Календарно-тематическое планирование в старшей группе детского сада по теме «Тайны космоса»

Календарно – тематическое планированиеГруппа - старшаяТема недели – «Тайны космоса»

Дни недели

Режимные моменты

Образовательная область

Видыдетской деятельности

Содержание деятельности в рамкахобразовательной области

П
О
Н
Е
Д
Е
Л
Ь
Н
И
К

Приём детей(Осмотр, утренняя гимнастика)

Социально – коммуникативное развитиеПознавательное развитиеРечевое развитие

Физическое развитие

Коммуникативная

ИгроваяСамообслуживание и элементарный бытовой труд

Двигательная

Создание игровой познавательной мотивацииДети получают письмо-от героев космонавтов России, которые приглашают вступить в отряд юных космонавтов.Способствовать формированию познавательного интереса к профессии космонавта. Д/игра «Что возьмём с собой в полёт?» Расширять знания детей о предметах, необходимых космонавту.Труд в природе «Уход за комнатными растениями»Воспитывать трудолюбие, ответственное отношение за порученное делоИгра м/п «Летает – не летает»Развивать внимание, быстроту реакции на слово.Гимнастика «Космонавты»Развивать ловкость, умение выполнять упражнения по показу взрослого.

Подготовка к завтракуЗавтракИгры, самостоятельная деятельность.

Социально – коммуникативное развитиеФизическое развитие

Самообслуживание и элементарный бытовой трудИгроваяДвигательная

Игровое упражнение «Будешь чистоту любить космонавтом можешь быть»Формировать привычку к здоровому образу жизни.

Двигательная разминка «Готовимся к полёту»Снятие напряжения, профилактика переутомления

Непосредственнообразовательнаядеятельность

1. НОД «Речевое развитие»Тема:«Юрий Гагарин – первый космонавт»

2.НОД «Физическое развитие»»Тема: «Путешествие в космос (по плану инструктора по ФК)

КоммуникативнаяВосприятие художественной литературы и фольклораДвигательная

ДвигательнаяИгровая

Презентация «Кто такой Юрий Гагарин»Познакомить с первым космонавтом планеты, формировать стремление быть на него похожим.Динамическая пауза «Звёздная пыль»Развивать ловкость, быстроту реакции.

(По плану инструктора по ФК)

Второй завтрак, игры, подготовка к прогулке,Прогулка (игры, наблюдения, труд, экспериментирование)

Возвращение с прогулкиПодготовка к обедуОбед

Социально – коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально – коммуникативное развитие

Физическое развитие

Социально – коммуникативное развитие

КоммуникативнаяДвигательнаяИгроваяКоммуникативная

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

ДвигательнаяИгровая

Коммуникативная

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Коммуникативная

Игра – соревнование «В космос собираемся – быстро одеваемся»Развивать самостоятельность, аккуратность.Наблюдение «За весенним небом, плывущими облаками»Расширить представление о природных явлениях весеннего времени года.Труд «Расчищаем дорожки»Воспитывать положительное отношение к труду, желание оказывать помощь взрослым людям.П/игра «Займи место в ракете»Способствовать умению ориентироваться в пространстве.Развивать самостоятельностьРабота с дежурными по столовойПобуждать самостоятельно сервировать стол, сопоставлять количество приборов с числом присутствующих детей.Ситуативная беседа«Будущий космонавт должен знать правила поведения за столом»Воспитывать аккуратность во время еды.

Подготовка ко снуСон

Художественно – эстетическое развитие

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение Н. Носова «Незнайка на луне»Создавать комфортные условия для спокойного сна.

Постепенный подъём.Гимнастика после сна.

Физическое развитие

ИгроваяДвигательная

Гимнастика после сна «Юные космонавты»Взбодрить детей, эмоционально настроить на 2 половину дня.

Непосредственнообразовательнаядеятельность

НОД Художественно – эстетическое развитиеТема: «На чём мы в космос полетим?» (Лепка)

Восприятие художественной литературы КоммуникативнаяДвигательная Изобразительная

Чтение стихотворения О. Ахметовой « В космосе так здорово»Обогатить знания детей сведениями о космосе.Рассматривание иллюстраций космических кораблей.Уточнить особенности строения, детали, технику выполнения Физ. Минутка «Космонавт летит в ракете»Снять мышечное напряжение, настроить на продуктивную деятельность.

Игры, самостоятельная деятельность, досуги,индивидуальная работа

Социально – коммуникативное развитиеПознавательно развитиеРечевое развитиеФизическое развитиеХудожественно – эстетическое развитие

Коммуникативная ИгроваяДвигательная

Восприятие художественной литературы и фольклора

Создание условий для с/р игры «Полёт на луну» Познакомить с профессиями людей, которые занимаются созданием космических кораблей.П/и «Кто умеет так ходить – космонавтом может быть»Развивать умение согласовывать движения с текстом, упражнять в разных видах ходьбы.Обсуждение и размещение литературы о космосе в книжном уголке.Создать условия для познавательной активности, любознательности.

Подготовка к ужинуУжин

Социально – коммуникативное развитие

КоммуникативнаяСамообслуживание и элементарный бытовой труд

Ситуативная беседа«Правила поведения чаще повторяй и всегда их соблюдай»

Подготовка к прогулкеПрогулкаСамостоятельные игрыУход детей домой

Физическое развитиеСоциально – коммуникативное развитиеПознавательное развитие

ИгроваяКоммуникативнаяДвигательнаяПознавательно – исследовательская деятельность

Игра – соревнование «Чья ракета быстрее достигнет цели»Развивать быстроту реакции, скорость бега.Игры с выносным материалом.Экспериментирование со снегом «Лепим ракету»Закрепить свойство весеннего снега, развивать фантазию, творчество.

В
Т
О
Р
Н
И
К

Приём детей(Осмотр, утренняя гимнастика)

Познавательное развитие

Познавательное развитиеРечевое развитие

Физическое развитие

Коммуникативная

Коммуникативная ИгроваяДвигательная

Рассматривание иллюстраций в детской энциклопедии «Всё о космосе». Беседа по содержанию.Познакомить с картой солнечной системы, глобусом.Д/и «Путешествие в космос»Способствовать систематизации знаний о космосе.П/и «Земля – луна»Развивать бег, внимание, умение быстро реагировать на сигнал.

Подготовка к завтракуЗавтракИгры, самостоятельная деятельность.

Социально – Коммуникативное развитиеСоциально – Коммуникативное развитиеРечевое развитиеФизическое развитие

КоммуникативнаяСамообслуживание и элементарный бытовой трудИгроваяКоммуникативнаяДвигательная

Закрепление КГННапомнить о полоскании рта после каждого приёма пищи.Д/и «Разложи звёзды на небе»Развитие пространственных отношений.Индивидуальная работа «Считаем звёзды»Упражнять в соотношении цифры и числа.П/и «Закружился звездолёт, отправляемся в полёт»Умение ориентироваться в пространстве.

Непосредственнообразовательнаядеятельность

1. НОД «Познавательное развитие» (ФЭМП)Тема:«Путешествие в математическую Галактику»2.НОД Художественно – эстетическое развитие(Музыка)

КоммуникативнаяВосприятие художественной литературы.Игровая

Двигательная

музыкальная

Создание познавательной игровой ситуации.«Незнайка приглашает на луну»Содействовать игровой деятельности и речевому общению.Закрепить прямой обратный счёт, название геометрических фигур.Д /и «Отгадай загадку»Развивать воображение, логическое мышление.Физ. минутка «Марсиане» Развивать двигательную активность, ловкость.

(по плану по муз. руководителя)

Второй завтрак, игры, подготовка к прогулке,Прогулка (игры, наблюдения, труд, экспериментирование)

Возвращение с прогулкиПодготовка к обедуОбед

Речевое развитие

Социально – коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Социально – коммуникативное развитие

Коммуникативная

Познавательно – исследовательская деятельность

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Беседа «Соки и фрукты - для космонавтов нужные продукты»Показать пользу витаминов для детского организма.Наблюдение за солнцемСоздание познавательной мотивации «Почему солнце не светит постоянно?»Побуждать детей делать выводы, умозаключения.Труд – расчистим дорожку к «Птичьей столовой»Воспитывать заботливое отношение к птицам.

П/и «Побежали ножки - по прямой дорожке»Сохранять равновесиеСитуативная беседа «Нужно взрослых труд ценить – слово вежливое говорить»Воспитание благодарности, вежливого отношения к помощникам воспитателя.

Подготовка ко снуСон

Художественно - эстетическое

Музыкальная

Прослушивание муз, композиции «Космическая симфония» Настроить на дневной сон.

Постепенный подъём.Гимнастика после сна.

Физическое развитие

Двигательная

Гимнастика «Эй, космонавты, быстро вставайте, на зарядку выбегайте»Взбодрить детей после сна, настроить на 2 половину дня.

Непосредственнообразовательнаядеятельность

НОД Художественно – эстетическое развитиеТема: «Ракета летит в космос» (аппликация)

Восприятие художественной литературы

Коммуникативная

Изобразительная

Двигательная

Загадка про ракету.Умение слушать короткое произведение, подбирать ответ по смыслу.Рассматривание иллюстрации с изображением ракеты.Отметить строение и сходство с геометрическими фигурами.Пальчиковая гимнастика «Космонавт в ракете»Развитие мелкой моторики, снятие мышечного напряжения

Игры, самостоятельная деятельность, досуги,индивидуальная работа

Социально – коммуникативное развитие

Познавательно развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Художественно – эстетическое развитие

КоммуникативнаяИгроваяВосприятие художественной литературы и фольклораИгроваяКоммуникативная

Познавательная викторина «Знатоки космоса»Систематизировать полученные знания о космосе, о планете земля, о космическом корабле.П/и «Встречные перебежки»Формировать умение легко бегать, не наталкиваясь друг на другаПросмотр мультфильма «Тайна планеты»Обогащать представления об изучаемой теме.

Подготовка к ужинуУжин

Социально – коммуникативное развитие

КоммуникативнаяСамообслуживание и элементарный бытовой труд

Уроки этикета.Развивать умение правильно пользоваться столовыми приборами.

Подготовка к прогулкеПрогулкаСамостоятельные игрыУход детей домой

Познавательное развитие

Физическое развитие

КоммуникативнаяИгроваяДвигательная

Наблюдение за вечерним небомОтметить характерные особенности природных явлений.П/и «День – ночь»Умение действовать по сигналу, развивать внимание.Индивидуальная работа «Лазанье по гимнастической лестнице»Согласовывать движение рук и ног.

СРЕДА

Приём детей(Осмотр, утренняя гимнастика)

Познавательное развитиеРечевое развитие Социально – коммуникативное развитиеФизическое развитие

КоммуникативнаяИгроваяДвигательная

Игровая

Пополнение выставки в книжном уголке новыми книгами, иллюстрациями о солнечной системе.Пополнить знания детей новыми сведениями. Д/ и «Что лишнее?»Учить классифицировать предметы, находить по отличительным признакам.Дыхательная звуковая гимнастика «покорители космоса»Способствовать становлению интереса к правилам здоровьесберегающего поведения

Подготовка к завтракуЗавтракИгры, самостоятельная деятельность.

Социально – Коммуникативное развитиеПознавательное развитиеРечевое развитиеФизическое развитие

Самообслуживание и элементарный бытовой труд Коммуникативная

ИгроваяДвигательная

Воспитание КГН«Руки чистою водой мой всегда перед едой»Воспитывать привычку самостоятельно мыть руки с мылом. Д/и «Кого не берут в космонавты»Содействовать формированию нравственных ориентиров.П/и «Самолёты»Упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга.

Непосредственнообразовательнаядеятельность

1. НОД «Речевое развитие»Тема:«Животные в космосе»

2.НОД «Физическое развитие» (по плану инструктора по ФК)

КоммуникативнаяВосприятие художественной литературы.ИгроваяКоммуникативная

Двигательная

Рассматривание иллюстрации «Белка и Стрелка»Обогащать знания детей новыми сведениями об истории космонавтики – Первые космические пассажиры.Чтение стихотворения И.Слепнёв «Космос»Вызвать эмоциональный отклик на новое произведениеРечевые игры «Я начинаю – ты продолжаешь»Пополнить словарный запас словами на космическую тематику.Физ. Пауза. «Очень скоро подрасту, то же в космос полечу»Умение согласовывать движение со словом, снять напряжение(по плану инструктора по ФК)

Второй завтрак, игры, подготовка к прогулке,Прогулка (игры, наблюдения, труд, экспериментирование)

Возвращение с прогулкиПодготовка к обедуОбед

Социально – коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Социально – коммуникативное развитие

Физическое развитие

Познавательное развитие

Коммуникативная

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Двигательная Игровая

Познавательно – исследовательская деятельность

Коммуникативная

Рассматривание плаката «Правила поведения детей за столом»Воспитывать культуру поведения за столом.Наблюдение за полётом самолётаПоказать детям, что в небе самолёт оставляет след.Донести детям, что для каждого самолёта есть свой маршрутТрудПомощь малышам собрать игрушки.Воспитывать доброе отношение, чувство взаимопомощи.П/и «Раз, два, три к планете лети»Закреплять знания детей о планетах, умение ориентироваться в пространстве.Экспериментирование «Снег – вода»Создать условия для наблюдения, умение делать выводы самостоятельно.Ситуативная беседа «Когда я ем, я глух и нем»Воспитывать культуру еды.

Подготовка ко снуСон

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная

РелаксацияПрослушивание муз. композиции «Шум дождя» Эмоционально настроить на спокойный сон.

Постепенный подъём.Гимнастика после сна.

Физическое развитие

Двигательная

Гимнастика после сна «Невесомость»Выполнение движений в соответствии с текстом.

Непосредственнообразовательнаядеятельность

НОД «Познавательное развитие»(ОБЖ)Тема: «Опасные предметы в космосе»

КоммуникативнаяИгровая

Двигательная

Проблемный вопрос, «Какие предметы нельзя брать в космос и почему?»Развивать умение вступать в диалог, высказывать свою точку зрения. Учить классифицировать предметы на опасные и безопасные.Д/и «Космические продукты»Обобщить представление о космосе и космических продуктах.Динамическая пауза «Разучивание космической считалки»Упражнять в счёте, внимании, любознательности.

Игры, самостоятельная деятельность, досуги,индивидуальная работа

Социально – коммуникативное развитие Физическое развитиеПознавательно развитиеРечевое развитиеХудожественно – эстетическое развитие

КоммуникативнаяДвигательная

Восприятие художественной литературы и фольклораИгроваяКоммуникативная

Создание условий для с/р игры «Космодром»Побуждать детей применять полученные знания в игре, распределять роли.Использование Лего – конструктора для постройки «Дом для инопланетян» Развивать творчество, фантазию, конструктивные навыки. Чтение Ю.Нагибин «Рассказы о Ю.Гагарине»Продолжать знакомить с жизнью первого космонавта, развивать стремление быть похожим на него.Беседа о предстоящей выставке «Космос своими руками»Систематизировать знания детей о космосе и летательных аппаратах.

Подготовка к ужинуУжин

Социально – коммуникативное развитие

КоммуникативнаяСамообслуживание и элементарный бытовой труд

Уроки этикетаВоспитывать аккуратность, умение пользоваться салфеткой.

Подготовка к прогулкеПрогулкаСамостоятельные игрыУход детей домой

Познавательное развитие

Физическое развитиеСоциально – коммуникативное развитие

КоммуникативнаяДвигательнаяИгроваяКоммуникативная

Наблюдение за изменениями в природеРазвивать наблюдательность путём выявления новых признаков весны.П/и «Земля – Космос»Развивать внимание, быстроту реакции.Поручения детям и родителям «Космос своими руками»Объединить усилия детей и родителей в познании окружающего мира.

ЧЕТВЕРГ

Приём детей(Осмотр, утренняя гимнастика)

Социально – коммуникативное развитиеРечевое развитиеПознавательное развитиеФизическое развитие

Коммуникативная

ИгроваяДвигательная

Беседа «Что я узнал от бабушек и дедушек о первом полёте человека в космос»Формирование познавательного интереса и уважительное отношения к старшему поколению

Д/и «Вчера, сегодня, завтра»Закрепить понятие времениГимнастика№7(По плану инструктора по ФК)

Подготовка к завтракуЗавтракИгры, самостоятельная деятельность.

Социально – Коммуникативное развитиеРечевое развитиеХудожественно – эстетическое развитиеФизическое развитие

Самообслуживание и элементарный бытовой трудИзобразительная Коммуникативная

ИгроваяДвигательная

Хозяйственно – бытовой труд «Развесим чистые полотенца»Формировать трудовые отношения между детьми.Самостоятельная художественная деятельность«А я вижу планету такой»Развивать творчество, фантазию, аккуратность, умение пользоваться карандашами, соблюдать технику закрашиванияП/и «Быстро шагай, не зевай»Развития внимания, выполнение команды – лево,право.

Непосредственнообразовательнаядеятельность

1. НОД «Познавательное развитие»Тема:«Как человек покорял космос»

2.НОД Художественно – эстетическое развитие(музыка)

Познавательно – исследовательская

Коммуникативная

Двигательная

Музыкальная

Просмотр видеофильма «Как человек покорял космос»Расширить представление детей о космосе средствами ИКТ – технологий.Беседа «Первая женщина космонавт и первые шаги в космос»Дать знания детей о В.Н.Терешковой.Физ.минутка «Большая жёлтая луна»Развивать воображение детей, снять мышечное напряжение

Музыка(По плану муз. руководителя)

Второй завтрак, игры, подготовка к прогулке,Прогулка (игры, наблюдения, труд, экспериментирование)Возвращение с прогулки

Подготовка к обедуОбед

Социально – коммуникативное развитиеРечевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитиеСоциально – коммуникативное развитиеФизическое развитие

Речевое развитиеПознавательное развитие

Коммуникативная

Познавательно – исследовательская деятельность Восприятие художественной литературы и фольклора

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Коммуникативная

Беседа о правилах поведения на дороге.«Знаки дорожные знай и уважай»Закреплять знания детей о ПДД.

Экскурсия в библиотеку на выставку книг о космосе и космонавтах.Взаимодействие с социальными партнёрами с целью всестороннего развития ребёнка и воспитание любви и гордости за свою Родину.Работа с дежурными по столовой.Закреплять умение сервировать стол к обеду.

Ситуативная беседа «Прямо сиди, за осанкой следи»Воспитывать потребность к здоровому образу жизни.

Подготовка ко снуСон

Художественно – эстетическое развитие

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение сказки «Как Солнце и Луна друг к другу в гости ходили»Спокойно слушать произведение, понимать содержание прочитанного.

Постепенный подъём.Гимнастика после сна.

Физическое развитие

ИгроваяДвигательная

Гимнастика «Быстро поднимайся – на зарядку собирайся»Взбодрить детей, настроить на 2 половину дня.

Непосредственнообразовательнаядеятельность

НОД Художественно – эстетическое развитиеТема: «На ракете долечу я до звёзд далёких» (рисование)

Восприятие художественной литературы и фольклораКоммуникативнаяИзобразительная

Игровая

Рассматривание картины «Млечный путь»Показать детям красоту ночного неба, настроить на предстоящую творческую работу.Вырабатывать навыки рисования контура предмета простым карандашом, закреплять приёмы рисования гуашью.Пальчиковая гимнастика «Пальчики рисовали и устали»Развитие мелкой моторики пальцев.

Игры, самостоятельная деятельность, досуги,индивидуальная работа

Художественно – эстетическое развитие Познавательно развитие Речевое развитиеФизическое развитиеСоциально – коммуникативное развитие

КоммуникативнаяВосприятие художественной литературы и фольклораДвигательнаяИгроваяКоммуникативная

«Космос в стихах и песнях»Упражнять в дикции, умение слушать произведения и понимать их смысл. Воспитывать любовь к Родине, желание защищать её.

П/и «Ой, ребята, та – ра – ра, начинается игра»Умение по слову организовываться на игру, бегать не наталкиваясь друг на друга.

Ситуативная беседа ко Дню Космонавтики.Создать эмоциональный настрой, желание сделать праздник торжественным, ярким.

Подготовка к ужинуУжин

Социально – коммуникативное развитиеФизическое развитиеПознавательное развитие

Коммуникативная

Игровая ситуация «Сил набираемся, вкусно питаемся»Объяснить значение питания для растущего детского организма.

Подготовка к прогулкеПрогулкаСамостоятельные игрыУход детей домой

Социально – коммуникативное развитиеПознавательное развитиеРечевое развитиеФизическое развитие

Познавательно – исследовательская деятельность КоммуникативнаяИгроваяДвигательная

Эксперименты с воздушным змеем«Почему он летает?»Развивать познавательный интерес.П/и «Ловишки»Упражнять в увертывании, скорости бегаИндивидуальная работа «Подлезание в обруч»Закреплять технику подлезания

ПЯТНИЦА

Приём детей(Осмотр, утренняя гимнастика)

Познавательное развитиеСоциально – коммуникативное развитиеХудожественно – эстетическое развитиеФизическое развитие

КоммуникативнаяИгроваяИзобразительная

Двигательная

Работа с календарём наблюденийРазвивать познавательный интерес, умение замечать изменения в природе.Д/и «Что сначала, что потом»Познакомить детей с историей летательных аппаратов.Создание условий для самостоятельной изобразительной деятельностиРаскраски на тему «Космос»Побуждать детей к самостоятельной творческой деятельности.Комплекс утренней гимнастики №8(по плану инструктора по ФК)

Подготовка к завтракуЗавтракИгры, самостоятельная деятельность.

Социально – Коммуникативное развитие

Физическое развитие

КоммуникативнаяСамообслуживание и элементарный бытовой трудИгроваяДвигательная

Правила этикета«С места вставай – стул без шума задвигай»Закреплять умение правильно вести себя в общественных местах.

П/и «Вперёд к звёздам»Развивать силу бега, выносливость.

Непосредственнообразовательнаядеятельность

1. НОД «Познавательное развитие» (ФЭМП)Тема:«На луне жил Звездочёт»

2.НОД «Физическое развитие» (по плану инструктора по ФК)

Восприятие художественной литературы. КоммуникативнаяИгровая

Двигательная

Двигательная

Загадки ЗвездочётаРазвивать логическое мышление, сообразительность.Игры:«Разложи звёзды на небе», «Посчитай сколько звёзд»,«Выложи ракету из счётных палочек»Закреплять счётные навыки, ориентировку в пространстве, знание геометрических фигур.Физ.минутка«Кручу, верчу, до небес взлететь хочу»Развивать двигательную активность, дать возможность переключиться на другой вид деятельности .

(по плану инструктора по ФК)

Второй завтрак, игры, подготовка к прогулке,Прогулка (игры, наблюдения, труд, экспериментирование)

Возвращение с прогулки

Подготовка к обедуОбед

Социально – коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Социально – коммуникативное развитие

Физическое развитие

Познавательное развитиеРечевое развитие

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Познавательно – исследовательская деятельность

Самообслуживание и элементарный бытовой трудДвигательнаяИгровая

Коммуникативная

Игра – соревнование «Кто самый быстрый»Развивать самостоятельность при одевании, аккуратность.

Наблюдение за солнцем «Его путь на небосклоне»Опытным путём показать свойство солнечных лучей.Развивать познавательную активность.

Труд «Убрать на веранде игрушки»Воспитывать положительное отношение к труду.

П./и «Раз, два, три – к цели быстрее беги»Развивать силу и скорость бега.

«Чисто умываемся, обедать собираемся» Воспитание КГН.

Подготовка ко снуСон

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная

РелаксацияСлушание муз. композиции «Полёт на луну»Расслабить, подготовить ко сну

Постепенный подъём.Гимнастика после сна.

Физическое развитие

Двигательная

Гимнастика после сна «Дружно, дружно по порядку, становитесь на зарядку»Подготовить организм к дальнейшей деятельности.

Непосредственнообразовательнаядеятельность

Познавательное развитиеХудожественно – эстетическое развитиеРечевое развитиеСоциально – коммуникативное развитиеФизическое развитие

МузыкальнаяКоммуникативнаяВосприятие художественной литературыДвигательная

Развлечение «Юные космонавты»Обобщить знания детей о космосе и космонавтах.Вызвать интерес к профессии космонавта.Развивать творческие, певческие навыки.Презентация « Покорители Космоса»Закрепить полученные знания.Игра – соревнования . Команды :Восток и Восход.Развивать внимание, умение действовать в команде.Танцевальные композицииРазвивать музыкально – ритмические движения.

Игры, самостоятельная деятельность, досуги,индивидуальная работа

Художественно – эстетическое развитие Социально – коммуникативное развитиеПознавательно развитиеРечевое развитиеФизическое развитие

Коммуникативная

ДвигательнаяИгровая,

Рассматривание и обсуждение выставки «Космос своими руками.Взаимодействие с семьёй. Активизировать роль родителей в педагогическом процессе.Игры детей по интересамСоздавать условия для игровой деятельности.

Подготовка к ужинуУжин

Социально – коммуникативное развитиеРечевое развитие

КоммуникативнаяСамообслуживание и элементарный бытовой труд

Уроки этикета «Не говори ты с полным ртом, еду жуй очень тщательно и не забудь сказать потом «Спасибо» обязательно.

Подготовка к прогулкеПрогулкаСамостоятельные игрыУход детей домой

Познавательное развитиеСоциально – коммуникативное развитиеРечевое развитие

Физическое развитие

КоммуникативнаяПознавательно - исследовательскаяИгроваяДвигательная

Наблюдение за погодойРазвивать наблюдательность путём выявления новых признаков Весны.Опыт «Тепло – холодно»Показать влияние погоды на температурный режим.Самостоятельная двигательная деятельность.