осеннюю тематику

Осенние листья, шапочки птичек, грибов, осени.

№ 8.с.70 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

26.10.17г

Рисование

Тема: «Яички простые и золотые»

Задачи: Закреплять знание овальной формы, понятие  «тупой», «острый». Продолжать учить приёму рисования овальной формы. Упражнять детей аккуратно закрашивать рисунки.

№ 19.с.10. Т.С.Комарова

27.10.17г

Физкультура

Задачи: Повторить ходьбу и бег колонной по одному; упражнять в бросании мяча в корзину, развивая ловкость и глазомер.

Мячи по кол-ву детей, корзина.

№ 24, с.38.   Л.И.Пензулаева

27.10.17г

Конструирование

Тема: «Лесной детский сад»

Задачи: Совершенствовать развитию  детей организовывать пространство для конструирования; планировать деятельность, моделировать; конструировать различные предметы мебели; объединять постройки единым сюжетом. Побуждать к созданию новых вариантов уже знакомых построек, приобщать к совместной деятельности, развивать конструкторские способности, формировать представления о геометрических фигурах, развивать пространственное мышление.

Строительные наборы, клей, кисточки, ножницы.

№ 4. С.34       Л.В.Куцакова

II-я половина дня

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Моя станица, моя страна»

ЗАДАЧИ: Формировать у детей начальных представлений о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю.

   Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения на улице, элементарных правилах дорожного движения.

   Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.

Лепка

Тема:«Сливы и лимоны»

Задачи: Продолжать обогащать представления детей о предметах овальной формы и их изображении в лепке. Закреплять приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету. Развивать эстетическое восприятие.

Иллюстрации, на которых изображены сливы и лимоны (или муляжи). Глина (пластилин), доска для лепки (на каждого ребенка).

№ 24.с.11.    Т.С.Комарова

30.10.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре.

Кубики по кол-ву детей, гимнастическая скамья

№ 25, с.39. Л.И.Пензулаева

30.10.17г  

0знакомление с окружающим

Тема:Целевая прогулка «Что такое улица»

Задачи: Формировать элементарные представления об улице; обращать внимание детей на дома, здания разного назначения, тротуар, проезжую часть. Закреплять знания о названии улицы, на которой находится детский сад; поощрять ребят, которые называют улицу, на которой живут. Объяснить, как важно каждому ребенку знать свой адрес.

Флажки, схемы-символы: «Магазин», «Почта», «Аптека».

№ 8.с.31 О.В..Дыбина

31.10.17г

Музыка

Тема: «Прятки»

Задачи: Закреплять умение определять характер музыки. Учить петь одним естественным звуком, чётко произносить слова. Развивать интерес к музыкальным занятиям, творческую инициативу. Совершенствовать динамический слух. Закреплять умение  самостоятельно менять движения с изменением звучания музыки.

№ 1.с.74. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

31.10.17г

ФЭМП

Задачи: Закреплять умение считать в пределах 3; знакомство с порядковым значением числа; развивать умения правильно отвечать на вопросы «сколько?», «который по счету?»

Упражнять в умении находить одинаковые предметы по длине, ширине, высоте, обозначать соответствующие признаки словами «длинный, короткий, широкий, узкий, высокий, низкий»

  Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом.

ДМ: 3 игрушки, счетная лесенка, конверт. Квадрат. Прямоугольник, мешочек, мяч.

РМ: плоскостные изображения бантиков (по 3)

№ 1, с.21 И.А.Помораева, В.А Позина

01.11.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре.

Кубики по кол-ву детей, гимнастическая скамья, мешочки с песком, 10 мячей.

№ 26, с.40 .Л.И.Пензулаева.

01.11.17г 

Развитие речи

Тема: Чтение сказки «Три поросенка».

Задачи: Познакомить детей с английской сказкой «Три поросенка» (пер. С.Михалкова), помочь понять ее смысл и выделить слова, передающие страх поросят и страдания ошпаренного кипятком волка.

Иллюстрации к сказке.

№ 1. С.35   В.В.Гербова

02.11.17г

Музыка

Тема: «Мы – весёлые ребята»

Задачи: Закреплять умение внимательно слушать. Вслушиваться в звучание музыки. Развивать умение прислушиваться друг к другу во время пения, не петь громче других Развивать певческие навыки. Закреплять умение движением руки показывать направление мелодии.

Карточки с изображением большого и маленького колокольчиков; музыкальные инструменты (барабан. бубен,колокольчик)

№ 2.с.76. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

02.11.17г

Рисование

Тема: Рисование по замыслу

Задачи:  Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности, воображения

№ 22.с.11. Т.С.Комарова

03.11.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения; ходьбе и беге «змейкой» между предметами; сохранении равновесия на уменьшенной площади опоры. Повторить упражнение в прыжках.

10 кубиков, 10 мячей.

№ 27, с.40. Л.И.Пензулаева

03.11.17г   

ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Моя станица, моя страна»

ЗАДАЧИ: Формировать у детей начальных представлений о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю.

   Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения на улице, элементарных правилах дорожного движения.

   Расширять представления о профессиях. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.

Аппликация

Тема: «В нашем селе построен большой дом»

Задачи: Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Учить создавать в аппликации образ большого дома. Закреплять умение аккуратного наклеивания.

№ 23.с.11.  Т.С.Комарова

06.11.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча.

6 шнуров, 10 мячей, 3 кубика разного цвета.

№ 28, с.41 Л.И.Пензулаева.

06.11.17г

0знакомление с природой

Тема: Осенние посиделки.

Задачи: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Расширять представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Формировать желание заботиться о домашних животных.

Панорама деревенского двора. Игрушки6 домашние животные.

№ 5, с.38  О.А.Соломенникова

07.11.17г

Музыка

Тема: «Знакомство с гармонью»

Задачи: Познакомить детей с музыкальным инструментом –гармонью. Воспитывать самостоятельность при исполнении песен, плясовых движений. Развивать способность эмоционально-образно исполнять небольшие сценки (весёлый зайчик, грустный зайчик, хитрая лиса) Закреплять умение выполнять танцевальные движения в такт с музыкой. Развивать звуковысотный слух и певческие навыки.

Гармонь

№ 3.с.77. М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

07.11.17г

ФЭМП

Задачи: Показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4; учить считать в пределах 4.

  Расширять представления о прямоугольнике на основе сравнения его с треугольником.

  Развивать мышление, внимание, память.

ДМ: 2 игрушки, 4 блюдца, 4 чашки, треугольник, квадрат, прямоугольник, 2 полоски разные по длине.

РМ: 2п. карточки, листочки и цветочки (по4). Конверты, картинки с изображением поссуды.

№ 2, с.23 И.А.Помораева, В.А Позина

08.11.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча.

6 шнуров, 10 мячей, 3 кубика разного цвета.

№ 29, с.42.   Л.И.Пензулаева

08.11.17г 

Развитие речи

Тема: Звуковая культура речи: звук Ц.

Задачи: Упражнять детей в произнесении звука Ц (изолированного, в словах, в слогах). Совершенствовать интонационную выразительность речи. Формировать навыки  различать слова, начинающиеся со звука Ц, ориентируясь не на смысл, а на звучание слова.

Картинки с изображением цыпленка, кошки, мышонка.

№ 2. С.36  В.В.Гербова

09.11.17г

Музыка

Тема: «Зайка попляши, серенький, попляши»

Задачи: Закреплять умение высказывать свои впечатления о прослушанной музыке, вслушиваться в музыку и выделять вступление, узнавать песни по вступлению. Учить выразительно передавать образ зайчика. Учить выполнять плясовые  движения: кружение на беге, с платочком и другими предметами.

Шапочка зайчика

№ 4.с.79 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

09.11.17г

Рисование

Тема:  Декоративное рисование «Украшение свитера»

Задачи: Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера. Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу.

№ 22.с.11. Т.С.Комарова

10.11.17г

Физкультура

Задачи: Повторить ходьбу с выполнением заданий; бег с перешагиванием; упражнение в прыжках и прокатывании мяча в прямом направлении.

Мячи по кол-ву детей.

№ 30, с.43.   Л.И.Пензулаева

10.11.17г  

Конструирование

Тема: «Грузовые автомобили»

Задачи: Дать детям обобщенные представления о грузовом транспорте; упражнять в его конструировании, в анализе образцов, в преобразовании конструкций по заданным условиям; дать представление о строительной детали – цилиндре и его свойствах (в сравнении с бруском); уточнять представления о геометрических фигурах; побуждать к поиску собственных решений; развивать способность к плоскостному моделированию.

Строительные наборы, ножницы, кисточки, клей.

№ 5.с.35.      Л.В.Куцакова

II-я половина дня

ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Новогодний праздник»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Лепка

Тема:«Разные рыбки»

Задачи: Способствовать развитию детей передавать отличительные особенности разных рыбок, имеющих одинаковую форму, но несколько отличающихся друг от друга по пропорциям. Закреплять ранее усвоенные приемы лепки.

Игрушечные рыбки. Глина или пластилин, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).

№ 27.с.11   Т.С. Комарова

13.11.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на высоких четвереньках.

Мячи по кол-ву детей

№ 31, с.43. Л.И.Пензулаева

13.11.17г    

0знакомление с окружающим

Тема:Расскажи о любимых предметах

Задачи: Закреплять умение детей находить предметы рукотворного мира в окружающей обстановке; формировать умение описывать предмет, называя его название, детали, функции, материал.

Алгоритм: символы природного или рукотворного мира, формы, размера, частей, функции и т. Д.

№ 1.с.18  О.В..Дыбина

14.11.17г

Музыка

Тема: «Разное настроение»

Задачи: Поощрять желание  детей  высказывать свои впечатления о прослушанной музыке, обращая внимание на то, как композитор передаёт художественный образ. Воспитывать умение эмоционально реагировать на музыку.  Совершенствовать певческие навыки, умение менять движения  с изменением музыки

Верёвочка с бантиками

№ 5.с.82 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

14.11.17г

ФЭМП

Задачи: Закреплять умение считать в пределах 4, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопросы «сколько?», «который по счету?», «на каком месте?».

  Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

  Раскрыть на конкретных примерах значение понятий «быстро, медленно».

ДМ: пирамидка с колечками разного цвета, веревочки, физкультурные палки.

РМ: рули машин с изображением геометрических фигур, цв.карандаши, цв.ленты.

№ 3, с.24 И.А.Помораева, В.А Позина

15.11.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на высоких четвереньках.

Мячи по кол-ву детей, 10 кубиков.

№ 32, с.44. Л.И.Пензулаева

15.11.17г   

Развитие речи

Тема: Рассказывание по картине «Собака со щенятами». Чтение стихов о поздней осени.

Задачи: Совершенствовать умение  детей описывать картину в определенной последовательности, называть картинку. Приобщать детей к поэзии.

Картина «Собака со щенятами»

№ 3. С.38   В.В.Гербова

16.11.17г

Музыка

Тема: «Прогулка в зоопарк»

Задачи: Обращать внимание детей  на художественные образы в песнях, танцах, пьесах. Воспитывать устойчивый интерес к слушанию музыки, развивать умение эмоционально на неё реагировать. Развивать чувство ритма. Приучать подыгрывать при пении  на погремушках. Учить петь мелодию естественным голосом, напевно.

№ 6.с.83 . М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова

16.11.17г

Рисование

Тема: «Маленький гномик»

Задачи: Учить детей передавать образ маленького человечка – лесного гномика, составляя изображение из простых частей: круглая головка конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые руки, соблюдая при этом  в упрощённом виде соотношение по величине. Закреплять умение рисовать красками и кистью. Подводить к образной оценке готовых работ.

№ 28.с.12. Т.С.Комарова

17.11.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе между предметами, не задевая их; упражнять в прыжках и беге с ускорением.

8 кубиков, 4 мяча.

№ 33, с.45     Л.И.Пензулаева

17.11.17г

ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Новогодний праздник»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Аппликация

Тема: «Как мы все вместе набрали полную корзину грибов» (коллективная композиция)

Задачи: Учить детей срезать уголки квадрата, закругляя их. Закреплять умение правильно держать ножницы. Резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. Подводить к образному решению, образному видению результатов работы, к их оценке.

№ 26.с.11. Т.С.Комарова

27.11.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задание на сохранение устойчивого равновесия.

Флажки по кол-ву детей, гимнастическая скамейка.

№ 34, с.45    Л.И.Пензулаева

27.11.17г 

0знакомление с природой

Тема:«Скоро зима» Беседа о жизни диких животных в лесу.

Задачи: Дать детям представления о жизни диких животных зимой. Формировать интерес к окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным.

Панорама зимнего леса. Игрушки: дикие животные.

№ 6, с.41  О.А.Соломенникова

28.11.17г

Музыка

Тема: «Здравствуй, зимушка -  зима»

Задачи: Приучать детей слушать вокальную музыку. Закреплять умение определять характер песни, отвечать на вопросы по её содержанию. Закреплять умение двигаться в соответствии с характером музыки. Побуждать детей петь не только на занятии, но и в повседневной жизни. Воспитывать любовь к музыке, пению и танцевально -игровой деятельности. Развивать певческие навыки.

№ 7.с.86. М.Б.Зацепина,

 Г.Е. Жукова

28.11.17г

ФЭМП

Задачи: Познакомить с образованием числа 5,  считать в пределах 5.

  Закреплять представления о последовательности частей суток.

  Развивать воображение, наблюдательность.

ДМ: игрушка петушок, по5 курочек и цыплят.

РМ: 2п карточки, карточки с изображением частей суток,блюдца, зернышки (5)

№ 4, с25 И.А.Помораева, В.А Позина

29.11.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задание на сохранение устойчивого равновесия.

Флажки по кол-ву детей, гимнастическая скамейка, 2 кубика.

№ 35, с.46  Л.И.Пензулаева  

29.11.17г

Развитие речи

Тема: Составление рассказа об игрушке. Дидактическое упражнение «Что из чего?»

Задачи: Проверить. Насколько у детей сформировано умение составлять последовательный рассказ об игрушке. Поупражнять детей в умении образовывать слова по аналогии.

Набор игрушек.

Муляжи фруктов или картинки с их изображением.

№ 4, с.39  В.В.Гербова

30.11.17г

Музыка

Тема: «Покатились санки вниз»

Задачи: Продолжать приучать детей слушать инструментальную и вокальную музыку, эмоционально на неё откликаться. Закреплять умение отвечать на вопросы о характере музыки и по содержанию произведений. Вызывать интерес  к новым песням о зиме, к разучиванию танцев и игр. Развивать творческие навыки при передаче сказочных образов (зайчик, медведь).

Иллюстрации: дети катаются на санках с горы

№ 8.с.89 . М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

30.11.17г

Рисование

Тема: «Рыбки плавают в аквариуме»

Задачи: Учить детей изображать рыбок, плавающих в разных направлениях; правильно передавать их форму, хвост, плавники. Закреплять умение рисовать кистью и красками, используя штрихи разного характера. Воспитывать самостоятельность, творчество. Учить отмечать выразительные изображения.

№ 30.с.12. Т.С.Комарова

01.12.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки; развивать глазомер и силу броска при метании на дальность, упражнять в прыжках.

Мешочки с песком по кол-ву детей.

№ 36, с.46   Л.И.Пензулаева  

01.12.17г

Конструирование

Тема: «Мосты»

Задачи: Дать детям представление о мостах, их назначении. Строении; упражнять в строительстве мостов; закреплять умение анализировать образцы построек, иллюстрации; умение самостоятельно подбирать необходимые детали по величине, форме, цвету, комбинировать их. Познакомить с трафаретной линейкой, упражнять в работе с ней, в сравнении фигур, в выделении их сходства и различия.

Строительные наборы, трафаретные линейки, карандаши.

№ 6.с.45         Л.В.Куцакова

II- я половина дня

ДЕКАБРЬ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Новогодний праздник»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Лепка

Тема:«Девочка в зимней одежде»

Задачи: Вызвать у детей желание передать образ девочки в лепном изображении. Учить выделять части человеческой фигуры в одежде (голова, расширяющаяся книзу шубка, руки), передавать их с соблюдением пропорций.

Куколка, глина (пластилин), доска для лепки, стека (на каждого ребенка).

№ 33.с.13 

   Т.С. Комарова

04.12.17г

Физкультура

Задачи: Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие.

4 кубика, платочки по кол-ву детей, 4 бруска.

№ 1, с.48  Л.И.Пензулаева

04.12.17г  

0знакомление с окружающим

Тема:Петрушка — физкультурник

Задачи: Совершенствовать умение группировать предметы по назначению. Уточнить знания детей о видах спорта и спортивного оборудования. Развивать наблюдательность.

Картинки с изображением предметов, удовлетворяющих потребности в труде, рисовании, игре, спорте; спортивный инвентарь; набор картинок с видами спорта; два обруча; картинки «Зима» и «Лето»; алгоритм описания предметов.

№ 7. С.28  О.В..Дыбина

05.12.17г

Музыка

Тема: «Зимушка хрустальная»

Задачи: Развивать интерес к восприятию вокальной и инструментальной музыки, умение определять её характер. Развивать творческую инициативу. Закреплять умение самостоятельно менять движения в соответствии с характером музыки в двух-трехчастной  сфере; выполнять танцевальные движения в соответствии с характером музыки в двух-трёхчастной сфере; выполнять танцевальные движения (кружения, притопы). Развивать чувство ритма.

Иллюстрация с изображением заснеженного леса в инее.

№ 1.с.90. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

05.12.17г

ФЭМП

Задачи: Способствовать развитию детей считать в пределах 5, познакомить с порядковым значением числа 5.

   Совершенствовать навыки  сравнивать предметы по двум признакам величины, обозначать результаты сравнения словами: длиннее, шире, короче. Уже.

  Совершенствовать умение определять  пространственные направления от себя: вверху, внизу, слева. Справа, впереди, сзади.

ДМ: большая и маленькая куклы, длинная широкая и узкая короткая ленты.

РМ: рабочие тетради.

№ 1, с.28 И.А.Помораева, В.А Позина

06.12.17г

Физкультура

Задачи: : Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие.

4 кубика, платочки по кол-ву детей, 4 шнура.

№ 2, с.49  Л.И.Пензулаева

06.12.17г  

Развитие речи

Тема: Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк»

Задачи: Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и волк» (обр.М.Булатова), помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения.

Иллюстрации к сказке.

Шапочки-маски лисы и волка.

№ 1, с.43      В.В.Гербова

07.12.17г

Музыка

Тема: «Скоро праздник новогодний»

Задачи: Закреплять умение различать пьесы и песни по характеру их звучания; рассказывать о прослушанной музыке. Закреплять умение сужать и расширять круг. Учить петь красиво, эмоционально, выразительно, лёгким звуком, напевно. С хорошей артикуляцией. Развивать навыки выразительной передачи танцевально-игровых образов.

Иллюстрация  «Дети у нарядной ёлки».

№ 2.с.92. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

07.12.17г

Рисование

Тема: «Кто в каком домике живёт»

Задачи: Развивать представление детей о том, где живут насекомые, птицы. Собаки и другие живые существа. Учить составлять изображение предметов , состоящих из прямоугольных, квадратных, треугольных частей (скворечник, улей , конура, будка). Рассказать тетям о том. Как человек заботится о животных.

№ 32.с.12. Т.С.Комарова

08.12.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять в ходьбе и беге между сооружениями из снега; в умении действовать по сигналу воспитателя.

Сооружения из снега, снежки.

№ 3, с.49     Л.И.Пензулаева

08.12.17г

ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Новогодний праздник»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Аппликация

Тема: « Вырежи и наклей какую хочешь постройку»

Задачи: Формировать у детей умение создавать разнообразные изображения построек в аппликации. Развивать воображение. Творчество, чувство композиции и цвета. Продолжать упражнять в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали и т.д. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания. Развивать воображение.

№ 33.с.13. Т.С.Комарова

11.12.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами.

Мячи по кол-ву детей, 2 гимнастические скамейки, 4 кубика.

№ 4, с.50   Л.И.Пензулаева

11.12.17г     

0знакомление с природой

Тема: Дежурство в уголке природы.

Задачи: показать детям особенности дежурства в уголке природы. Формировать ответственность по отношению к уходу за растениями и животными.

Принадлежности для дежурства в уголке природы.

№ 7, с.43  О.А.Соломенникова

12.12.17г

Музыка

Тема: «Приходи к нам ,Дед Мороз»

Задачи: Закреплять умение детей вслушиваться в музыкальное произведение и отвечать на вопрос о том, какие музыкально – ритмические движения можно выполнить под эту музыку. Формировать интерес к приближающемуся празднику, желание приготовить много новогодних сюрпризов для родителей и сверстников.

Развивать чувство ритма, динамический и звуковысотный  слух.

Иллюстрация «Дед Мороз». Погремушки.

№ 3.с.94. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

12.12.17г

ФЭМП

Задачи: Закреплять счет в пределах 5, формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета.

  Продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины, обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длиннее, короче, уже.

  Упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур.

ДМ: машины, куклы (по5), 4 корзины. Шары, кубы.

РМ: круги, квадраты (по5), «ледяные дорожки», «Снежные комочки» (по5)

№ 2, с.29 И.А.Помораева, В.А Позина

13.12.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами.

Мячи по кол-ву детей, 2 гимнастические скамейки, 4 кубика.

№ 5, с.51  Л.И.Пензулаева 

13.12.17г

Развитие речи

Тема: Заучивание стихотворений о зиме.

Задачи: приобщать детей к поэзии. Помогать детям запоминать и выразительно читать стихотворение.

Иллюстрации о зиме.

Шапочка-маска медведя.

№ 2. С.44   В.В.Гербова

14.12.17г

Музыка

Тема: Новогодний хоровод»

Задачи: Приучать детей самостоятельно рассказывать о музыке разного  характера (марш ,плясовая, колыбельная).Развивать творческие способности. Закреплять танцевальные движения (кружение, притопы).

Погремушки, белые ленточки, (мишура).

№ 4.с.96. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

14.12.17г

Рисование

Тема: Рисование красками «Снегурочка»

Задачи: Учить детей изображать Снегурочку в шубке (шубка  книзу расширена, руки от плеч). Закреплять умение рисовать   кистью и красками ,накладывать одну краску на другую по высыхании , при украшении шубки чисто промывать кисть и осушать её, промокая о тряпочку или салфетку.

  № 35.с.13. Т.С.Комарова

15.12.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки; развивать глазомер и силу броска при метании на дальность, упражнять в прыжках.

Мячи по кол-ву детей.

№ 6, с.51   Л.И.Пензулаева 

15.12.17г

Конструирование

Тема: «Корабли»

Задачи: Дать детям представление о разных видах судов; о том, что их строение зависит от функционального назначения; подвести к обобщению: у всех кораблей есть нос, корма, днище, палуба; упражнять в анализе конструкций. В планировании деятельность; развивать конструкторские навыки; упражнять в плоскостном моделировании, в составлении целого из частей по образцу и по замыслу; развивать способность к зрительному анализу.

Строительный материал, ножницы.

№ 7.с.49.        Л.В.Куцакова

II –я половина дня

ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Новогодний праздник»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Лепка

Тема:«Утка с утятами»
Задачи: Продолжать знакомить детей с дымковскими изделиями (уточка с утятами, петух, индюк и другие). Способствовать развитию детей выделять элементы украшения игрушек, замечать красоту формы. Вызвать желание лепить игрушки,  лепить фигурки на подставке, передавать разницу в величине предметов и отдельных частей, делить глину в соответствующей пропорции.

Дымковские игрушки. Глина, доска для лепки (на каждого ребенка).

№ 36.с.13

  Т.С. Комарова

18.12.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе колонной по одному; развивать ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках.

10 мячей, гимнастическая скамейка.

№ 7, с.52    Л.И.Пензулаева

18.12.17г

0знакомление с окружающим

Тема: Петрушка идет рисовать

Задачи: Продолжать совершенствовать в умении детей группировать предметы по назначению; развивать любознательность.

Большая картинка «Клоун рисует»; маленькие картинки с изображением инструментов и материалов для рисования.

№ 5.с.26 О.В.Дыбина

19.12.17г

Музыка

Тема:  «Новогодняя мозаика»

Задачи: Воспитывать устойчивый интерес к слушанию музыки. Развивать музыкальную память. Совершенствовать плясовые движения: выставление ноги на пятку ,на носок; пружинку. Закреплять умение передавать игровой образ.

Карточки с символическими изображениями песен (Дед Мороз, ёлка, снежинка, Петрушка, хоровод во круг ёлки.

№ 5.с.98. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

19.12.17г

ФЭМП

Задачи: Продолжать формировать представления о порядковом значении  числа (в пределах5), закреплять умение отвечать на вопросы «сколько?», «который по счету?», «на каком месте?».

  Познакомить с цилиндром,  различать шар и цилиндр.

  Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.

ДМ: мешочек, шар, цилиндр.

РМ: шары, цилиндры, наборы парных предметов разного цвета и величины, большой и маленький мяч.

№ 3, с.31  И.А.Помораева, В.А Позина

20.12.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе колонной по одному; развивать ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу; повторить

ползание на четвереньках.

10 мячей, гимнастическая скамейка, 10 набивных мячей.

№ 8, с.54   Л.И.Пензулаева

20.12.17г

Развитие речи

Тема: Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»

Задачи: Способствовать развитию детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Обучать умению придумывать название картине.

Картина «Вот это снеговик!»

№ 3, с.45     В.В.Гербова

21.12.17г

Музыка

Тема: «Песни и стихи о зиме  и новогодней ёлке»

Задачи: Обогащать музыкальные впечатления детей. Закреплять ходьбу и бег  по кругу в хороводах, подскоки. Развивать творческую инициативу. Приучать слушать музыку спокойно, внимательно, не мешая другим.   Закреплять умение сочетать движения с пением, танцевать с игрушками.

№ 6.с.99. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

21.12.17г

Рисование

Тема: «Новогодние поздравительные открытки»

Задачи: Учить детей  самостоятельно определять содержание  рисунка и изображать задуманное. Закреплять технические приёмы рисования (правильно пользоваться красками, хорошо промывать кисть и осушить её). Развивать эстетическое чувства, фантазию, желание порадовать близких, положительный эмоциональный отклик на самостоятельно созданное изображение.

  № 37.с.13. Т.С.Комарова

22.12.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять в метании на дальность снежков, развивая силу броска.

Снежки.

№ 9, с.54  Л.И.Пензулаева 

22.12.17г 

ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Новогодний праздник»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Аппликация

Тема: «Бусы на ёлку»

Задачи: Закреплять знание детей о круглой и овальной форме. Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы; чередовать бусинки разной формы; наклеивать аккуратно, ровно. Посередине листа.

  № 35.с.13. Т.С.Комарова

25.12.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге;  правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнения в равновесии.

Кубики по кол-ву детей, гимнастическая скамейка.

№ 10, с.54 Л.И.Пензулаева

25.12.17г

0знакомление с природой

Тема: Почему растаяла Снегурочка?

Задачи: Расширять представления детей о свойствах воды, снега и льда.  Способствовать развитию  детей устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает и превращается в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лед.

Кукла Снегурочка, снег в емкости. Лед в формочке, бумажные снежинки.

№ 8.с.44  О.А.Соломенникова

26.12.17г

Музыка

Тема: «Новый год у ворот»»

Задачи: Развивать умение прислушиваться к изменениям звучания пьесы, песни. Поощрять интерес к пению. Развивать творчество.

Иллюстрация  «Зимний лес»

№ 7.с.101. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

26.12.17г

ФЭМП

Задачи: Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу.

  Продолжать уточнять представления о цилиндре, закреплять умение различать шар, куб, цилиндр.

  Развивать представления о последовательности частей суток.

ДМ: игрушка мишка, картинки с изображением частей суток, 2 коробки, лесенка, набор игрушек.

РМ: наборы фигур, карточки-чеки с геометрическими фигурами.

№ 4, с.32  И.А.Помораева, В.А Позина

27.12.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге;  правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнения в равновесии.

Кубики по кол-ву детей, гимнастическая скамейка, обруч.

№ 11, с.56 Л.И.Пензулаева 

27.12.17г

Развитие речи

Тема: Звуковая культура речи: звук Ш.

Задачи: Показать детям артикуляцию звука Ш, учить четко произносить звук (изолированно, в слогах, в словах); различать слова со звуком Ш.

Ватные шарики.

№ 4, с.46     В.В.Гербова

28.12.17г

Музыка

Тема: «Ёлочка красавица»

Задачи: Вызывать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения разного характера. Развивать звуковой слух. Привлекать к песенному творчеству. Закреплять умение выполнять танцевальные движения легко, красиво, в такт с музыкой. Развивать музыкальную память.

Погремушки, белые ленточки(мишура)

№ 8.с.102. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

28.12.17г

Рисование

Тема: «Наша нарядная ёлка»

Задачи: Учить детей передавать в рисунке образ новогодней ёлки. Формировать умение рисовать ёлку с удлиняющимися к низу ветвями.Вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков.

  № 39.с.14. Т.С.Комарова

29.12.17г

Физкультура

Задачи: Упражнять в ходьбе в обход предметов, поставленных по углам площадки; повторить подбрасывание и ловлю мяча двумя руками; упражнять в прыжках, развивая точность приземления.

4 кубика, 10 мячей,

№ 12, с.29  Л.И.Пензулаева

Конструирование

Тема: «Самолеты»

Задачи: Дать детям представление о самолетах, их видах, зависимости их вида строения от назначения; подвести к обобщению: у всех самолетов есть крылья, салон, кабина пилота. Хвост, шасси; упражнять в конструировании самолетов по образцу, преобразовании образца по определенным условиям, в плоскостном моделировании по схемам, в придумывании своих вариантов построек; развивать умение намечать последовательность строительства основных частей, различать и называть геометрические фигуры, рассуждать, делать самостоятельные выводы.

Строительные наборы, ножницы.

№ 8.с. 51.    Л.В.Куцакова

II-я половина дня

ЯНВАРЬ

ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Зима»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о зиме. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомить с зимними видами спорта.

   Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда.

   Расширять представление о местах. Где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Лепка

Тема:«Девочка в длинной шубке»

Задачи: Способствовать развитию   детей передавать в лепке фигуру человека, соблюдая соотношение частей по величине. Закреплять умение раскатывать глину между ладонями; лепить пальцами, придавать фигуре нужную форму; соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и сглаживать места скрепления.

Кукла в длинной шубке, скульптура малой формы. Глина, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).

№ 47 с.15   Т.С.Комарова

15.01.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках.

Обручи по кол-ву детей, канат.

№ 13, с.57  Л.И.Пензулаева

15.01.18г

0знакомление с окружающим

Тема:Замечательный врач

Задачи: Дать детям представления о значимости труда врача и медсестры, их заботливом отношении к детям, людям. Отметить, что результат труда достигается с помощью отношения к труду (деловые и личностные качества). Показать, что продукты труда врача и медсестры отражают их чувства, личностные качества, интересы.

Кукла, медицинское оборудование, фотографии семей врача и медсестры.

№ 10 .с.34  О.В.Дыбина

16.01.18г

Музыка

Тема: «Птицы и звери в зимнем лесу»

Задачи: Продолжать учить детей различать смену настроений в музыке. Учить петь мелодию от разных звуков. Закреплять умение придумывать движения к танцу и свободно их выполнять. Закреплять навык игры на бубне.

Иллюстрации  с изображением воробья, медведя,

белки, зайца.

№ 5.с.110. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

16.01.18г

ФЭМП

Задачи: Упражнять в счете звуков в пределах 5.

   Способствовать развитию  детей сравнивать три предмета по длине, раскладывать их в возрастающей и убывающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый длинный, короче, самый короткий.

  Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

ДМ: металлофон, мешочек, набор геометрических фигур разного цвета и размера: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

РМ: прямоугольники (по10)

№ 3, с.33  И.А.Помораева, В.А Позина

17.01.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках.

Обручи по кол-ву детей, канат, мячи по кол-ву детей.

№ 14, с.58   Л.И.Пензулаева

17.01.18г

Развитие речи

Тема: Чтение детям русской народной сказки «Зимовье».

Задачи: Помочь детям вспомнить известные им русские народные сказки. Познакомить со сказкой «Зимовье» (обр.И.Соколова-Микитова).

Иллюстрации к сказкам.

№ 1, с.48    В.В.Гербова

18.01.18г

Музыка

Тема: «Что нам нравится зимой»

Задачи: Продолжать учить детей слушать разнохарактерную музыку и высказываться о ней. Закреплять умение передавать художественный образ, выполнять движения в танце ритмично, последовательно.

№ 6.с.113. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

18.01.18г

Рисование

Тема: «Нарисуй какую хочешь игрушку»

Задачи: Развивать умение задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования красками.

№ 48 с.15   Т.С.Комарова

19.01.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего; в прыжках перебрасывании мяча друг другу.

Мячи по кол-ву детей, гимнастическая скамейка.

№ 16, с.59  Л.И.Пензулаева

19.01.18г 

ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Зима»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о зиме. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Знакомить с зимними видами спорта.

   Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда.

Расширять представление о местах. Где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Аппликация

Тема: «Автобус» (Вариант.   Тележка с игрушками, шариками, кирпичиками, кубиками).

Задачи: Закреплять умение вырезать нужные части для создания образа предмета (объекта). Закреплять   умение срезать у прямоугольника углы, закругляя их( кузов автобуса) ,разрезать полоску на одинаковые прямоугольники (окна автобуса).Развивать умение композиционно оформлять свой замысел.

№ 46 с.15   Т.С.Комарова

22.01.18г

Физкультура

Задачи: Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом.

Косички по кол-ву детей, гимнастическая скамейка, мячи по кол-ву детей.

№ 19, с.61  Л.И.Пензулаева

22.01.18г  

0знакомление с природой

Тема: Стайка снегирей на ветках рябины.

Задачи: Расширять представления детей о многообразии птиц. Учить выделять характерные особенности снегиря. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок. Подкармливать их.

Картинки с изображением снегирей, бумага, гуашь.

№ 9,с.47  О.А.Соломенникова

23.01.18г

Музыка

Тема: «Наши друзья»

Задачи: Закреплять умение вслушиваться в музыкальное произведение, эмоционально реагировать на музыку и рассказывать о ней. Совершенствовать певческие навыки (петь согласованно, прислушиваясь к пению других). Закреплять умение двигаться  в соответствии с характером  музыки (спокойная ходьба, бег).Развивать динамический слух.

Бубен

№ 7.с.115. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

23.01.18г

ФЭМП

Задачи: Упражнять в счете на ощупь в пределах 5.

  Объяснить значение слов: вчера, сегодня, завтра.

  Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине и пространственному расположению.

ДМ: 5 кубиков, карточка с пуговицами, мешочек, счетная лесенка.

РМ: кубики (по6), рабочие тетради.

№ 4 с.36   И.А.Помораева, В.А Позина
24.01.18г

Физкультура

Задачи: Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом.

Косички по кол-ву детей, гимнастическая скамейка, мячи по кол-ву детей.

№ 20, с.62  Л.И.Пензулаева

24.01.18г 

Развитие речи

Тема:Чтение любимых стихотворений. Заучивание стихотворения А.Барто «Я знаю, что надо придумать».

Задачи: Выяснить, какие программные стихотворения знают дети. Помочь детям запомнить новое стихотворение.

Пластина зеленого цвета.

№ 4, с.52   В.В.Гербова

25.01.18г

Музыка

Тема: «Мы по городу идём»

Задачи: Приучать различать характер музыки( грустный, жалобный, весёлый ,радостный, спокойный).Развивать звуковысотный  и динамический слух.

Иллюстрации- подъёмный кран на стройке, автомобиль, трамвай, троллейбус.

№ 8.с.117. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

25.01.18г

Рисование

Тема: Декоративное рисование

« Украшение платочка»

Задачи: Знакомить детей с росписью дымковской игрушки (барышни), учить выделять элементы узора (прямые, пересекающиеся линии, точки и мазки.

№ 46 с.15   Т.С.Комарова

26.01.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять в ходьбе в обход предметов, поставленных по углам площадки; повторить подбрасывание и ловлю мяча двумя руками; упражнять в прыжках, развивая точность приземления.

4 кубика, 10 мячей,

№ 9, с.26   Л.И.Пензулаева

26.01.18г

Конструирование

Тема: Повторение.

Задачи: Закреплять представление детей об объемных геометрических фигурах; упражнять в их различении, в соответствии реальных и изображенных геометрических тел; уточнять конструктивные свойства гкометрических тел; упражнять в моделировании по схеме, в конструировании по элементарному чертежу.

Строительные наборы, чертежи построек.

№ 9. С.55.               Л.В.Куцакова

II-я половина дня

ФЕВРАЛЬ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «День защитника Отечества»

ЗАДАЧИ: Знакомить детей с «военными» профессиями; с военной техникой; с флагом России. Воспитывать любовь к Родине.

   Осуществлять гендерное воспитание. Приобщать детей к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.

Лепка

Тема:Лепка по замыслу

Задачи: Закреплять умение детей задумывать содержание своей работы, используя усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца. Воспитывать самостоятельность, активность, творчество. Вызывать желание любоваться своими работами, рассказывать о них.

Глина, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).

№ 50 с.16   Т.С.Комарова

29.01.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами. В равновесии; повторить задание в прыжках.

Кегли 10шт., гимнастическая скамейка.

№ 25, с.65    Л.И.Пензулаева

29.01.18г 

0знакомление с окружающим

Тема:В мире стекла

Задачи: Помочь детям выявить свойства стекла (прочное, прозрачное, цветное, гладкое). Воспитывать бережное отношение к вещам. Развивать любознательность.

Небольшие стеклянные предметы (бутылочки от духов, шарики, камешки разной формы), палочки для проверки звонкости стекла, стеклянный стакан.

№ 11.с.36  О.В.Дыбина

30.01.18г

Музыка

Тема: «Мой самый лучший друг»

Задачи: Закреплять интерес к самостоятельному музицированию( игра на детских музыкальных инструментах, пение). Формировать представление о празднике 8 Марта. Воспитывать любовь и чуткое отношение к маме. Поощрять желание петь любимые песни. Развивать музыкальную память, певческие навыки.

Портрет П.И.Чайковского

№ 1.с.119. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

30.01.18г

ФЭМП

Задачи: Продолжать упражнять в счете на ощупь в пределах 5.

Закреплять представления о значении слов вчера, сегодня, завтра.

Способствовать развитию   сравнивать 3 предмета по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами самый широкий, уже, самый узкий.

ДМ: 3 шарфа одинаковой длины и разной ширины, 3 прямоугольника одного цвета и разной ширины.

РМ: карточки с 5 пуговицами.

№ 1, с.37  И.А.Помораева, В.А Позина

31.01.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами. В равновесии; повторить задание в прыжках.

Шнур, набивные мячи.

№ 26, с.66 Л.И.Пензулаева

31.01.18г 

Развитие речи

Тема: Мини-викторина по сказкам К.Чуковского.чтение произведения «Федорино горе».

Задачи: Помочь детям вспомнить названия и содержанние сказок К.Чуковского.познакомить со сказкой «Федорино горе».

Иллюстрации к стихотворению.

№ 1, с.53  В.В.Гербова

01.02.18г

Музыка

Тема: «Очень бабушку мою, маму мамину, люблю»

Задачи:  Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку ласкового, нежного характера. Воспитывать любовь и уважение к бабушке и маме. 

№ 2.с.121. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

01.02.18г

Рисование

Тема: «Украсим полосочку флажками»

Задачи:  Закреплять умение детей рисовать предметы прямоугольной формы, создавать простейший ритм изображений. Упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунок. Используя показанный приём.

№ 51 с.16   Т.С.Комарова

02.02.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять в ходьбе со сменой ведущего, с высоким подниманием колен; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке, закреплять умение правильно подлезать под шнур.

Обручи по кол-ву детей, стойка со шнуром.

№ 22, с.63  Л.И.Пензулаева

02.02.18г

ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «День защитника Отечества»

ЗАДАЧИ: Знакомить детей с «военными» профессиями; с военной техникой; с флагом России. Воспитывать любовь к Родине.

   Осуществлять гендерное воспитание. Приобщать детей к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.

Аппликация

Тема: «Летящие самолёты»

Задачи: Учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать

№ 54 с.16   Т.С.Комарова

05.02.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами.

5 обручей, 5 мячей, кегли.

№ 28, с.67   Л.И.Пензулаева

05.02.18г 

0знакомление с окружающим

Тема: Рассматривание кролика.

Задачи: дать детям представление о кролике. Совершенствовать в развитии  выделять характерные особенности внешнего вида кролика. Формировать интерес к животным.

Живой объект – кролик. Игрушечный зайчик.

№ 11,с.53  О.А.Соломенникова

06.02.18г

Музыка

Тема: «Мы- солдаты»

Задачи: Закреплять умение слушать музыку разного характера, эмоционально на неё реагировать. Формировать представление о празднике «День защитника Отечества». Воспитывать любовь к своей стране. Рзвивать музыкально- игровое и танцевальное творчество.

Цветные платочки, иллюстрация по теме «Наши защитники».

№ 3.с.123. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

06.02.18г

ФЭМП

Задачи:  Способствовать развитию  детей  считать движения в пределах 5.

  Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.

  Совершенствовать в умении сравнивать 4-5 предметов по ширине, раскладывать их в возрастающей и убывающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами.

ДМ: числовые карточки с кружками (1-5), 4 мяча разного размера.

РМ: ленты разной ширины одинаковой длины (по5), наборы игрушек.

№ 2, с.39   И.А.Помораева, В.А Позина

07.02.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами.

5 шнуров, 10 мячей.

№ 29, с.68     Л.И.Пензулаева

07.02.18г  

Развитие речи

Тема: Звуковая культура речи: звук Ч.

Задачи: Объяснить детям, как правильно произносить звук Ч, упражнять в произнесении звука (изолированно, в слогах, в словах). Развивать фонематический слух детей.

№ 2, с.53  В.В.Гербова

08.02.18г

Музыка

Тема: «Подарок маме»

Задачи: Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость на песни разного характера. Воспитывать любовь и уважение к маме. Развивать музыкальную память, тембровый слух.

Иллюстрации  на тему «Мамы и дети». Барабан.

№ 4.с.125. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

08.02.18г

Рисование

Тема: «Красивая птичка»

Задачи: Учить детей рисовать птичку, передавая форму тела (овальная), частей, красивое оперение. Упражнять в рисовании красками. Кистью.

№ 56 с.17   Т.С.Комарова

09.02.18г

Физкультура

Задачи: повторить игровые упражнения с бегом. Прыжками.

10 кубиков, снежки или маленькие мячи.

№ 30, с.68  Л.И.Пензулаева

09.02.18г

Конструирование

Тема: Повторение.

Задачи: Упражнять детей в конструировании по уменьшенным чертежам, в плоскостном моделировании, в умении строить элементарные схемы; уточнять пространственные понятия

Строительные наборы, ножницы, карандаши.

№ 10.с.62.            Л.В.Куцакова 

II-я половина дня 

ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «День защитника Отечества»

ЗАДАЧИ: Знакомить детей с «военными» профессиями; с военной техникой; с флагом России. Воспитывать любовь к Родине.

   Осуществлять гендерное воспитание. Приобщать детей к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.

Лепка

Тема:«Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки»
(Коллективная композиция)                                                                            Задачи: Способствовать развитию   детей передавать в лепке простую позу: наклон головы и тела вниз. Закреплять технические приемы лепки. Учить объединять свою работу с работой товарища, чтобы передать простой сюжет, сценку. Вызывать положительный эмоциональный отклик на результат совместной деятельности.

Пластилин, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).

№  55 с.17   Т.С.Комарова

12.02.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках.

Мячи по кол-ву детей, гимнастическая скамейка.

№ 31, с.69  Л.И.Пензулаева

12.02.18г

0знакомление с окружающим

Тема: Наша армия

Задачи: Дать детям представления о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие «защитники Отечества» (воины, которые охраняют, защищают свой народ, свою Родину; у каждого народа, в каждой стране, в том числе и в России, есть армия, Российская армия не раз защищала свой народ от захватчиков). Познакомить детей с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники). Воспитывать гордость за наших воинов.

Тексты рассказов «Шапка не велит» А. Митяева или «Дозор» З. Александровой («Наша Родина».М.: Просвещение, 1984). Иллюстрации по теме; головные уборы: бескозырка, шлем танкиста, пилотка, фуражки военного летчика, пограничника; коробка, модели военной техники и фигурки военных разных родов войск для макета «Армия России».

№ 12.с.37 О.В.Дыбина

13.02.18г

Музыка

Тема: «Скоро весна»

Задачи: Формировать умение воспринимать контрастные по  настроению пьесы с различным эмоциональным содержанием. Воспитывать любовь к природе. Развивать чувства ритма.

Иллюстрации  на тему «Весна», Погремушки

№ 5.с.127. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

13.02.18г

ФЭМП

Задачи: Способствовать развитию   воспроизводить указанное количество движений (до5).

  Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

  Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности.

ДМ: числовые карточки, сюжетные карточки с изображением частей суток.

РМ: наборы кругов, квадратов, прямоугольников.

№ 3, с.40 И.А.Помораева, В.А Позина

14.02.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках.

Мячи по кол-ву детей, гимнастическая скамейка, 10 мешочков с песком.

№ 32, с.70    Л.И.Пензулаева 

14.02.18г 

Развитие речи

Тема: Составление рассказов по картине «На полянке».

Задачи: Помогать детям рассматривать и описывать картину в определенной последовательности. Продолжать учить придумывать название картине.

Картина «На полянке»

№ 3.с.55  В.В.Гербова

15.02.18г

Музыка

Тема: «Мы запели песенку»

Задачи: Закреплять умение вслушиваться в мелодию, слова песен; отвечать на вопросы о их содержании и характере. Закреплять умение двигаться по кругу, сужая и расширяя его. Закреплять умение петь выразительно, напевно. Лёгким звуком. Показывая своё отношение к содержанию песни.

Погремушки. бубен, барабан.

№ 6.с.128. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

15.02.18г

Рисование

Тема: «Девочка пляшет»

Задачи: Учить детей рисовать фигуру человека, передавая простейшие соотношения по величине: голова маленькая, туловище большое; девочка одета в платье.

№ 53 с.16  Т.С.Комарова

16.02.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в метании снежков на дальность, в ходьбе змейкой между предметами.

Кегли, снежки.

№  33, с.70   Л.И.Пензулаева

16.02.18г

ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «8 Марта»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям, другим сотрудникам детского сада.

   Расширять гендерное представление. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.

Аппликация

Тема: «Вырежи и наклей красивый цветок маме и бабушке»

Задачи:  Учить вырезать и наклеивать красивый цветок: вырезывать части цветка (срезая углы путём закругления или косой), составлять из них красивое изображение. Воспитывать внимание к родным и близким.

№ 59 с.17  Т.С.Комарова

19.02.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами.

Гимнастические палки по кол-ву детей, гимнастическая скамейка.

№ 34, с70  Л.И.Пензулаева

19.02.18г

0знакомление с природой

Тема: Посадка лука.

Задачи: Расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растения (почва, влага, тепло, свет). Дать элементарные понятия о природных витаминах. Формировать трудовые умения и навыки.

Кукла незнайка, расписной сундучок, материал для посадки лука.

№ 12.с.54  О.А.Соломенникова

20.02.18г

Музыка

Тема: «Вот уж зимушка проходит»

Задачи: Продолжать знакомить с музыкой разного характера. Воспитывать любовь к маме, бабушке. Развивать музыкальную память

Нарядные куклы, бубен, барабан.

№ 7.с.130. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

20.02.18г

ФЭМП

Задачи: Закреплять умение воспроизводить указанное количество движений (до5).

Способствовать развитию  двигаться в заданном направлении (вперед, назад, налево, направо).

  Упражнять в умении составлять целостное изображение предмета из отдельных частей.

ДМ: игрушка, 4 корзинки.

РМ: наборы игрушек, числовые карточки, наборы геометрических фигур.

№ 4, с.42  И.А.Помораева, В.А Позина

21.02.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами.

Гимнастические палки по кол-ву детей, гимнастическая скамейка.

№ 35, с.71 Л.И.Пензулаева

21.02.18г 

Развитие речи

Тема: Урок вежливости.

Задачи: рассказать детям о том, как принято встречать гостей, как и что лучше показать гостю, чтобы он не заскучал.

Игрушка медвежонок.

№ 4. С.56  В.В.Гербова

22.02.18г

Музыка

Тема: «К нам весна шагает»

Задачи: Знакомить детей с народными мелодиями, исполненными на народных инструментах. Учить выполнять движения с предметами (цветы, ленты).Закреплять умение самостоятельно организовывать игру с пением.

Цветы.

№ 8.с.132. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

22.02.18г

Рисование

Тема: «Укрась свои игрушки»

Задачи: Развивать эстетическое восприятие. Продолжать знакомить детей с дымковскими игрушками, учить отмечать их характерные особенности, выделять элементы узора: круги,кольца, точки, полосы.

№ 59 с.17  Т.С.Комарова

23.02.18г

Физкультура

Задачи: развивать ловкость и глазомер при метании снежков; повторить игровые упражнения.

Снежки или маленькие мячи.

№ 36, с.72 Л.И.Пензулаева   

23.02.18г

МАРТ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «8 Марта»

ЗАДАЧИ: Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям, другим сотрудникам детского сада.

   Расширять гендерное представление. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.

Лепка

Тема:«Мисочка»                                                                                         Задачи: Способствовать развитию  детей лепить, используя уже знакомые приемы (раскатывание шара, сплющивание) и новые — вдавливания и оттягивания краев, уравнивания их пальцами.

Глина, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).

№ 63 с.18 Т.С.Комарова

26.02.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках.

5 кубиков, 2 шнура.

№ 1, с.72   Л.И.Пензулаева

26.02.18г

0знакомление с окружающим

Тема:В мире пластмассы

Задачи: Познакомить детей со свойствами и качествами предметов из пластмассы. Помочь выявить свойства пластмассы (гладкая, легкая, цветная). Воспитывать бережное отношение к вещам. Развивать любознательность.

Небольшие пластмассовые предметы (игрушки, пуговицы, прищепки), пластмассовый стакан, палочки.

№ 13.с.40    О.В.Дыбина

27.02.18г

Музыка

Тема: «Весеннее настроение»

Задачи: Закреплять умение различать на слух музыкальные жанры (танец, песня, марш). Совершенствовать умение выполнять бодрую, чёткую ходьбу, лёгкий бег друг за другом и в рассыпную.

Иллюстрация «Весна»

№ 1.с.134. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

27.02.18г

ФЭМП

Задачи: Закреплять умение двигаться в заданном направлении.

  Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов.

Способствовать развитию  сравнивать предметы по размеру (до5), раскладывать их в возрастающей и убывающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, еще меньше, самый маленький.

№ 1.с.43  И.А.Помораева, В.А Позина

28.02.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках.

Доска, 3 скакалки

№ 2, с.73   Л.И.Пензулаева

28.02.18г

Развитие речи

Тема: Готовимся встречать весну и Международный женский день.

Задачи: Познакомить детей со стихотворением А.Плещеева «Весна». Поупражнять в умении поздравлять женщин с праздником.

Иллюстрация на тему «Весна»

№ 1. С.59   В.В.Гербова

01.03.18г

Музыка

Тема: «Весенний хоровод»

Задачи:  Закреплять умение различать  музыкальные жанры (танец, песня, марш). Воспитывать любовь к природе, вызывать чувство радости от прихода весны. Совершенствовать  умение легко и ритмично выполнять подскоки.

Иллюстрация с изображением ранней весны. Цветы (по 2 шт на каждого ребёнка),карточки с изображением сказочных героев

№ 2.с.136. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

01.03.18г

Рисование

Тема: «Расцвели красивые цветы»

Задачи: Учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и её концом.

№ 61 с.18 Т.С.Комарова

02.03.18г

Физкультура

Задачи: развивать ловкость и глазомер при метании в цель. Упражнять в беге4 закреплять умение действовать по сигналу воспитателя.

10 кеглей, 5 мячей.

№ 3, с.73    Л.И.Пензулаева

02.03.18г

ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Знакомство с народной культурой и традициями»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о народной игрушке. Знакомить с народными промыслами.

   Привлекать детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов деятельности.

Аппликация

Тема: «Красивый букет в подарок всем женщинам в детском саду»

Задачи: Воспитывать желание порадовать окружающих, создать для них что -то красивое. Продолжать формировать навыки коллективного творчества.

№ 62 с.18 Т.С.Комарова

05.03.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя; в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег врассыпную.

Обручи по кол-ву детей, 5 мячей, стойка со шнуром.

№ 4, с.74   Л.И.Пензулаева

05.03.18г

0знакомление с природой

Тема: Мир комнатных растений.

Задачи: Расширять представления детей о комнатных растениях: их пользе и строении.  Способствовать развитию  различать комнатные растения по внешнему виду.

Комнатные растения: фиалка. Герань, бегония, бальзамин, аспидистра, фикус.

№ 13,с.57  О.А.Соломенникова

06.03.18г

Музыка

Тема: «Весело- грустно»

Задачи: Воспитывать желание слушать музыку. Учить при пении правильно брать дыхание.

№ 3.с.137. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

06.03.18г

ФЭМП

Задачи: Закреплять представления о том, что результат счета не зависит от размера предметов.

  Совершенствовать в умении детей сравнивать три предмета по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, самый низкий.

  Развивать мышление, внимание, память.

ДМ: 4 куклы, большие и маленькие тарелки (по4).

РМ: рабочие тетради.

№ 2.с.44 И.А.Помораева, В.А Позина

07.03.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя; в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег врассыпную.

Обручи по кол-ву детей, 10 мячей.

№ 5, с.75  Л.И.Пензулаева

07.03.18г

Развитие речи

Тема: Звуковая культура речи: звуки Щ-Ч.

Задачи: Упражнять детей в правильном произнесении звука Щ и дифференциации звуков Щ-Ч.

№ 2. С.60   В.В.Гербова

15.03.18г

Музыка

Тема: «Лесной праздник»

Задачи: Закреплять умение высказываться о содержании музыки, её особенностях ( настроение, темп, характер). Закреплять умение начинать и заканчивать движение одновременно с остальными, выполнять движения в танце с предметами.

Цветные платочки

№ 4.с.139. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

15.03.18г

Рисование

Тема: «Украсим кукле платьице»

Задачи: Учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги). Развивать творчество, эстетическое восприятие. воображение.

№ 65 с.18 Т.С.Комарова

16.03.18г

Физкультура

Задачи: упражнять детей в ходьбе, чередуя с прыжками, в ходьбе с изменением направления движения, в беге в медленном темпе до 1 мин., в чередовании с ходьбой.

Мячи по кол-ву детей.

№ 6, с.76  Л.И.Пензулаева

16.03.18г 

ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Знакомство с народной культурой и традициями»

ЗАДАЧИ: Расширять представления детей о народной игрушке. Знакомить с народными промыслами.

   Привлекать детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов деятельности.

Лепка

Тема:Лепка «Барашек»  (По образу филимоновской игрушки)

Задачи: Познакомить детей с филимоновскими игрушками (птицами, животными). Вызвать положительное эмоциональное отношение к ним.  Способствовать развитию детей  выделять отличительные особенности этих игрушек: красивая плавная форма; яркие, нарядные полосы. Вызвать желание слепить такую игрушку.

Глина, доска для лепки (на каждого ребенка).

№ 74 с.20  Т.С.Комарова

12.03.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и бегу по кругу; ходьбе и беге с выполнением задания4 повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке.

Гимнастическая скамейка, мячи по кол-ву детей, 5 кубиков.

№ 7, с.76  Л.И.Пензулаева

12.03.18г

0знакомление с окружающим

Тема:В гостях у музыкального руководителя

Задачи: Познакомить детей с деловыми и личностными качествами музыкального руководителя. Подвести к пониманию целостного образа музыкального руководителя; развивать эмоционально доброжелательное отношение к нему.

Предметные картинки (гитара, барабан, скрипка, гармошка, пианино); барабан, металлофон, треугольник, бубен.

№ 14 с.41  О.В.Дыбина

13.03.18г

Музыка

Тема: «Нам весело»

Задачи: Формировать умение узнавать пьесы по мелодии, правильно называть произведение, отвечать на вопросы о нём. Закреплять умение эмоционально передавать характер песен при исполнении, прислушиваться к пению друг друга. Воспитывать любовь к природе, к животным. Учить выставлять ногу на пятку, носок. Развивать творческие способности

Игрушка Петрушка,3-4 погремушки, разные по звучанию

№ 5.с.141. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

13.03.18г

ФЭМП

Задачи: Показать независимость результата счета от расстояния между предметами (до5).

  Упражнять в умении сравнивать 4-5 предметов по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, самый низкий.

  Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: куб, шар.

ДМ: 10 цветочков, 2 корзины, наборы шаров и кубов разного размера.

РМ: елочки и домики разной высоты (по5)

№ 3, с.45 И.А.Помораева, В.А Позина

14.03.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и бегу по кругу; ходьбе и беге с выполнением задания4 повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке.

Гимнастическая скамейка, мячи по кол-ву детей, 5 кубиков, мешочки с песком.

№ 8, с.77   Л.И.Пензулаева

14.03.18г

Развитие речи

Тема:Русские сказки (мини-викторина). Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко».

Задачи: Помочь детям вспомнить названия и содержание уже известных им сказок. Познакомить со сказкой «Петушок и бобовое зернышко»

Бобовое зернышко.

Иллюстрации к сказке.

№ 3,с.61   В.В.Гербова

15.03.18г

Музыка

Тема: «Лесной праздник» (повторение пройденного материала).

Задачи: Закреплять умение высказываться о содержании музыки, её особенностях ( настроение, темп, характер). Закреплять умение начинать и заканчивать движение одновременно с остальными, выполнять движения в танце с предметами.

Цветные платочки

№ 4.с.139. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

15.03.18г

Рисование

Тема: Декоративное рисование «Украсим кукле платьице»

Задачи: Учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги). Развивать творчество, эстетическое восприятие. воображение.

(повторение пройденного материала).

№ 65 с.18 Т.С.Комарова

16.03.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в беге на выносливость; в ходьбе и беге между предметами4 в прыжках на одной ноге (правой и левой попеременно).

2 шнура, 5 кубиков.

№ 9, с.77 Л.И.Пензулаева

16.03.18г  

ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ    МОНИТОРИНГ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Весна»

ЗАДАЧИ: Расширять представление детей о весне. Развивать умения устанавливать наблюдения.

   Расширять представления о правилах безопасного поведения в природе простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные

. Воспитывать бережное отношение к природе.                                                                                    

   Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде.

   Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.

Аппликация

Тема: «Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное»

Задачи:

№ 64 с.18 Т.С.Комарова

19.03.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание по скамейке «по-медвежьи»; упражнения в равновесии и прыжках.

Флажки по кол-ву детей, гимнастическая скамья, доска, 6 шнуров.

№ 10, с.78   Л.И.Пензулаева

19.03.18г

0знакомление с природой

Тема: В гости к хозяйке луга.

Задачи: Расширять представления детей о разнообразии насекомых. Закреплять знания о строении насекомых. Формировать бережное отношение к окружающей природе.  Способствовать развитию детей   отгадывать загадки о насекомых.

Картинки с изображением насекомых.

№ 14,с.59,  О.А.Соломенникова

20.03.18г

Музыка

Тема: «Мы танцуем и поём»

Задачи: Формировать эмоциональную отзывчивость  при восприятии инструментальной и вокальной музыки. Воспитывать  интерес и любовь к музыке. Закрепить навык  выполнения танцевальных движений в заданном темпе, движений с предметами.

Цветы, 3-4 погремушки. Разные по звучанию, нарядная кукла

№ 6.с.142. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

20.03.18г

ФЭМП

Задачи: Закреплять представления о том, что результат счета не зависит от расстояния между предметами (до5).

  Познакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром.

  Упражнять детей в умении двигаться в заданном направлении.

ДМ: 4 игрушки, шар, цилиндр.

РМ: 2п карточки, 5 бабочек, поднос. №4, с.46

№ 4.с.46   И.А.Помораева, В.А Позина

21.03.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание по скамейке «по-медвежьи»; упражнения в равновесии и прыжках.

Флажки по кол-ву детей, гимнастическая скамья, доска, 6 шнуров.

№ 11, с.79   Л.И.Пензулаева

21.03.18г

Развитие речи

Тема: Составление рассказов по картине «Кошка с котятами».

Задачи: Проверить, умеют ли дети придерживаться определенной последовательности, составляя рассказ по картине; поняли ли они, что значит озаглавить картину.

Картина «Кошка с котятами».

№ 4, с.62   В.В.Гербова

22.03.18г

Музыка

Тема: «Песни и стихи о животных»

Задачи: Продолжать учить высказываться о прослушанной музыке. Воспитывать любовь к животным. Учить сочинять простые мелодии песен.

Шапочки медведя и зайцев.

№ 7.с.144. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

22.03.18г

Рисование

Тема: «Козлятки выбежали»

Задачи: Продолжать учить детей рисовать четвероногих животных. Закреплять знания о том , что у всех четвероногих животных тело овальной формы.Учить сравнивать животных, видеть общее и различное.

№ 67 с.19 Т.С.Комарова

23.03.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе попеременно широким и коротким шагом; повторить упражнения с мячом, в равновесии и прыжках.

Мячи по кол-ву детей.

№ 12, с.79   Л.И.Пензулаева

23.03.18г  

Конструирование

Тема: «Терема»

Задачи: развивать конструкторские навыки детей; упражнять в сооружении построек с перекрытиями способом обстраивания бумажных моделей кирпичиками, делая перекрытия из пластин и плат, сооружая надстройки на перекрытиях, украшая крыши различными деталями; упражнять в различении и назывании основных геометрических фигур, в штриховке. Развивать фантазию, творчество, умение самостоятельно выполнять последовательность действий, обобщать, сравнивать. Находить общее и выделять различия.

Карандаши, строительный материал, плоскостные модели.

№ 3.с.28

Л.В.Куцакова

II-половина дня

АПРЕЛЬ

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Весна»

ЗАДАЧИ: Расширять представление детей о весне. Развивать умения устанавливать наблюдения.

   Расширять представления о правилах безопасного поведения в природе простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные

. Воспитывать бережное отношение к природе.                                                                                    

   Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде.

   Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.

Лепка

Тема:«Мисочки для трех медведей»

Задачи:  Способствовать развитию детей лепить предметы одинаковой формы, но разной величины. Упражнять в лепке мисочек. Отрабатывать приемы лепки: раскатывание и сплющивание, углубление путем вдавливания, уравнивание краев пальцами.  Способствовать развитию детей   отделять комочки, соответствующие величине будущих предметов. Совершенствовать навыки создавать предметы для игры-драматизации по сказке.

3 игрушечных медведя (разной величины). Глина (пластилин), доска для лепки, стека (на каждого ребенка).

№ 72  с.20   Т.С.Комарова

02.04.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, ходьбе и беге врассыпную; повторить задания в равновесии и прыжках.

8 брусков, доска, 10 мешочков

№ 13, с.80 Л.И.Пензулаева

02.04.18г 

0знакомление с окружающим

Тема: Путешествие в прошлое кресла

Задачи: Знакомить детей с назначением предметов домашнего обихода (табурет, стул, кресло). Развивать ретроспективный взгляд на предметы. Учить определять некоторые особенности предметов (части, форма).

Бревно(можно использовать макет), табурет, стул, кресло. Разрезные картинки(бревно, стул, табурет, кресло).

№ 15 с.43  О.В.Дыбина

03.04.18г

Музыка

Тема: «Апрель, апрель, на дворе звенит капель»

Задачи: Продолжать формировать умение эмоционально воспринимать музыкальные произведения, понимать изобразительный характер песни. Воспитывать любовь к природе. Формировать умение эмоционально- образно исполнять этюды.

Иллюстрация «Весна»

№ 1.с.148. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

03.04.18г

ФЭМП

Задачи: Упражнять в умении видеть равные группы предметов при разном их расположении (до5).

  Продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром и кубом.

  Совершенствовать представления о пространственных отношениях, выраженных словами: далеко-близко.

ДМ: строительный материал.

№ 1, с.48  И.А.Помораева, В.А Позина

04.04.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, ходьбе и беге врассыпную; повторить задания в равновесии и прыжках.

Гимнастическая скамейка, 6 шнуров, 10 мешочков.

№ 14, с.81   Л.И.Пензулаева

04.04.18г

Развитие речи

Тема: Чтение детям сказки Д.Мамина-Сибиряка «Про Комара Комаровича-Длинный нос и про мохнатого Мишу-Короткий хвост».

Задачи: Познакомить детей с авторской литературной сказкой. Помочь им понять, почему автор так уважительно называет комара.

Иллюстрации к сказке.

№ 1, с.63   В.В.Гербова

05.04.18г

Музыка

Тема: « Весенние ручьи»

Задачи: Определять умение определять характер песни, свободно высказываться о её содержании и особенностях. Закреплять умение менять движение и изменением характера музыки, ходить «змейкой». Воспитывать любовь к природе ,животным. Развивать умение слышать  движение мелодии вверх и вниз.

Иллюстрации на тему «Весна», «Птицы весной».

№ 2.с.150. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

05.04.18г

Рисование

Тема: «Сказочный домик-теремок»

Задачи: Учить детей передавать в рисунке образ сказки. Развивать образные представления. Воображение, самостоятельность и творчество в изображении и украшении сказочного домика. Совершенствовать приёмы украшения

№ 71  с.19  Т.С.Комарова

06.04.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге с поиском своего места в колонне, в прокатывании обручей; повторить упражнения с мячами.

10 обручей, 10 мячей. Кегли.

№ 15, с.82     Л.И.Пензулаева

06.04.18г

ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Весна»

ЗАДАЧИ: Расширять представление детей о весне. Развивать умения устанавливать наблюдения.

   Расширять представления о правилах безопасного поведения в природе простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные

Воспитывать бережное отношение к природе.                                                                                      

   Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде.

   Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.

Аппликация

Тема: «Загадки»

Задачи: Закреплять умение детей соотносить плоские геометрические фигуры с формой частей предметов, составлять изображение из готовых частей, самостоятельно вырезать мелкие детали. Упражнять в аккуратном наклеивании.

№ 73  с.20  Т.С.Комарова

09.04.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; закреплять умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места.

Кегли по кол-ву детей, 5 мешочков, 2 обруча.

№ 16, с.82    Л.И.Пензулаева  

09.04.18г

0знакомление с природой

Тема: Поможем Незнайке вылепить посуду.

Задачи: Расширять представления детей о свойствах природных материалов.  Способствовать развитию детей   сравнивать свойства песка и глины. Формировать представления о том, что из глины можно лепить игрушки и посуду. Закреплять умения детей лепить из глины.

Кукла Незнайка, емкости с сухими и влажными песком и глиной, формочки, салфетки. Изделия из глины.

№ 15,с.64 О.А.Соломенникова

10.04.18г

Музыка

Тема: «Солнечный зайчик»

Задачи: Учить эмоционально передавать образы, используя мимику и жесты. Продолжать воспитывать любовь к природе, к музыке. Развивать тембровый слух, чувство ритма.

Ленты (по 2шт на каждого ребёнка), зеркальце.

№ 3.с.152. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

10.04.18г

ФЭМП

Задачи: Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 5.

  Совершенствовать умение сравнивать предметы по размеру (до5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами.

  Упражнять в умении устанавливать последовательность частей суток.

ДМ: карточки с изображением паровозика и вагончиков, круги разного цвета.

РМ: шарики и флажки разного цвета и размера (по5)

№ 2. С.49  И.А.Помораева, В.А Позина

11.04.18г

Физкультура

Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; закреплять умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места.

Кегли по кол-ву детей, 2 обруча 10 мячей.

№ 17, с.83   Л.И.Пензулаева

11.04.18г

Развитие речи

Тема: Звуковая культура речи: звуки Л, ЛЬ.

Задачи: Упражнять детей в четком произнесении звука Л (в звукосочетаниях, словах, фразовой речи). Совершенствовать фонематическое восприятие –  определять слова со звуками Л, ЛЬ.

Игрушка щенок.

№ 2, с.63   В.В.Гербова

12.04.18г

Музыка

Тема: «Цирковые лошадки»

Задачи:  Обогащать детей музыкальными впечатлениями , обращая внимание на изобразительность песен.  Закреплять умение передавать игровые образы. Закреплять умение менять движения со сменой частей музыки.

Иллюстрация на тему «Цирк», султанчик на голову (по количеству детей)

№ 4.с.154. М.Б.Зацепина,

Г.Е. Жукова

12.04.18г

Рисование

Тема: «Моё любимое солнышко»

Задачи: Развивать  образные представления, воображение детей. Закреплять усвоенные ранее приёмы рисования и закрашивания изображений.

№ 75 с.20  Т.С.Комарова

13.04.18г

Физкультура

Задачи: Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в прыжках и подлезании; упражнять в умении сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади опоры.

Дуга. 2 шнура.

№ 18, с.84 Л.И.Пензулаева

13.04.18г 

Конструирование

Тема: «Лесной детский сад»

Задачи:  Способствовать развитию  детей организовывать пространство для конструирования; планировать деятельность, моделировать; конструировать различные предметы мебели; объединять постройки единым сюжетом. Побуждать к созданию новых вариантов уже знакомых построек, приобщать к совместной деятельности, развивать конструкторские способности, формировать представления о геометрических фигурах, развивать пространственное мышление.

Строительные наборы, клей, кисточки, ножницы.

№ 4.с.34

Л.В.Куцакова

II-я половина дня

ТРЕТЬЯ НЕДЕЛЯ

ТЕМА ПЕРИОДА: «Весна»

ЗАДАЧИ: Расширять представление детей о весне. Развивать умения устанавливать наблюдения.

   Расширять представления о правилах безопасного поведения в природе простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные

. Воспитывать бережное отношение к природе.                                                                                    

   Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде.

   Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.

Лепка

Тема:«Козленочек»

Задачи: Совершенствовать в умении детей лепить четвероногое животное (овальное тело, голова, прямые ноги). Закреплять приемы лепки: раскатывание между ладонями, прикрепление частей к вылепленному телу животного, сглаживание мест скрепления, прищипывание и т. П. Развивать сенсомоторный опыт.

Игрушечный козлик. Глина, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).                                                 

№ 66 с.18    Т.С.Комарова

16.04.18г