Экскурсия в детском саду. Путешествие к водоёму

Экскурсия к водоему
Цели:
1. Познакомить детей с разнообразием растительного мира водоема. Формировать у детей представление о водоёме как о сообществе водных и наземных растений .
2. Формировать эстетическое восприятие – учить детей видеть красоту водоёма .
4. Формировать связную речь, активизировать словарный запас , пополнить его новыми названиями растений.
Ход экскурсии
1 часть – вводная беседа на территории детского сада.
Цель: заинтересовать детей содержанием экскурсии и напомнить правила поведения на водоёме.
Воспитатель: Предлагаю вам отправиться со мной в путешествие. Недалеко от садика находится красивый пруд. Вы хотите посмотреть, что там растет?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда закройте глазки, вокруг себя повернитесь и в следопытов превратитесь. Следопыты все видят, все замечают. Когда придем на водоем вы тоже все внимательно вокруг рассмотрите. А теперь вспомните правила поведения на экскурсии. Как надо вести себя на водоёме?
Дети: не шуметь, не толкаться, не рвать растения, не ловить насекомых и т.д.
Дети строятся парами и вместе с педагогами отправляются к водоёму.
2 часть
Подходя к водоёму, воспитатель говорит:
Давайте полюбуемся красотой пруда, как блестит вода. Сейчас мы походим по берегу, рассмотрим растения и всё, что здесь находится.
Воспитатель предлагает рассмотреть ольху ответить на вопросы.
- Какие листья у ольхи? (большие, широкие)
- Какой ствол? (гладкий)
Дети с воспитателем рассматривают иву. Педагог объясняет, что на берегу этого пруда растет ива со светло-коричневой корой которую называют ветла, а есть еще верба, плакучая ива.
Воспитатель: Посмотрите сколько вокруг растений: ива, ольха, камыш, рогоз. Все эти растения любят воду. Пруд поит их водичкой, а в благодарность они своими корнями укрепляют его берега.
Воспитатель: Давайте рассмотрим растения, которые растут в воде. Зеленый ковер на поверхности пруда – это ряска. Это ценное лекарственное и кормовое растение. Ряской питаются рыбы. Водоплавающие: утки и гуси, то же не прочь полакомиться ей.
Дети с воспитателем рассматривают водное растение с плавающими листьями - кубышку. Воспитатель рассказывает, что это красивое растение рвать нельзя. Так как без воды оно погибнет.
Воспитатель: Вы не забыли, юные следопыты, внимательно рассмотреть все вокруг?
- Что вам понравилось? (ответы детей)
- Что не понравилось? (дети замечают, что возле водоема есть мусор и предлагают убрать его)
Воспитатель: Должен ли человек заботиться о чистоте водоёмов? Как? Молодцы. Вы и ваши родители должны быть настоящими защитниками природы и относиться к ней бережно.
3 часть
Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие? Ребята, запомните всё, что вы здесь увидели. По возвращению в группу, желающие могут нарисовать наш водоем.
Дети строятся парами. Возвращение в детский сад.