Увлекательный НОД по развитию речи «В гостях у лесных жителей»
Программа НОД по развитию речи «В гостях у лесных жителей» предлагает уникальный подход к обучению детей через активные игры и взаимодействие с природой. Воспитатель Ирина Владимировна Кувшинова создала увлекательный урок, в котором каждое дитя становится участником сказочного путешествия к леснику. Это занятие помогает детям развивать фонематическое восприятие и увеличивает словарный запас, что так важно для их успешного общения.
В начале занятия воспитатель знакомит детей с лесными жителями, приглашая их в волшебный мир, наполненный звуками и красками леса. Дети учатся различать на слух слова с определенным звуком, что позволяет не только развивать слуховую внимание, но и укреплять навыки артикуляции. Каждое новое слово становится для них не просто набором звуков, а приятным открытием, что стимулирует их любознательность и способствует развитию речи.
Кроме того, в ходе занятия дети знакомятся с важными экологическими понятиями. Они учатся бережно относиться к природе, понимая, кто такие лесник и его помощники. Игры с карточками не только способствуют усвоению знаний, но и учат находить связи между различными объектами природы, расширяя их представления о живом мире. Таким образом, дети развивают навыки критического мышления.
Занятия заканчиваются приятным общением с лесником, который готовит для детей сладкий сюрприз – мед от пчёлки. Это вызывает у детей радость и удовлетворение, ведь они не только узнали много нового, но и сумели сделать это через игру, что делает процесс обучения легким и увлекательным. Итак, НОД по развитию речи «В гостях у лесных жителей» станет важным шагом в обучении и воспитании маленьких любителей природы.
НОД по развитию речи «В гостях у лесных жителей». Подготовила и провела: воспитатель, ГБОУ Школа №2072 г. Москва Кувшинова Ирина Владимировна
Задачи:
1.Учить различать на слух слова с определенным звуком. Упражнять в изменении слов при помощи суффиксов.
2.Развивать фонематическое восприятие, словарь детей.
3.Воспитывать любовь к природе.
Ход.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик!
- Дети, посмотрите, здесь письмо. Давайте прочитаем!
Здравствуйте девочки и мальчики!
Приглашаю вас в гости. Буду очень рад встрече с вами!
Лесник.
- Оказывается, лесник приглашает, вас к себе в гости.
- А вы знаете кто такой лесник? Где он живёт? Как называется
его домик? (сторожка)
(Лесник - это человек, который следит за лесом, чтобы никто не обижал зверей в лесу, не бросал мусор, не ломал деревья, не рвал цветы)
- Вы согласны пойти в гости?
- А кто же покажет нам туда дорогу? Смотрите, пчелка. Давайте у нее спросим
"Пчёлка покажи, как найти дорожку к леснику
Покажу конечно. Но, я хотела у вас спросить, вы знаете песенку комарика
(з-з-з-з), песенку жука (ж-ж-ж-ж), ветра (ш-ш-ш-ш), водички (с-с-с-с).
Давайте поиграем. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите
песенку комарика (З) - зебра, машина, зонтик, зима, снег; забор.
песенку жука (Ж) - живот, жираф, дом, яблоко, жук, ёжик, ножик;
песенку ветра (Ш) - шапка, шуба, конфета, шишка, машина;
песенку водички (С) - стол, стул, рука, слон, самолёт, дерево.
- Какие вы молодцы! Дальше на своем пути вы встретите белочку, она вам покажет дорогу.
Смотрите, а вот и белочка. Давайте у неё спросим.
"Белка покажи, к леснику дорожку?"
Покажу. Только поиграйте со мной.
Д/и "Назови одним словом"
бабочка, жук, комар, муха, пчела, стрекоза - насекомые;
берёза, дуб, ель, клен, сосна, кедр - деревья;
Для игры используются карточки с предметами. Покажите ребенку карточку и предложите назвать изображенные предметы одним словом. При возникновении затруднений, можно сначала перечислить все изображенные предметы. (синица, снегирь, воробей, голубь, клест). Как можно их назвать одним словом? (птицы)». брусника, земляника, малина, смородина – ягоды;
ромашка, колокольчик, роза, ландыш, василек – цветы;
лиса, волк, медведь, заяц, белка, ежик - животные
бабочка, жук, комар, муха, пчела, стрекоза - насекомые;
берёза, дуб, ель, клен, сосна, кедр - деревья;
- Молодцы! А теперь поиграйте со мной в игру "Маленький - большой"
"У ежика маленькие лапки, а у медведя - большие лапищи.
У ежика маленький носик, а у медведя - большой носище.
У ежика маленькие глазки, а у медведя - большие глазищи.
У ежика маленькая головка, а у медведя - большая головища"
Физкультминутка
Дружно встали.
Раз! Два! Три!
Мы теперь богатыри! (Руки в стороны.)
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо, (Поворот вправо.)
Оглядимся величаво,
И налево надо тоже (Поворот влево.)
Поглядеть из-под ладошек.
И направо, и еще (Поворот вправо.)
Через левое плечо. (Поворот влево.)
Д/и "Назови ласково"
Лист - листочек, гриб - грибочек, ветка - веточка, куст - кусточек, ягода - ягодка,
трава - травушка, гусеница - гусеничка, жук – жучок, елка – елочка, цветок – цветочек.
дождь – дождичек.
Сл./и "Кто кем был?"
Лиса - лисёнком, волк - волчонком, медведь - медвежонком,
белка - бельчонком, ёж – ежонком, тигр – тигренком, слон – слоненком, лев – львенком, заяц – зайчонком, мышь – мышонком.
Молодцы! Мне так понравилось с вами играть. Идите дальше, встретите там ежика, он вам покажет дорогу. Счастливого пути!
- Смотрите, ёжик. Давайте у него спросим.
"Ёжик расскажи, как найти дорожку к леснику?"
Покажу и расскажу. Только ответьте на мои вопросы:
- Кто живёт в лесу?(животные)
- Как называются животные, которые живут в лесу?
- А вы знаете, кто из животных меняет зимнюю шубку на летнюю?(заяц)
- Что делают птицы весной?
- Какую пользу приносят птицы?
- Как люди заботятся о птицах?(делают им кормушки, кормят их)
- Какие деревья летом и зимой стоят зеленые?(Елка)
- Чего нельзя делать в лесу?(Разжигать костры, ломать деревья и т. д.)
Молодцы! Много знаете. Идем скорее к дедушке-леснику, он уже нас, наверное, заждался.
Лесник - Здравствуйте, ребята! Какие вы молодцы, что пришли ко мне в гости. А мне, мои лесные жители уже передали по почте, что вы с ними играли, не обижали. Расскажите, пожалуйста, с кем вы встречались в лесу? В какие игры вам понравилось играть?
- Спасибо, вам, что пришли ко мне в гости. Я угощу вас медком, который собрала пчёлка.
