Автоматизация звуков [Л`] и [Ч] у детей с заиканием в МБДОУ "Детский сад №2 "Россияночка"

В представляемом документе обоснован подход к индивидуальной непосредственной образовательной деятельности для детей с заиканием, включая автоподбор тематики занятий. Основное внимание уделяется автоматизации звуков [Л`] и [Ч] в рамках программы, разработанной для первого года обучения. Такие занятия важны для коррекции речи и развития уверенности у детей, что особенно важно при работе с детьми, испытывающими трудности в коммуникации.

Конспект раскрывает ключевые этапы занятий, начиная с организационного момента, который включает в себя активизацию детей через артикуляционную гимнастику. Это создает доступную и дружелюбную атмосферу для ребят. Также в документе представлены разнообразные развивающие игры, направленные на активацию фонематического восприятия – процесс, который является основополагающим для формирования грамотной речи.

Затем логопед приглашает детей отпраздновать свои успехи, прибегая к забавным персонажам, что помогает удерживать их внимание и способствует большему вовлечению в процесс. В рамках занятия предусмотрено выполнение ряда дидактических игр, которые интегрируют звукопроизношение в увлекательные формы взаимодействия. Это делает занятия не только эффективными, но и интересными для маленьких учеников.

В конце занятия учителю предоставляется возможность подвести итоги, что способствует формированию у детей рефлексии о пройденных материалах. Установка на положительные эмоции и активное вовлечение их в учебный процесс становится основополагающим элементом для поддержки детского интереса к обучению и общения.