Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Профессия врача: экскурсия в кабинет медсестры

Профессия врача: экскурсия в кабинет медсестры

Дараган Валерия Евгеньевна
Дараган Валерия Евгеньевна
DOC
155
1

Материал представляет собой технологическую карту занятия для детей, посвященную профессии врача и медсестры. Основная цель занятия – расширить представления детей о профессиях, развить их внимательность и речь, а также воспитать уважение к труду медицинских работников.

В ходе урока педагоги инициируют обсуждение разных профессий, затем акцентируются на медицинской теме. Дети познакомятся с предметами, связанными с работой врача: аптечкой, стетоскопом, градусником, а также узнают, как работают врачи и медсестры. Важно раскрыть значение медицинского кабинета и показать его функции.

Занятие проходит в интерактивной форме, где дети задают вопросы и становятся участниками обсуждения. Педагог, используя игровые методы, вовлекает их в активную деятельность: отгадать загадки о профессиях, принимать участие в экскурсии в кабинет медсестры и выполнять разные задания, которые помогут запомнить полученные знания.

Также планируется показ дидактической игры, где дети должны будут сопоставить профессии с соответствующими предметами и понять их роль. Это поможет детям не только запомнить информацию, но и развить критическое мышление и аналитические навыки.

Предпросмотр

4 топтарға арналған
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің
Технологиялық карта
Білім беру саласы: познание
Бөлімдер: ознакомление с окружающим миром
Тақырыбы:Профессия врача. Экскурсия в кабинет медсестры
Мақсаты:закреплять представления детей о том, что такое профессия, какие бывают профессии, познакомить с профессией врача (медсестры): с некоторыми профессиональными действиями, предметами-помощниками; развивать речь, внимание; воспитывать чувство признательности и уважения к чужому труду.


Материал:аптечка, картинки с изображением людей разных профессий, предметы, относящиеся к той или иной профессии


Сөздермен жұмыс: врач, дәрігер, аптечка, градусник, шпатель, стетоскоп


Әрекет кезендері

Тәрбиешінің іс - әрекәті

Балалардың іс - әрекәті

Ұйымдастырушы қозғаушы қызмет
түрі Мотивационно - побудительный

В: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о профессиях взрослых людей. Профессия - это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий очень много. Профессия должна приносить радость и самому человеку и окружающим людям.
- А вы знаете, кем работают ваши мамы и папы?
- Давайте вспомним, какие ещё вы знаете профессии?
Воспитатель загадывает загадки
- Тревожный номер «01»,
Ты не останешься один.
Гудят пронзительно сирены –
Начало дня пожарной смены:
Необходимо им спешить,
Пожар опасный потушить.
- Он с утра в столовой нашей
Варит суп, компот и кашу.
- У него товаров горы –
Огурцы и помидоры.
Кабачки, капуста, мёд –
Всё он людям продаёт.
- Разгребает снег лопатой,
Подметает двор метлой.
Догадались ли, ребята,
Кто следит за чистотой.
- Мы работаем бригадой,
Нам везут песок, бетон.
Дружно потрудиться надо,
Чтоб построить новый дом.
Мастер делает причёску
Феном, щёткой и расчёской,
Пышно локоны завьёт,
Чёлку щёткою взобьёт,
Всё в его руках горит –
Он изменит внешний вид.
В: А теперь представьте, что вы как – то раз вы гуляли в парке и съели много мороженого. К вечеру у вас разболелось горло, голова, поднялась температура. Ясное дело – вы заболели.
- Если заболело ухо,
Если в горле стало сухо.
Не волнуйся и не плачь –
Ведь тебе поможет …






- ответы детей


- ответы детей


- ответы детей


- пожарные


- повар


- продавец


- дворник


- строители


- парикмахер




- врач

Ұйымдастыру ізденушілік
Организационно - поисковый

В: -Утром мама вызовет из поликлиники детского врача – педиатра. Педиатр с греческого языка переводится как «дитя лечу».
Врачи любят детей и взрослых, думают о них, заботятся об их здоровье, следят за тем, чтобы они не болели.
- У нас в детском саду тоже есть врач (медсестра), ее зовут Ольга Валерьевна. Каждый день она приходит в детский сад. Здесь ее работа. У нее есть свое рабочее место. Оно называется «медицинский кабинет».
- Как вы думаете, зачем врачу нужен медицинский кабинет? - Что там хранится и для чего?
Воспитатель приглашает детей сходит на экскурсию в кабинет медсестры.
- Врач говорит о том, что все медицинские работники должны соблюдать чистоту, поэтому, приходя на работу, они надевают белые халаты (показывает свой халат и надевает его). Руки врача всегда должны быть чистыми, поэтому в медицинском кабинете есть раковина, мыло и чистое полотенце.
-У врачей много предметов-помощников, без которых работать нельзя.
- Какие предметы-помощники врачей знают дети? Врач рассказывает о том, что у него есть предметы, которые помогают поставить диагноз: градусник (мерить температуру), стетоскоп (слушать легкие, сердце), специальные палочки (осматривать горло); предметы и препараты, которые помогают лечить болезни: если болит горло,   нужно  принимать лекарства  и полоскать горло: если ребенок упал и у него на коленке ссадина, понадобятся вата, зеленка и бит (или пластырь) и т.п.
 Врач демонстрирует предметы, о которых рассказывает. Например, градусник помогает определить температуру тела: для этого его ставят под мышку и держат несколько минут, после чего смотрят на шкалу.
Врач желает всем здоровья, приглашает заходить поговорить и, конечно, если возникнут проблемы со здоровьем.

Внимательно слушают





- ответы детей


Идут на экскурсию



Внимательно слушают









дети рассматривают, отмечают, что он сделан из стекла, очень хрупкий; значит, его нельзя ронять


Дети благодарят врача и прощаются.

Рефлексивті - коррекциялаушы
Рефлексивно - корригирующий

Педагог в группе показывает детям аптечку.
Педагог показывает, как надо пользоваться некоторыми из них.


Дидактическая игра.
- Я показываю картинку, на которой нарисован человек определённой профессии, а вы найдите предметы, относящиеся к данной профессии, из всего того что лежит на столе.
Парикмахер …фен, расчёска.
Строитель…каска, кирпич.
Пожарный…огнетушитель.
Повар…колпак, половник.
Шофёр…машина, руль.
Продавец…чек, деньги, продукты.
Врач…аптечка.
Хвалит детей за совместную деятельность.

дети рассматривают ее содержимое; уточняют целевое назначение находящихся в ней предметов и препаратов.



Играют




Обмениваются мнениями.




Күтілген нәтиже (ожидаемый результат):
Білу керек (знать):
- профессии людей;
- чем занимается врач, медсестра.
Игеру керек(иметь представление):
- о деятельности людей разных профессий;
Үйрену керек (уметь):
- рассказать о профессии врача.
- определять и называть профессии.