Конспект НОД по ФЭМП «В гостях у сказки»
Данный документ представляет собой конспект занятия для старшей группы по теме ФЭМП, оформленный в виде увлекательного сюжета, который позволит детям познакомиться с миром чисел и развить важные математические навыки. Основная цель занятия – обучить детей счету до 10, что крайне важно для их дальнейшего обучения. В ходе занятия дети будут решать простые арифметические задачи и научатся классифицировать предметы по различным свойствам.
Занятие начинается с интерактивного диалога с персонажем, домовенком Кузей, который помогает детям познакомиться с цифрами через увлекательные вопросы и задания. Каждая цифра представляется как персонаж, который приносит свои загадки и задания, что способствует повышению интереса и вовлеченности детей в процесс. Такой подход позволяет не только закрепить навыки порядкового счета, но и развить познавательные процессы, а также мелкую моторику.
Оборудование для занятия включает карточки с цифрами, домики, цветы с лепестками и даже магнитофон с аудиозаписью. Эти материалы делают процесс обучения более наглядным и интерактивным, что особенно важно для восприятия информации детьми. На протяжении всего занятия пропагандируется игровая форма обучения, что способствует развитию у детей креативного мышления, умения работать в команде и, конечно же, веселого настроения.
Таким образом, данное занятие не только обучает детей основам математики, но и создает уютную и дружелюбную атмосферу, в которой каждый ребенок будет чувствовать себя важным и нужным. Через приключения с цифрами у детей формируется позитивный настрой к обучению, что в дальнейшем поможет им с легкостью справляться с новыми знаниями и навыками.
Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе «В гостях у сказки»
Цель:
Продолжать обучать детей счету до 10.
Закреплять навыки порядкового счета.
Развивать навыки решения арифметических задач.
Развивать умение классифицировать предметы по свойствам.
Развивать познавательные процессы и мелкую моторику.
Оборудование:
Домики с цифрами
Цветы со съемными лепестками
Карточки с цифрами от 1 до 10
Шляпы с цифрами на голове
Лабиринт «Кошки», «Волшебный квадрат»
Магнитофон. Запись «Каламбур»
Ход занятия:
Домовенок:
Стоит в поле теремок,
Он не низок не высок.
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
На вопрос мой нет ответа
Видно пусто в доме этом.
Я пока в нем поживу,
Но скучно в доме одному
Посижу я у ворот
Может мимо кто пройдет…
Вон вдали какой-то путник
Тонкий, тонкий, словно прутик.
Подбегает цифра 1.(Стучится)
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Домовенок:
Я домовенок Кузя
А ты кто?
Цифра 1:
Я – единица, очень тонкая, как спица
Пусти меня к себе жить?
Домовенок Кузя:
Я тебя пущу, если ты решишь мои задачи:
Сидели куры, я насчитала 6 лапок. Сколько сидело кур?
Катя гостила у бабушки неделю и 2 дня. Сколько Катя была в гостях?
Гуляли 10 ребят. 7 из них мальчики. Сколько девочек?
( По полю бежит цифра 2)
Цифра 2:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Цифра 1:
Я – единица, очень тонкая как спица.
А ты кто?
Цифра 2:
А я – цифра 2
Полюбуйся какова!
Выгибает двойка шею
Волочится хвост за нею.
Пусти меня к себе жить?
Цифра 1:
Пущу, если ты отгадаешь мои загадки:
Он давно знаком со мной
Каждый угол в нем прямой
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Фигура знакома для многих ребят
Его ты узнал? Это … (квадрат)
Если квадрат поделить по диагонали, какие получатся фигуры?
Три мои стороны могут разной быть длины
Где стороны встречаются, угол получается
Что же это? Подскажи!
Ведь углов то тоже… (три)
Если треугольник поделить пополам, то какие получатся фигуры?
(По полю бежит цифра 3)
Цифра 3:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Голоса из теремка:
Я - домовенок Кузя
Я – единица, очень тонкая, как спица
А я цифра 2, полюбуйся какова.
А ты кто?
Цифра 3:
Я тройка, третий из значков
Состою из двух крючков
Пустите меня к себе жить!
Пустим, если выполнишь задание:
Нужно посчитать сколько квадратов в фигуре?
(По полю бежит четверка)
Цифра 4:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Голоса из теремка:
Я - домовенок Кузя
Я – единица, очень тонкая, как спица
А я - цифра 2, полюбуйся какова.
А я – тройка, третий из значков, состою из двух крючков.
А ты кто?
Цифра 4:
А я – четыре, острый локоть оттопырил.
Пустите меня к себе жить!
Домовенок:
Пустим, если выполнишь задание.
Нужно подобрать цветочку лепестки.
( По полю бежит пятерка)
Цифра 5:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Голоса из теремка:
Я - домовенок Кузя
Я – единица, очень тонкая, как спица
А я - цифра 2, полюбуйся какова.
А я – тройка, третий из значков, состою из двух крючков.
А я – четыре, острый локоть оттопырил.
А ты кто?
Цифра 5:
А я – цифра 5
Очень я люблю плясать.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
Пустите меня к себе жить!
Домовенок:
Мы тебя пустим, если ты выполнишь задание
Нужно расселить соседей чисел по домикам
(По полю бежит шестерка)
Цифра 6:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Голоса из теремка:
Я - домовенок Кузя
Я – единица, очень тонкая, как спица
А я - цифра 2, полюбуйся какова.
А я – тройка, третий из значков, состою из двух крючков.
А я – четыре, острый локоть оттопырил.
А я – цифра 5, очень я люблю плясать.
А ты кто?
Цифра 6:
А я – шесть, дверной замок
Сверху крючок
Внизу кружок.
Пустите меня к себе жить!
Домовенок:
Мы тебя пустим, если ты выполнишь задание. Нужно решить задачи.
Сколько хвостов у двух котом?
Сколько животиков у трех бегемотиков?
Сколько ушей у двух мышей?
Сколько рогов у двух коров?
(По полю бежит семерка)
Цифра 7:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Голоса из теремка:
Я - домовенок Кузя
Я – единица, очень тонкая, как спица
А я - цифра 2, полюбуйся какова.
А я – тройка, третий из значков, состою из двух крючков.
А я – четыре, острый локоть оттопырил.
А я – цифра 5, очень я люблю плясать.
А я – шесть, дверной замок
А ты кто?
Цифра 7:
Я – семерка, кочерга
У меня одна нога
Пустите меня к себе жить!
Домовенок:
Пустим, если выполнишь задание.
Нужно разложить карточки по порядку
Посчитать вперед и обратно.
(По полю бежит восьмерка)
Цифра 8:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Голоса из теремка:
Я - домовенок Кузя
Я – единица, очень тонкая, как спица
А я - цифра 2, полюбуйся какова.
А я – тройка, третий из значков, состою из двух крючков.
А я – четыре, острый локоть оттопырил.
А я – цифра 5, очень я люблю плясать.
А я – шесть, дверной замок.
А я – семерка, кочерга.
А ты кто?
Цифра 8:
Я – восьмерка, два кольца
Без начала и конца
Пустите меня к себе жить!
Домовенок:
Я тебя пущу, если ты со мной поиграешь.
Игра «Чудесный мешочек»
Я чудеснейший мешочек
Всем ребятам я дружочек
Очень хочется мне знать
Как вы любите играть?
(геометрические тела)
(По полю бежит девятка)
Цифра 9:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Голос из теремка:
Я - домовенок Кузя
Я – единица, очень тонкая, как спица
А я - цифра 2, полюбуйся какова.
А я – тройка, третий из значков, состою из двух крючков.
А я – четыре, острый локоть оттопырил.
А я – цифра 5, очень я люблю плясать.
А я – шесть, дверной замок.
А я – семерка, кочерга.
А я– восьмерка, два кольца.
А ты кто?
Цифра 9:
Я – цифра девять, иначе девятка
Цирковая акробатка:
Если на голову встану
Цифрой шесть тогда я стану.
Пустите меня к себе жить!
Домовенок:
Хорошо, только вначале поиграй со мной.
Я буду прятаться, а ты должна определить, где я?
Ориентировка в пространстве
(по полю бежит ноль)
Цифра 0:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
Голос из теремка:
Я - домовенок Кузя
Я – единица, очень тонкая, как спица
А я - цифра 2, полюбуйся какова.
А я – тройка, третий из значков, состою из двух крючков.
А я – четыре, острый локоть оттопырил.
А я – цифра 5, очень я люблю плясать.
А я – шесть, дверной замок.
А я – семерка, кочерга.
А я– восьмерка, два кольца.
А я – девятка, цирковая акробатка.
А ты кто?
Цифра 0:
Я – цифра, вроде буквы О
Это ноль или ничего.
Пустите меня к себе жить!
Домовенок:
Пустим, если ты выполнишь задание.
Домовенок:
Вот это ноль иль ничего
Послушай сказку про него
Сказал веселый круглый ноль
Соседке – единице:
Цифра 0:
С тобою рядышком позволь
Стоять мне на странице!
Домовенок:
Она окинула его
Своим сердитым взглядом:
Цифра 1:
Ты, ноль, не стоишь ничего
Не стой со мною рядом!
Цифра 0:
Я признаю, что ничего не стою.
Но можешь стать ты десятью,
Коль буду я с тобою.
Так одинока ты сейчас,
Мала и худощава,
Но будешь больше в десять раз
Когда я стану справа.
Домовенок:
Напрасно думают, что ноль
Играет маленькую роль.
И стали цифры в теремке дружно жить и никогда не расставались и не ссорились.
