Перспективное планирование на ноябрь в дошкольном учреждении.
Сабурова Наталья Николаевна
Тематическое планирование занятий в ноябре
| занятия | 1-я неделя «Наш город» | 2-я неделя « Мир животных и птиц» | 3-я неделя «Мир растений» | 4-я неделя «Моя семья» | 5-я неделя «Транспорт» | |
| Речевое развитие | ||||||
| Коммуникативная деятельность (развитие речи/чтение художественной литературы) | Составление описательного рассказа по картине «» Играем в песок» стр.7 А.В. Аджи «Конспекты занятий» Задачи: учить детей внимательно рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя, развивать творческое воображение | «Васька» К.Ушинский, Задачи: познакомить с прозой. Формировать навык внимательного прослушивания стр 27 автор: Карпухина Н.А. « Конспекты занятий» | Рассматривание и беседа по картинкам « Расстения» Задачи: учить детей внимательно рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя, развивать творческое воображение. | Чтение стихотворения « Машенька» автор: стр.145 «Хрестоматия для младшей группы» | «Грузовой и пассажирский транспорт» Задачи: дать детям представление о грузовом транспорте. Стр 141,142 автор: Волчкова В.Н. и др. Конспекты занятий
| |
| Познавательное развитие | ||||||
| Познавательная деятельность (математика, сенсорика) | «Счет до 2. Цифры 1 и 2» Задачи: Закрепить счет до 2, познакомить наглядно с числами 1 и 2. Стр 76 автор: Волчкова В.Н. и др. Конспекты занятий | « Круг. Свойства круга». Соотношение с количеством» Задачи: познакомить с кругом и его свойствами Закреплять счет до 2. Стр 84 автор: Волчкова В.Н. и др. Конспекты занятий
| « Длиннее, короче» Задачи: развивать умение при сравнении двух предметов выделять параметр длины. Стр 94 автор: Волчкова В.Н. и др. Конспекты занятий | « Шар» Задачи: умение соотносить сенсорные эталоны с предметами окружающего мира. Стр 104 автор: Волчкова В.Н. и др. Конспекты занятий | « Шире- уже. Счет до 3». Задачи:освоение умения при сравнении двух предметов выделять параметры ширины. Стр 114 автор: Волчкова В.Н. и др. Конспекты занятий | |
| Познавательная деятельность (экспериментирование, экология, ОБЖ) | « Мыльные пузырьки» Задачи: вызвать желание пускать мыльные пузыри, познакомить с тем, что при попадании воздуха в мыльную воду образуется пузырь ( картотека- опыты с водой) | « Водопад» Задачи: дать представление о том, что вода может изменять направление движения. ( картотека- опыты с водой) | «Как спасти цветы от мороза?» Задачи: узнать, как сохранить красоту осеннего букета . Стр14 автор Карпухина Н.А. «Конспекты занятий» | «Сказка о камешке» Задачи: на примере опыта показать, что предметы могут быть лёгкими и тяжёлыми.
| «Ветка в вазе» Задачи : показать значение воды в жизни растений. ( картотека- опыты с водой) | |
| Художественно-эстетическое развитие | ||||||
| Рисование/ Лепка | «Какого цвета радость» Задачи: знакомить детей с разным эмоциональным состоянием человека.Стр.252 автор Волчкова В.Н. и др. Конспекты занятий
| « Птенчики в гнездышке» Задачи: моделирование гнездышк, раскатывание шара, сплющивание в диск и т.д. стр 126 И.А.Лыкова «Изо в детском саду» | «Одуванчики» Задачи: рисование нетрадиционными способами.Стр.140 И.А.Лыкова «Изо в детском саду» | «Веселая неваляшка » Задачи: лепка фигур, состоящих из одной формы. стр 112 И.А.Лыкова «Изо в детском саду» | « Дорога для машин» Задачи: рисование нетрадиционными способами. Стр.146 автор Волчкова В.Н. и др. Конспекты занятий
| |
| конструирование/Аппликация | «Машина» Задачи: упражнять в умении накладывать кубик на кирпичик, ставить кирпичик на узкую короткую сторону за кубиком. стр 23 Автор Литвинова О.Э «Конструирование с детьми раннего дошкольного возраста» | «Бедный зайчик заболел, ничего с утра не ел» Задачи: учить наклеивать готовые формы, аккуратно пользоваться кистью, клеем. стр 106 автор Волчкова В.Н. и др. «Конспекты занятий»
| «Дорожка широкая» Задачи: формировать умение изменить дорожку в ширину 2 способами. стр 27 Автор Литвинова О.Э «Конструирование с детьми раннего дошкольного возраста» | « Выросла репка большая , пребольшая» Задачи: наклеивание готовой формы стр 34 И.А.Лыкова «Изо в детском саду» | «Дорожка широкая и узкая» Задачи: упражнять в умении сооружать постройки по собственному замыслу, используя ранее полученные умения. стр 32 Автор Литвинова О.Э «Конструирование с детьми раннего дошкольного возраста» | |
| Физическое развитие | ||||||
| Двигательная деятельность (физо) | По плану инструктора по физо |
|
| |||
| Социально-коммуникативное развитие | ||||||
| Инновационная деятельность | Занятие 5 «Транспорт и средства связи» Задачи: конкретизировать первоначальные представления об отдельных средствах цивилизации (транспорт, связь) стр.33 Автор: Л.В. Коломийченко «Дорогою добра» |
| Занятие 6. « Что такое хорошо и что такое плохо» Задачи:формировать первоначальные представления об элементарных правилах поведения, о взаимоотношениях с другими людьми; стимулировать подражание социально одобряемых поступков. стр. 36 Автор: Л.В. Коломийченко «Дорогою добра |
| «Разное настроение» З: формировать и дифференцировать представления об эмоциональном состоянии мужчин и женщин. Учить видеть простейшие связи между эмоциональным состоянием мужчины (женщины) и поведением ребенка. . стр.38 Автор: Л.В. Коломийченко «Дорогою добра» | |