Рисование 2 мл: увлекательные занятия для детей
В данном документе описаны различные занятия рисованием для детей, предназначенные для развития их творческих способностей и художественного восприятия. Занятия разнообразны и включают в себя как рисование на бумаге, так и использование различных техник, таких как печатание ладошкой или рисование с помощью различных инструментов. Каждое занятие направлено на развитие конкретных навыков, таких как умение правильно держать кисть, создание цветовых композиций и выразительных узоров.
Среди представленных тем можно найти уникальные задания, которые понравятся детям любого возраста. Например, одно из занятий — «Привяжем к шарикам ленточки» — помогает развить умение рисовать линии, а также познакомить детей с цветами и их сочетаниями. Такие увлекательные занятия не только развлекают, но и являются ценным инструментом для формирования художественного вкуса у малышей.
Кроме того, документ включает в себя рекомендации по используемым материалам и литературе, что позволит родителям или воспитателям Be понять, как организовать процесс обучения. Практические советы и пошаговые инструкции помогут создать атмосферу творчества и самовыражения, где каждый ребенок сможет раскрыть свои уникальные способности и проявить фантазию.
Также в документе рассмотрены различные игровые моменты и способы вовлечения детей в процесс рисования, что делает занятия не только полезными, но и интересными. Использование стихотворений и музыкального сопровождения создает атмосферу радости и вдохновения для юных художников, что делает каждое занятие незабываемым. Этот подход позволит развить у детей не только художественные навыки, но и способность к сотрудничеству и командной работе!
Рисование 2 мл.
| №n/n | Дата проведения | Тема | Программные задачи | Средства | Используемая литература |
| 1 | 04.09. | «Привяжем к шарикам ленточки» | Учить рисовать прямые линии, сверху вниз не отрывая руки. Совершенствовать умение правильно держать карандаш, не напрягая мышц и не сжимая сильно пальцами свободно двигать руку с карандашом по листу бумаги во время рисования. Закреплять названия цветов (красный, синий, зеленый, желтый). Привлекать внимание детей к подбору цвета, соответствующего предмету. Развивать речевое общение. Развивать интерес к рисованию; создавать радостное настроение при рассматривании изображений на рисунках. | Стихотворение, шары воздушные | конспект |
| 2 | 11.09. | «Коврик для мишутки» | Познакомить с красками и кистью, учить рисовать кистью прямые линии, правильно держать кисть при рисовании | Мишка, коврики, краски, кисти | конспект |
| 3 | 18.09. | «Козленок» | Учить детей рисовать пальчиками точки, располагая из близко друг к другу. Учить детей описывать внешний вид животных. | Игрушка- козленок | конспект |
| 4 | 25.09. | «Кто живет в лесу?» | Закреплять умение работать карандашом или кистью, передавать мазками следы зверей. | Иллюстративный материал, и/у «зайка прыгает» | конспект |
| 5 | 02.10. | «Цветные клубочки» | Учить рисовать предметы округлой формы, правильно держать кисть и пользоваться ею. | Игрушка котенок, клубки ниток, беседа по картине | конспект |
| 6 | 09.10. | «Ежик» | Учить детей рисовать поролоном тампоном линии. Развивать мелкую моторику рук | Поролон, гуашь | конспект |
| 7 | 16.10. | «Разноцветный ковер из листьев» | Учить ритмично наносить штрихи при изображении дождя, располагая их по всему листу. | Стихотворения, игра «Лужи мы обойдем», карандаши | конспект |
| 8 | 23.10. | «Овощи на зиму» | Учить рисовать предметы круглой формы (картофель), познакомить с овальной формой и учить предавать ее на рисунке. | предметные картинки, загадки | конспект |
| 9 | 30.10. | «Платье для куклы» | Развивать у детей желание рисовать, учить самостоятельно придумывать каким будет платье, использовать полученные умения | иллюстративный материал, выставка работ | конспект |
| 10 | 06.11. | «Шагают наши ноженьки по узенькой дороженьке» | учить ритмично наносить мазки кистью по горизонтали листа, располагать изображения с содержанием действия | и/у"На прогулке", музыкальное сопровождение | конспект |
| 11 | 13.11. | «Моя ладошка» | Показать детям возможность получения изображения с помощью отпечатков ладошек. Продолжать знакомить с техникой «принт» (печать). Вызвать яркий эмоциональный отклик на необычный способ рисования, Подвести к пониманию связи между формой ладошки и отпечатком – красочным силуэтом. | иллюстративный материал, выставка работ | конспект |
| 12 | 20.11. | «Аквариум с рыбками | Продолжать знакомить с акварельными красками. Учить рисовать округлые предметы. Воспитывать отзывчивость и доброту. | загадка, рассматривание аквариума, стихотворение | конспект |
| 13 | 27.11. | «Разукрашивание игрушки» | учить ритмично наносить штрихи при раскрашивании, располагая их по всему рисунку | иллюстративный материал | конспект |
| 14 | 04.12. | «Колеса для автомобиля» | Учить детей рисовать предметы круглой формы, определять размер, цвет, форму колеса. Развивать эстетический вкус, умение любоваться проделанной работой. Формировать желание работать гуашью, кистью, размывать краску. | игрушечные машинки, иллюстративный материал | конспект |
| 15 | 11.12. | «Снежные комочки» | учить рисовать предметы округлой формы, использовать прием закрашивания краской, не выходя за контур | стихотворение, и/у "Катаем снежные шары" | конспект |
| 16 | 18.12. | «Снежинка» | Учить детей передавать в рисовании образ снежинки; рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных, горизонтальных и наклонных). Продолжать учить пользоваться красками и кистью | иллюстративный материал | конспект |
| 17 | 25.12. | «Новогодняя елка с огоньками и шарами» | закрепить знания о цвете, умение изображать предметы круглой формы, воспитывать желание использовать в рисовании разнообразные цвета. | стихотворения, иллюстративный материал | конспект |
| 18 | 15.01. | «Снег идет» | Учить детей рисовать предметы состоящие из сочетания линий, создавать композицию. | стихотворение, иллюстративный материал | конспект |
| 19 | 22.01. | «Снеговик» | закреплять умение рисовать предметы округлой формы, различать предметы по величине. | иллюстративный материал, стихотворение | конспект |
| 20 | 29.01. | "Раскрашиваем котика" | закрепить знания о цвете, продолжать учить пользоваться красками и кистью. | стихотворение, загадка, иллюстративный материал | конспект |
| 21 | 05.02. | «Деревья в снегу» | учить рисовать "снежные лапки" на нарисованных заранее ветках деревьев | иллюстративный материал, и/у "На прогулку в сказочныйлес", стихотворение | конспект |
| 22 | 12.02. | «Самолеты летят» | Учить различать белый цвет, рисовать кистью прямые линии, развивать умение рисовать красками | Загадка, игрушка самолет, иллюстративный материал | конспект |
| 23 | 19.02. | «Разноцветные обручи» | Упражнять в рисовании предметов круглых форм, учить различать предметы круглой формы. | Обручи, и/ у «Пролезь в норку», кукла Маша | конспект |
| 24 | 05.03. | Бусы | Учить детей аккуратно закрашивать объемные предметы. Развивать мелкую моторику рук. | Стихотворение «мама» | конспект |
| 25 | 12.03. | «Все сосульки плакали» | Учить ритмично наносить мазки, располагая их на листе бумаги в соответствии с направлением сосулек | и/у «Капают сосульки», стихотворение, иллюстративный материал | конспект |
| 26 | 19.03. | «Знакомство с дымковской игрушкой» | познакомить с дымковской игрушкой, учить рисовать точки и линии, создавать выразительные узоры на бумаге. | стихотворение, иллюстративный материал | конспект |
| 27 | 26.03. | Два веселых гуся | Познакомить детей с техникой печатания ладошкой. Учить дополнять изображение кистью | Сюжетные картинки, стихотворение | конспект |
| 28 | 02.04. | «Мой веселый, звонкий мяч» | Закреплять представление у детей о круглой форме предметов и их величине, учить закрашивать рисунки кистью, проводя линии водном направлении | Чудесный мешочек, загадка, стихотворение | конспект |
| 29 | 09.04. | «Украсим дымковскую уточку» | Продолжать знакомить с дымковской игрушкой, особенностями узора, учить рисовать кружочки с помощью приспособлений (тычков) | Платок, дымковская игрушка, и/у «»Разомнем пальчики» | конспект |
| 30 | 16.04. | «Разноцветные мыльные пузыри» | Закрепить умение рисовать предметы округлой формы, отрабатывать кругообразные движения рук, закреплять знания о цвете и величине предметов | Игрушка мыльные пузыри, стихотворение, и/у «Шарик в воздухе летал» | конспект |
| 31 | 23.04. | «Светит солнышко» | Учить передавать образ яркого солнца цветовым пятном, располагая рисунок в середине листа, закрашивать круглую форму слитными линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисточки | Стихотворение, тучка, солнышко, и/у Солнышко проснулось» | конспект |
| 32 | 30.04. | «Одуванчик» | Закреплять умение держать кисть, учить различать краски по цвету | Стихотворение, иллюстративный материал, и/у «Распускаются цветы» | конспект |
| 33 | 07.05 | «Праздничные флажки» | Учить рисовать прямоугольную форму, закрашивать карандашом в пределах контура,.проводя линии и штрихи в одном направлении | Стихотворение, иллюстративный материал, и/у «Посмотрите» | конспект |
| 34 | 14.05. | «Матрешек русский хоровод» | Учить рисовать кистью точки и линии разной толщины, развивать умение работать гуашью, различать предметы по величине | Стихотворение, игрушки матрешки, ритмические движения «Веселые матрешки» | конспект |
| 35 | 21.05 | «Цып-цып –цып, мои цыплятки» | Учить размазывать краску рукой, дорисовывать карандашом или фломастером детали | Иллюстративный материал, стихотворение, и/у «Поиграем» | конспект |
| 36 | 28.05. | «Яркие флажки» | Учить детей рисовать предметы квадратной и прямоугольной формы, использовать несколько цветов красок | Флажки, иллюстративный материал | конспект |
