Гендерное воспитание для старшей группы: исследуем линию жизни
В данном документе представлен конспект занятия по гендерному воспитанию, проведенного в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №95 «Рябинушка»». Занятие ориентировано на старшую группу детей и направлено на формирование у них представления о различиях между мужчиной и женщиной, а также о ключевых этапах жизни человека.
В ходе занятия воспитатель предлагает увлекательную интерактивную игру, в которой дети смогут ознакомиться с рядом карточек, изображающих людей различных возрастов и пола. Под руководством воспитателя они учатся различать не только особенности внешности, но и характерные черты, присущие каждому полу. Эта игра позволяет формировать у детей представление о том, что каждый человек уникален и ценен.
Среди задач занятия было развитие понимания полоролевых различий и воспитание доброжелательного отношения к окружающим. С помощью специального оборудования, такого как магнитная доска и карточки, воспитатель помогает детям установить связи между различными аспектами жизни, от детства до взрослой жизни, и делает упор на важность уважения и взаимопомощи между мальчиками и девочками.
Благодаря интересному подходу и использованию разнообразного наглядного материала, дети активно участвуют в обсуждениях и деятельности, что способствует более глубокому усвоению материала. Воспитатель также акцентирует внимание на различиях в одежде и поведении мужчин и женщин, что помогает детям лучше понять гендерные роли в обществе.
Занятие завершается творческим заданием, где дети создают свои собственные силуэты, что дает возможность каждому ребенку проявить свою индивидуальность и оригинальность в подходе к теме гендерного воспитания. Через такие занятия формируется не только знание, но и важные моральные ценности, которые будут сопутствовать детям на протяжении всей жизни.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №95 «Рябинушка»
г.Улан - Удэ
Конспект занятия по гендерному воспитанию
в старшей группе на тему:
«Мужской и женский пол: линия жизни»
Воспитатель: Чеботарева О.Ю.
2017
Программное содержание: 1. Учить детей различать людей разного пола и возраста, дать представление о ходе развития человека. Подвести детей к пониманию того, что все люди разные (отличаются не только возрастом и полом, но и характерными особенностями внешности, обуви, одежды, рода занятий). 2. Развивать у ребенка восприятие образа ровесника по внешности и индивидуальным особенностям. 3. Закреплять знания о полоролевых различиях мальчиков и девочек. 4. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Оборудование и наглядность: магнитная доска, мяч, карточки с изображением разных людей: дети (малыш, дошкольник, школьник), разные взрослые; модели, иллюстрирующие пол людей (мальчик, девочка), внешний вид (глаза, нос, губы, цвет и длина волос, цвет кожи, одежда, обувь), «цепочка (линия) жизни – карточки с изображением младенца – дошкольника – школьника – взрослого – пожилого; предметы (игрушки, предметы одежды, аксессуары) для игры «Что нужно мальчикам, а что – девочкам»; «волшебный сундучок» с различными предметами – соска, погремушка, ранец, молоток, кастрюля, очки); парные цветные ленточки, ватман для коллажа «Такие разные люди», силуэты людей, вырезанные из бумаги, клей, фломастеры.
Ход:
Сегодня, на адрес нашего детского сада пришла бандероль. Прочитать? Куда: г. Улан-Удэ, ул. Пушкина, 20, детский сад «Рябинушка». Кому: Группе №7 «Звездочкам». От кого: Незнайки. Сейчас откроем и посмотрим. Письмо… читаю. «Здравствуйте, ребята! Мне нужна ваша помощь. Не могу выполнить домашнее задание – узнать все о людях. Высылаю вам разные карточки, предметы и картинки. Помогите, пожалуйста, разобраться. Незнайка». Ну что же, посмотрим, что же здесь лежит, попробуем разобраться и помочь Незнайке (достаю карточки с изображением разных людей: дети разного возраста, взрослые разной национальности). Кого мы видим на этих картинках? Как можно назвать одним словом? (люди). А почему нас всех называют одинаково – «люди»? чем мы все похожи? (люди имеют голову, ходят на двух ногах, имеют две руки, разговаривают, играют, ходят на работу, в школу, в детский сад, питаются, носят одежду, умеют писать, читать, поют песни, танцуют и т.д.) А люди все одинаковые? Чем отличаются? (поочередно выставляю на магнитную доску модели, иллюстрирующие разный пол людей – мальчик, девочка, элементы внешнего вида – волосы, глаза и т.д.) Правильно, разный пол, цвет глаз, волос, национальность, цвет кожи. А теперь проверим, какие вы внимательные. Возьмите каждый модель и по ней расскажите о себе, например, я беру модель «волосы» и рассказываю «У меня каштановые волосы», и так, кто что взял.
Сейчас посмотрим, что еще лежит в бандероли (достаю мяч). Для чего же нужен мяч? Наверное, для игры «Расскажи о себе»: встаем в круг и под музыку передаем мяч. Когда музыка останавливается, тот, у кого в руках оказался мяч, должен рассказать о себе, например, «я люблю рисовать», «я хорошо танцую», «у меня есть собака» и т.д.
Здесь еще что-то лежит (достаю карточки, изображающие «цепочку жизни», дети называют всех, кто там изображен). Давайте из этих картинок составим «цепочку жизни» и посмотрим, как меняется возраст человека. Какая картинка говорит о начале жизни, когда человек родился? Да, это младенец. А теперь ребенок немного подрос – какую картинку поставим? Правильно, дошкольник. Потом – школьник – взрослый человек – дедушка или бабушка. Ребята, а покажите в этой «цепочке жизни» себя. Правильно, вы – дошкольники. В нашей группе много детей, а дети – это маленькие люди. Поиграем в игру «Что нужно мальчикам, а что – девочкам». На столе лежат разные предметы, их отправил Незнайка. По сигналу девочки и мальчики должны выбрать предметы, характерные для своего пола и положить на соответствующий стол, условно обозначенный моделями – «мальчик», «девочка». Молодцы, справились. Игра «Спиной друг к другу»: дети сидят полукругом, выбирается пара – мальчик и девочка, которые встают спиной друг к другу. Детям предлагается на минутку повернуться и посмотреть друг на друга, обратив внимание на внешность, одежду. Затем дети отворачиваются и поочередно рассказывают друг о друге (например, у Лены светлые волосы, голубые глаза» и т.д.)
Ребята, давайте вернемся к «цепочке жизни». Здесь есть еще предметы, мы должны определить, для кого они (достаю соску – для малыша, машинка – для мальчика, кукла – для девочки, молоток – для папы, кастрюля – для мамы, клубок и спицы – для бабушки, газета – для дедушки).
Чем отличаются дети от взрослых? Правильно, дети играют, ходят в детский сад или в школу, гуляют, занимаются на занятиях, а взрослые работают, зарабатывают деньги, ухаживают за детьми, мама готовит, папа ремонтирует и т.д.) Да, дети очень любят играть. Давайте и мы поиграем в игру «Найди пару», для этого я раздам вам цветные ленточки. Под музыку вы свободно двигаетесь по группе, можете потанцевать. По окончанию музыки нужно мальчику и девочке встать в пару, ориентируясь на одинаковый цвет ленточки.
Сейчас вы девочки и мальчики, а когда вы вырастите, кем будете? Правильно, мужчинами и женщинами. А чем они отличаются? Да, они носят разную одежду, у мужчин может быть борода и усы, мужчины чаще всего выше ростом, у женщин много украшений – бусы, серьги, кольца, мужчины физически сильнее, чем женщины. Есть такие профессии, где могут работать только мужчины. Попробуйте их назвать (военный, водитель, пожарный, сапожник, строитель, лесник, егерь, спасатель). Назовите профессии, где работают чаще женщины (библиотекарь, секретарь, воспитатель, уборщица). Конечно, существуют такие профессии, где могут работать и мужчины, и женщины (врач, парикмахер, визажист, продавцы-консультанты и т.д.)
Но мужчины и женщины отличаются не только внешним видом, но и поведением. Есть правила культуры поведения, которые должен выполнять только мужчина. Как вы думаете, когда про мужчину или мальчика говорят: «Это настоящий мужчина»? (рассуждения детей).
- настоящий мужчина – это защитник. Мальчики должны защищать девочек или малышей, если кто-то обижает.
- настоящий мужчина никогда не плачет, он терпит, даже если ему очень больно.
- настоящий мужчина никогда не будет сидеть, если рядом стоит женщина.
-во время одевания настоящий мужчина обязательно поможет женщине надеть пальто.
- настоящий мужчина никогда не позволит женщине носить тяжести.
Девочки – будущие женщины.
- женщина всегда должна быть красивой.
-настоящая женщина – хозяйка в доме, у нее везде порядок, она умеет его наводить.
- настоящая женщина никогда не будет драться, громко кричать. Она вежливая, женственная.
А сейчас я хочу предложить сделать подарок для Незнайки – картину «Кто мы такие – люди». Выберите любой силуэт человека, вырезанный из бумаги, и дорисуйте его: нарисуйте лицо, раскрасьте волосы, одежду. Затем приклейте на ватман. И у нас получится коллаж, который мы отправим Незнайке.
