Конспект занятия на тему «Шарики для Петрушки»
Данный материал представляет собой конспект организованной учебной деятельности с детьми старшей группы, целью которой является не только развлечение, но и воспитание ответственного отношения к сказочным персонажам. На занятии «Шарики для Петрушки» дети узнают, почему Петрушка грустный и как их творчество может изменить его настроение. Участники занятия получат возможность выразить свои эмоции и проявить заботу о забавном герое, что поможет развить в них отзывчивость и доброту.
В процессе занятия педагоги внедряют здоровьесберегающие технологии, игровые методы и продуктивные подходы, что делает обучающий процесс динамичным и увлекательным. Основное внимание уделяется геометрическим фигурам, цветам и умению классифицировать предметы. Дети погружаются в понятие кругов через практическую деятельность, в ходе которой они приклеивают разноцветные кружки к изображению Петрушки, тем самым способствуя его превращению из грустного персонажа в весёлого и радостного.
При подготовке занятия используются разнообразные ресурсы: пластиковые шары, коробки с цветными ориентировками, клей, салфетки и надувные шары. Эти материалы позволяют сделать занятие не только полезным, но и увлекательным. Воспитатель внимательно следит за тем, чтобы каждый участник игры был вовлечен в процесс и смог проявить свои творческие способности. Кроме того, ребята учатся новым словам на казахском языке, что способствует их билингвальному развитию и улучшению навыков общения.
В завершение занятия, после работы над аппликацией, детей ждёт сюрприз: игра с надувными шарами под музыку, что станет отличной возможностью для них выплеснуть свои эмоции и получить трансформацию от учёбы к развлекательной деятельности. Таким образом, занятие «Шарики для Петрушки» заключается не только в обучении, но и в создании радостной атмосферы и положительных эмоций для детей.
Екінші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе
Өткізу күні/Дата проведения
Тәрбиеші/Воспитатель:
Білім беру саласы/Образовательная область: творчество
Пән/Предмет:Аппликация
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Мир вокруг нас
Тақырыбы/Тема:Шарики для Петрушки
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: продолжать воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к сказочным персонажам, вызвать желание помогать им.
2.Дамытушылық развивающая:закреплять представление о геометрической фигуре – круге; совершенствовать умение классифицировать предметы по цвету; учить приёмам наклеивания.
3.Оқыту- обучющая: Учить наклеивать разноцветные круги разного размера, цвета. Вызвать положительные эмоции от совместной работы.
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии:здоровьесберегающая, игровая,продуктивная
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:шары пластмассовые (красные, жёлтые, зелёные); разнос; 3 одинаковые коробки с цветным ориентиром (ленточки красного, жёлтого и зеленого цветов); лист голубого ватмана с изображением грустного Петрушки, карточка с нарисованной на ней весёлым лицом для Петрушки; вырезанные кружки разного цвета, клей, салфетки; коробка с надувными шарами.
Билингвалдық компонент:красный – кызыл, зеленый – жасыл, желтый - сары
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
На большом разносе лежат пластмассовые шары разных цветов.
Ребята, что это? (Шары).
–Как их много. А какие они красивые!
–А кто мне скажет, какого цвета эти шары? (Ответы детей)
Индивидуальные вопросы:
–покажи шар красного цвета.
–,покажи шар жёлтого цвета.
–Ну, и шар зелёного цвета нам покажет Ксюша.
Ой, ребята, посмотрите, а шарики рассыпались (высыпать на пол шары). Наверно они хотят поиграть с вами.
Какие они разные
Жёлтые и красные,
Сейчас мы им поможем
В коробки все их сложим.
Предложить ребятам собрать шары. И положить в корзинку шары такого цвета, какого ленточки на корзине. Проверить вместе с детьми, все ли шарики лежат в своей корзинке.
Стук в дверь.
Воспитатель: Кажется, к нам кто-то пришёл.
(Открывает дверь и заносит панно с изображением грустного петрушки).
Петрушка. (Грустно) – Здравствуйте, ребята!
Дети здороваются с Петрушкой.
2. Негізі бөлімі/основная часть
Какое настроение у Петрушки? (грустное, печальное). А как вы думаете, почему? (Ответы детей).
–А грустный он потому, что ему хочется играть, но у него нет шариков. Поможем ему развеселиться? У вас на столе лежат разноцветные кружки – шарики и всё необходимое, чтобы их наклеить. Сделать это надо красиво – так, чтобы шарики окружали нашего Петрушку. Тогда он станет весёлым.
–Покажите, как Петрушка будет жонглировать шариками. (Дети имитируют движение).
–А сейчас приступим к работе.
-Объяснение и показ этапов работы с одновременным выполнением.
Проговаривают цвета на казахском языке, красный – кызыл, зеленый – жасыл, желтый – сары.
По окончании работы воспитатель (незаметно для детей) приклеивает на лицо Петрушки карточку с улыбкой.
3. Қорытынды/итоговая часть
Посмотрите на выражение лица Петрушки. Что вы заметили? (Ответы детей). Какое у него сейчас настроение? (Весёлое, радостное).
–Да, он нам улыбается и говорит вам спасибо за красивые, разноцветные шарики. А ещё он приготовил для вас сюрприз.
Из коробки достать разноцветные надувные шары и под музыку предложить ребятам поиграть с ними.
