Интегрированное занятие «Пришла весна» для детей

Конспект интегрированного  занятия«Пришла весна»
Цель: Расширить и углубить знания детей по теме: «Весна».
Задачи: Продолжать знакомить с характерными признаками весны;
Развивать мышление, память;
Закрепление знание цветов (желтого, голубого, зеленого, коричневого)
Воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающему миру;
Привлечение внимание детей к характеру игрушек (веселая, забавная, грустная)
Развивать у детей интерес к аппликации;
 Формировать умение работать в коллективе (сотрудничество, сопереживание).
Развивать мелкую моторику рук;
Учить набирать клей из тарелочки и аккуратно наносить его на листочек
Формировать умение держать правильно кисточку  тремя пальцами ;
Словарная работа: Листочки, весна, трава, дерево.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о весне, наблюдение на прогулке за деревьями.
Оборудование и материал: заранее нарисован ствол дерева коричневого цвета, клей,  заготовленные листочки по кол-ву детей, салфетки, презентация по теме весна, кукольная  игрушка  Мишка, экран.
Ход
Вставайте вкруг мы с вами поздороваемся!
Здравствуйте, ладошки. Хлоп – хлоп – хлоп.
Здравствуйте, ножки. Топ – топ – топ.
Здравствуйте, щечки. Плюх – плюх – плюх.
Пухленькие щечки. Плюх – плюх – плюх.
Здравствуйте, губки. Чмок – чмок – чмок.
Здравствуйте, зубки. Щелк – щелк – щелк.
Здравствуй, мой носик. Бип – бип – бип.
Здравствуйте, гости.
 
Воспитатель: А теперь покружились. Мы с вами очутились в весеннем лесу. Ой посмотрите кто это? Дети: (Мишка)
Воспитатель: Дорогие мои посмотрите  Мишка пришел к нам в гости  давайте и с ним поздороваемся, здравствуй Миша. Посмотрите на мишку, по-моему, он грустный,  потому что я недавно проснулся от зимней спячки и не понял, что с природой происходит.
Воспитатель: А что же случилось ребята с наше  природой, какое время года наступило ? (Ответы детей)
Воспитатель: Молодцы, конечно же весна.
Воспитатель: А подробнее о признаках весны нам расскажут Мишкины друзья! (Показ слайдов о весне)
Ребята давай те еще раз проговорим признаки весны:
Какое у нас с вами небо? (Голубое с пушистыми облаками)
А какое у нас с вами солнышко? (яркое и теплое)
Кто прилетает к нам весной?
Что появляется на деревьях весной, вырастает (листочки)
Воспитатель: Молодцы.
А сейчас давайте немного отдохнем
 
Физминутка:                         Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге,
(повороты влево и вправо)
Потянулся он со сна:
(потягивание рук вверх)
К нам опять пришла весна!
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил
(вращение головой)
Наклонялся взад, вперед
(наклоны)
Вот он по лесу идет
(ходьба вперевалочку)
Ищет мишка корешки,
(наклоны вперед)
И трухлявые пеньки.
В них съедобные личинки –
Для медведя – витаминки.
Наконец медведь наелся,
И на бревнышке уселся (садимся).
Воспитатель:  Ребята а куда же наш мишка спрятался, пойдемте его поищем….
Воспитатель: Так вот же он сидит, а посмотрите что это рядом с ним, это же дерево а почему оно до сих пор без листочков. 
Воспитатель: Давайте мы с вами  возьмем по листочку и прилижем к нашему дереву и посмотрим что получится?! Какое дерево стало ?  наши веточки оделись в красивый зеленый наряд. (Я сейчас возьму наше дерево поставим вон туда) Ребята а что случилось а почему  листочки с дерева осыпались ?(Ответы детей)
Воспитатель:  Что нужно сделать чтобы листочки не падали? (Ответы детей)
Тогда берите каждый по листочку смазывайте его клеем и наклеивайте на веточки . Молодцы Давайте посмотрим какое же красивое у нас с вами получилось дерево.  Какие стало дерево ? (Дерево стало красивое, зеленое, нарядное, настроение стало весеннее ) Молодцы. Вам понравилось ребята  в весеннем лесу у мишке в гостях? А мишке пора бежать к маме в лес и на прощание  он  дарит  нам  корзину с угощением.  Скажите мишке спасибо за угощение и прощайтесь,  ну что ж угощение мы с вами будем кушать в детском саду нужно  возвращаться покружились и очутились опять в группе.