Открытое занятие ритмики «Неразлучные друзья» в детском саду «Сказка»

Муниципальное дошкольное образовательное  учреждение                                          «Детский сад №1 «Сказка» п. Советский Республики Марий Эл
 
 
 
 
 
 
«Движения к танцу
«Неразлучные друзья»
Конспект открытого занятия  ритмики
для детей средней группы
 
 
 
 
 
                                                         Подготовила:
педагог дополнительного
образования (хореограф)
                                             Криваксина А.В.
 
 
 
 
 Ноябрь 2017
Цель: Разучить движения к танцу «Неразлучные друзья».
 
Задачи:
- подготовить детей к предстоящей работе: поднять настроение, активизировать работу мышц;
- добиться синхронного исполнения разученных движений;
- учить детей психологически  настраиваться на исполнение танца, выражать    сценические эмоции;
- учить детей импровизировать, услышав слова песни;
- создать ситуацию успеха.
 
Интеграция видов деятельности: музыкальная деятельность, игровая деятельность.
 
Форма организации деятельности: совместная работа педагога с детьми.
Оборудование: музыкальный центр, ноутбук, флеш-карта, музыкальное сопровождение к танцу, реквизиты (разноцветные обручи, осенние листочки, шляпки для грибочков).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ход занятия
Вводная часть: дети свободно входят в зал. Приветствие детей и гостей. Подготовить детей к предстоящей работе – поднять их настроение и мышечный тонус.
Игровая разминка «Волшебный домик».
 В музыкальном зале разложены разноцветные обручи. Дети по своему желанию выбирают любой обруч и встают в него. Звучит волшебная музыка, дети ладошками закрывают глаза и считают до трех. Обручи превращаются в разноцветные домики. Дети называют, какого цвета их домик и кто может жить в этом домике, изображая великанов, гномиков, разных животных…
Танец – разминка « Самолетики» с применением ИКТ.
Утро начинается с разминки.  Дети поворачиваются лицом к экрану и вместе с педагогом-хореографом исполняют танцевальную разминку «Чударики».
Превращение обруча в различные предметы - шляпка; окошечко;                     колесо – обруч превращается в большое колесо, которое дети начинают катить по большому кругу, при этом даже не думая, что круг получился большой и красивый. Машина – обруч вдруг превращается в руль от машины, и дети начинают двигаться друг за другом, имитируя повороты, двигаясь змейкой по залу; и т.д.
Разминка тренирует внимание и память; развивает мышцы, активизируя  их работу; развивает скорость, четкость, размах движений, непринужденно разучиваются рисунки к танцу.
 
Основная часть:
Разучивание движений к танцу «Неразлучные друзья»
üПрослушивание и освоение обязательного музыкально-двигательного материала;
üположение рук и ног при разучивании движений;
ü последовательность движений;
üисполнение разученных движений  под музыкальное сопровождение;
üсинхронное и эмоциональное исполнение.                                                                
 
 
Повторение пройденного материала, активизация и развитие творческих и эмоциональных способностей детей.
Закрепление ранее разученных  танцев.
 
üТанец грибочков в исполнении мальчиков (шляпки разных грибов).
üТанец с листочками в исполнении всей группы (яркие красивые осенние листочки).
Заключительная часть:
Построение, подведение итога занятия, оценка успехов и поведения детей.
Рефлексия.
Педагог-хореограф предлагает детям два обруча – красный и желтый.                           К красному обручу нужно подойти тем ребятам, кому понравилось занятие и хотелось бы еще прийти и поиграть, потанцевать.                                                                                                 К желтому обручу – ребенок устал и ему совсем не интересно, и он не желает заниматься ритмикой.
Результат зависит только от педагога, который должен заинтересовать воспитанников и привить желание заниматься ритмикой и хореографией.
Домашнее задание:
Показать родителям разученные движения к танцу «Неразлучные друзья» и постараться запомнить танцевальные элементы.