Мастер-класс для родителей младшей группы «Путешествие по стране Светофории»
Кузьминова Светлана Васильевна
Мастер-класс для родителей младшей группы
«Путешествие по стране Светофории»
Подготовила и провела
воспитатель младшей группы «Колобок»
МКДОУ Д/с№5 «Берёзка»
Кузьминова С. В.
Цель мастер-класса: способствовать расширению общекультурного кругозора родителей
Задачи:
- закреплять знания родителей по ПДД;
- способствовать расширению кругозора и приобретению навыков поведения на улице;
- развивать творческую активность, смекалку, изобретательность;
- поддерживать интерес к изучению правил дорожного движения.
Оборудование:повязки для глаз, зеленые и красные сигналы по количеству присутствующих, черный ящик, жезл, свисток, 4 светофора, красные, зеленые, желтые круги для рефлексии, памятки, буклеты для родителей
Ход мастер-класса
Звучит песня «Дорога добра»
Ведущая: Добрый день, уважаемые родители! Здравствуйте! Я рада
приветствовать вас на нашем мастер – классе по правилам дорожного движения. Сегодня здесь собрались заинтересованные люди, которые хотят больше узнать о том, как обучать дошкольников правилам дорожного движения.
Совместными усилиями мы попытаемся сформировать базовые знания о безопасном поведении на улице через участие каждого из вас в практическом занятии. А вы, уважаемые родители, будете играть одновременно две роли: вы окунётесь в потрясающий мир – мир детства, побудете некоторое время детьми и вторая роль, которую вы будете выполнять – это роль экспертов, попробуете проанализировать для чего это нужно.
Девиз нашей встречи:
Собраться вместе – это начало.
Оставаться вместе – это прогресс.
Работать вместе – это успех.
В нашей стране ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остается очень тревожной. Можно ли изменить ситуацию? Возможно. В детстве человек получает основную базу знаний.
Помочь ребенку войти в этот мир с максимальными приобретениями и минимальным риском – обязанность нас, взрослых.
Обучение происходит большей частью в виде игры. Так дети намного лучше усваивают теорию и принимают правила безопасного поведения на улице.
Сегодня вашему вниманию я хочу предложить игровые технологии, которые вы сможете применять дома по ознакомлению детей с основами безопасности.
Давайте с вами поиграем, а затем вместе дадим пояснение используемым технологиям.
Перед вами лежат повязки, завяжите глаза и попробуйте с закрытыми глазами двигаться по залу.
Ведущая: Что вы испытали, когда двигались? (ответы участников). Как вы думаете, если у пешеходов и водителей транспортных средств будет беспорядочное движение, что произойдёт? (авария) А что помогает участникам дорожного движения не попасть в аварию? (знание правил дорожного движения)
Если хочешь быть здоровым, Много хочешь лет прожить, Эти правила простые Ты не забывай учить! И так! Все готовы?!
Я, предлагаю вам, ненадолго превратится в детей, и отправиться в незабываемое путешествие по стране «Светофория».
Светофория – страна - Есть на белом свете.
Посетить её мечтают
Взрослые и дети!
Что бы дорога была безопасной, что надо соблюдать?
Правила дорожного движения.
Давайте вспомним, какие правила дорожного движения вам известны?
Я буду задавать вопросы, а вы отвечать:
Разрешается и показывать зеленый сигнал
Или запрещается и показывать красный сигнал.
1. Переходить дорогу по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора /Разрешается/
2. Выбегать на проезжую часть /Запрещается!/
3. Переходить дорогу на красный сигнал /Запрещается!/
4. Перебегать дорогу там, где нет пешеходного перехода: /Запрещается/
5. Уважать правила дорожного движения: /Разрешается!/
6. Как вы думаете, кто более ответственен за безопасность на дорогах? Взрослые или дети? /И те и другие/
Помните взрослые! Напоминайте, детям. За безопасность каждый в ответе.
1 остановка «Интеллектуальная».
• Как называется устройство, предназначенное для перевозки по дорогам
людей, грузов и оборудования, установленного на нем? (транспортное средство)
• Как называется лицо, кроме водителя, находящееся в транспортном средстве? (пассажир)
• Как идти по улице, если нет тротуара? (по левой стороне, по обочине
навстречу движению транспорта)
• Как называется знак, который предупреждает водителей о непредсказуемых
пешеходах? («дети»)
• Каким машинам разрешено ехать на красный свет? («Пожарная», «Скорая
помощь», «Аварийная газовая служба»)
• Какие транспортные средства считаются средствами общего пользования?
(автобус, маршрутное такси)
• Как называется полоса земли с поверхностью искусственного сооружения,
используемая для движения транспортных средств и пешеходов? (дорога)
• Как называется лицо, находящие вне транспортного средства на дороге и не
производящей на ней работу? (пешеход)
• Как переходить улицу, если нет светофора? (сначала посмотреть налево, а
дойдя до середины, посмотреть направо. Приближающий транспорт надо
пропустить. Переходить надо -прямо.)
• Что помогает пешеходам и водителям правильно, быстро и безопасно
двигаться? (правила безопасного движения – знаки, разметка на дороге, сигналы)
• Какой дорожный знак призывает к вежливости? (знак приоритета «уступи
дорогу»)
• В каких местах можно переходить улицу? (на перекрестках, где есть указатель «переход», по дорожкам с поперечными белыми полосками)
Для вас, уважаемые родители, я использовала вопросы по сложнее, но подобные задания с детьми помогают уточнить и закрепить их знания о правилах дорожного движения.
2 остановка «Народная мудрость»
Вспомните и назовите пословицу о ПДД, дороге, транспорте.
У дороги конца нет.
Знакомый путь короче.
Одному ехать — и дорога долга.
С хорошим попутчиком и дорога короче.
Умный товарищ — половина дороги.
Лучше плохая дорога, чем плохой спутник.
Кто знает дорогу, тот не спотыкается.
Знающий дорогу не устает.
Самая легкая дорога та, которую прошел. (Монг.)
Дорогу осилит идущий. (Туркм.)
Путешествие любит спутников. (Якут.)
Подобное задание с детьми развивает логическое мышление, речь, а также
знакомит с народной мудростью.
3 остановка: «Черный ящик».
В черном ящике предмет, относящийся к ПДД, ваша задача описать предмет
так, чтобы его отгадали.
1 – свисток инспектора.
2 – жезл.
Данная игра помогает развивать словарный запас детей.
4 остановка: «Исторический музей».
Здесь мы поиграем в игру «Вопрос-ответ».
1. Как звали первого на земле пешехода? (Адам)
2. Верите ли вы, что в начале 20 века водители, чтобы заправить свой
автомобиль, подъезжали к аптеке, где покупали бутылочку бензина? (да)
3. Где появился первый светофор? (В Лондоне)
4. Как в простонародье называют рулевое колесо автомобиля? (Баранка)
5. Какая машина была у папы дяди Федора из мультфильма про Простоквашино? (Запорожец)
6. Верите ли вы, что уже изобрели автомобили, которые могут перешагивать
через канавы и трещины в дороге? (нет)
7. Имя какого гонщика « формулы 1» уже стало нарицательным? (Михаэль Шумахер)
8. Верите ли вы, что в Москве установлен памятник начинающему водителю в виде чайника? (да)
9. В каком итальянском городе нет автомобилей? (В Венеции. Там гондолы
и катера)
10. Чего, согласно «Песенке шофера», не страшится настоящий водитель? (ни дождя, ни слякоти).
Развивает память, логическое мышление, формирует знания о ПДД
Вот и закончилась путешествие по стране Светофория. Мы закрепили наши знания по ПДД с помощью весёлой, занимательной игры.
Только шагом и по зебре,
Только на зеленый свет!
Так шагать по жизни будем –
И пути другого нет!
И, конечно же, сегодня мне хочется предложить вам памятки и буклеты о правилах дорожного движения.
Рефлексия
Перед Вами на доске светофор с «карманчиками».
Если Вам понравился наш мастер - класс, то возьмите из карманчика зеленый кружок и прикрепите его на светофор с зеленым кружком, если не совсем понравился, возьмите желтый кружок и прикрепите его на светофор с желтым кружком. Если Вы считаете, уважаемые родители, что ничего нового Вы не узнали сегодня, то возьмите красный кружок и прикрепите его на светофор с красным кружком.
Большое, Всем спасибо! До свидания.