Итоговое занятие: Путешествие в весенний лес
В заключительном занятии старшей группы под названием «Путешествие в весенний лес» воспитатель Бардина Е.А. погружает детей в увлекательный и познавательный мир природы. На занятии акцентируется внимание на правилах безопасного поведения в лесу и укреплении экологической культуры. Цель мероприятия — помочь детям осознать важность охраны природы и научить их бережно относиться к окружающему миру.
Занятие начинается с создания атмосферы путешествия, где воспитатель в роли машиниста ведет группу по воображаемой железной дороге. Дети активно участвуют в процессе, исполняя различные роли, что помогает им лучше запомнить информацию. Активные игры и песни делают учебный процесс интересным и увлекательным. Это динамичное начало задает тонизирующий и радостный тон для всего занятия.
Далее воспитатель предлагает детям вспомнить про правила безопасности в лесу, читая совместно с ними стихи. Эти стихи помогут им запомнить, каких ошибок следует избегать во время прогулок на природе. Дети учатся важным истинам: не шуметь, не рвать цветы и заботиться о животных. Вместе они осознают, что каждый из них является гостем в лесу и что необходимо соблюдать уважение к местным жителям — растениям и животным.
Важной частью занятия является обсуждение весенних изменений в природе. Воспитатель задает вопросы о том, что происходит весной: как оживает природа, какие цветы зацветают первыми и как меняются животные и птицы. Это позволяет детям осознать связи между собой и природой, формирует у них интерес к наблюдениям и ответственности за сохранение экосистемы.
Физические перерывы и пальчиковые гимнастики также вводятся в занятие, что способствует развитию двигательной активности детей. Они учатся взаимодействовать, слушать друг друга и работать в команде. Завершением урока становится творчество: дети рисуют свою весну, используя акварельные краски, что способствует художественному самовыражению и закреплению полученного материала.
