- Главная
- →
- Развитие речи и коммуникативных навыков
- →
- Занятие о домашних животных для первой младшей группы
- →
Занятие о домашних животных для первой младшей группы
В данном документе представлено занятие для первой младшей группы детского сада, посвященное теме домашних животных. Особое внимание уделяется познакомлению детей с кошкой, её внешним видом и характерными звуками. Воспитатель поможет детям узнать о том, как ухаживать за животными, и сформировать добродушное отношение к ним.
Процесс занятия начинается с организационного момента, когда дети заходят в группу и приветствуют воспитателя. Вместе они погружаются в увлекательный мир домашних животных через игру, где ключевой фигурой становится игрушка-кошка. Дети учатся не только названиям животных, но и их особенностям, таким как шерсть, хвосты и ухты.
В ходе занятия воспитатель создает игровую ситуацию, демонстрируя игрушку и задавая детям вопросы о кошке. Это помогает развивать у детей навыки общения, мышления и понимания, а также позволяет им активнее включаться в процесс обучения.
Также стоит отметить, что в рамках данной программы предусмотрены занятия физической культурой. Это помогает детям не только слушать, но и активно участвовать в процессе, выполняя различные задания вместе с воспитателем. Главное внимание уделяется чувствам и восприятию учащихся, что следует учитывать при проведении занятия.
В конце занятия дети подводят итоги, рассказывают, что нового они узнали, и обсуждают свои впечатления. Эта форма работы позволяет не только закрепить знаний о домашних животных, но и научить ребят доброте, сочувствию и уважению к окружающим.
Программное содержание: закрепить у детей представление о домашних животных, способствовать умению различать по внешнему виду и называть домашних животных; закреплять произношение звуков в звукоподражательных словах; в чтении потешеки; воспитывать бережное, гуманное отношение к домашним животным. Возрастная группа: первая младшая группа Задачи:
Закрепление знаний детей о домашних животных .
Формирование навыков слышать и выполнять просьбу воспитателя.
Закрепление у детей таких нравственно-этических качеств, как сочувствие и доброе отношение к животным.
Материалы и оборудование: игрушки кошка, теремок Предварительная работа: чтение потешеки «Киска», Словарная работа: шерстка мягкая, пушистая, длинный пушистый хвостик Планируемые результаты: с интересом слушает воспитателя, принимает участие в физминутке; отвечает на простые вопросы воспитателя о кошке. Интеграция областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие. Ход НОД:
Организационный момент.
(Дети заходят в группу, воспитатель встречает детей). Воспитатель: Здравствуйте, ребятки давайте поздороваемся с гостями.
Основная часть. Создание игровой ситуации.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивый домик стоит. Давайте подойдем к домику, посмотрим кто там живет. (Стучу).
Кто в теремочке живет? (Показываю игрушку-кошку).
Кто это? (Ответы детей)
Это кошка. Какая она красивая! Поздоровайтесь с ней.
Какая у нее шерстка? (Мягкая, пушистая). А какой хвостик? (Длинный пушистый). Ушки? (Маленькие) А какого она цвета? (белого)
Погладьте кошечку. Как кошечка мяукает?
Кошечка, а мои ребятки про тебя потешку знают? (Дети вместе с воспитателем рассказывают потешку):
Киска, киска, киска брысь! На дорожку не садись. Наша деточка пойдет Через киску упадет Воспитатель: Устали ? Давайте немного отдахнем Ф и з кул ьтм и нутка Кошка очень хороша Ходит мягко, не спеша, Сядет-умывается Лапкой вытирается. Воспитатель: Ой, посмотрите, что-то наша кошка загрустила. Давайте, спросим у нее, что случилось. Что кошечка случилось? Ребята, кошка голодная, а что она любит кушать? (Ответы детей) Воспитатель: Ребятки а наша кошка любит колбаски, давайте мы ей поможем и слепим печенье. Чтобы оно получилось аккуратным и красивым, нужно уметь его правильно сделать. Сначала кусок пластилина надо смять, который затем скатываем. {дети выполняют движения ладонями, затем показывают прием скатывания) Воспитатель: Ребята, кто живет в теремке? (Ответы детей). Правильно. А что мы сегодня делали ? (Ответы детей) Что лепили ?