Конспект занятия по сенсорике для детей: "Много рыбок из реки наловили рыбаки"

Конспект занятия по сенсорике в 1мл.гр.
 
 Тема «Много рыбок из реки наловили рыбаки»
Программное содержание: 
Развитие сенсомоторики, двигательных умений детей.
Продолжать учить детей вдавливать детали в тесто, создавая изображение, развивать мелкую моторику руки. Обеспечение эмоционального комфорта на занятии.
Материал: 
Набор «Ловись, рыбка» (удочка с магнитным наконечником, рыбки) на каждого ребёнка. Плоскостные игрушки-варежки «Рыбка» (на каждого ребенка).  Силуэты рыбоклюбого яркого цвета,  ,пенёчки, белая гофрированная бумага, листья, конфеты (морские камушки),ведёрки,  
Ход занятия
Дети входят в группу, усаживаются вокруг воспитателя.
Воспитатель: Я ребяток своих милых 
Всех на коврик усадила. 
На ребяток посмотрю 
И про всех вам расскажу.
– Посмотрите, какие у нас  умные, весёлые глазки, быстрые ножки, ловкие ручки. Я всех, всех вас люблю.
И сегодня я приготовила для вас сюрприз. Угадайте, что у меня в коробочке? 
Что это у Настеньки? 
Ниточка на палочке. 
Палочка в руке 
Ниточка в реке. 
Правильно, удочка.
– А куда с удочкой ходят? (на рыбалку). Я хочу отправиться вместе с вами на рыбалку. А вы хотите? А кого мы будем ловить? (рыбок). 
Игровые упражнения (под музыку) 
«Мы идём» 
На рыбалку мы идём 
Дружно удочки несём. 
Будем рыбку ловить 
И в ведёрко ложить.
Застучали каблучки 
По лесной дорожке 
Не промочим башмачки, 
Не застудим ножки. 
Дети подходят к имитированному озеру.
Воспитатель: Посмотрите, дети! Какое красивое озеро! Что красивого вы видите? (рыбки, пенёчки, кувшинки-цветочки).
Усаживайтесь поудобней, будем ловить рыбок и складывать их в ведёрки. Дети ловят на магнитные удочки рыбок. 
Воспитатель: (таинственно-тихо, сидя вместе с детьми): 
Очень много рыбаков 
Накопали червяков. 
Насадили на крючки, 
Сели рядом на пеньки.
Хорошо бы, хорошо бы 
Нам кита поймать большого 
Вот такой бы ширины 
Вот такой бы толщины. (Воспитатель обходит детей, помогает им).
Сидят рыбаки, 
Стерегут поплавки
Рыбак  Матвей (поглаживает по голове) 
Поймал трёх окуней.
Рыбак Елисей–
Четырёх карасей,
А рыбак  Кирилл
Двух сомиков изловил.
Много рыбок из реки 
Наловили рыбаки. 
Ай, да молодцы!
Воспитатель: Детки, ну, а вы сказать могли бы
Как в воде играют рыбы?
Посмотрите под пенёк,
Там сидит один малёк. 
Дети одевают на ладошку игрушку- перчатку «Рыбка». 
Игра «Рыбка плавает в водице» 
Рыбке весело играть.
Рыбка-рыбка, озорница, 
Мы хотим тебя поймать. 
Рыбка спинку изогнула 
Крошку хлебную взяла, 
Рыбка хвостиком махнула, 
Рыбка быстро уплыла. 
Воспитатель: Спи, усталый мой малыш,
Не шуршит, уснул камыш,
Спят ракиты у реки,
Рыбки спят и рыбаки.
Волны тоже не шуршат,
На песке тихонько спят.
Спите рыбки, баю-байте
Поскорее засыпайте...
Воспитатель: А давайте выпустим мальков в водичку. А чтобы ещё красивее было, давайте украсим озеро цветочками.
Игровое упражнение «Цветочки для озера» (из приготовленных кусочков гофрированной белой бумаги дети приёмом сминания делают «кувшинки» и выкладывают на заранее подготовленные плоские листья).
Воспитатель: Дети, понравилась вам рыбалка? Жалко, что наши гости не порыбачили. А давайте для них сделаем подарки. Но вначале поиграем с пальчиками.
Пальчиковая гимнастика. 
С пальчиками мы играем. 
Рыбок мы изображаем. 
Этот пальчик – пескарёк,
Этот пальчик – окунёк, 
Этот пальчик – карасёк, 
Этот пальчик – щупачок.
Ну, а этот толстый сомик,
У него большущий домик. 
Игра: «Укрась рыбку». Дети приёмом размазывания пластелина указательным пальцем украшают основу формы рыбки. Во время выполнения воспитатель проговаривает (вместе с детьми). 
Плавают под мостиком 
И виляют хвостиком.
Ротик есть – не говорит
Глазки есть – но не моргают,
Крылья есть – но не летают!
Вот такие рыбки.
Дети дарят сувениры гостям
Воспитатель: В руках игрушка-сюрприз «Рыбка». Вы очень старались, и я вас тоже хочу отблагодарить. Посмотрите, что у рыбки (морские камушки). Воспитатель дарит их ребятам.
Дети благодарят.