- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Аппликация «Маша варежку надела»: Конспект занятия для детей второй младшей группы
- →
Аппликация «Маша варежку надела»: Конспект занятия для детей второй младшей группы
В данном документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности, направленной на художественно-эстетическое развитие детей второй младшей группы. Занятие посвящено аппликации под названием «Маша варежку надела», которая не только обучает детей основам художественного творчества, но и формирует у них интерес к искусству. Главной целью занятия является приобщение детей к этому уникальному виду деятельности, а также развитие творческих навыков.
На протяжении занятия воспитатель, Рубаняк Татьяна Юрьевна, будет использовать потешку «Маша варежку надела», чтобы заинтересовать детей. В ходе урока запланированы различные задания, которые помогут развивать умение выкладывать и наклеивать детали, а также соотносить свои движения с текстом. Дети будут учиться выделять цвет, форму и величину предметов, а также группировать их по общим признакам.
В процессе работы детям будут предложены малоподвижные игры и исследовательские действия, такие как игры с клубками ниток, что способствует активному вовлечению детей в занятия. Воспитатель будет направлять их, задавая вопросы и создавая проблемные ситуации, тем самым развивая у детей речь, способности к коммуникации и пониманию слов.
Занятие также включает в себя интеграцию различных направлений развития: художественно-эстетическое, речевое, познавательное и физическое. Это значит, что дети не только создадут свои творения, но и будут взаимодействовать друг с другом, что способствует эмоциональному и социальному развитию.
Работа с материалами и оборудованием также играет ключевую роль в реализации занятия. Воспитатель подготовит необходимое оборудование: клубки ниток, варежки и набор для аппликаций. Это создаст творческую атмосферу и позволит детям на практике применять свои знания и умения, а также испытывать радость от самостоятельного творческого процесса. По итогам занятия дети смогут не только украсить варежку для Маши, но и подарить её, таким образом развивая чувство сострадания и заботы.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию.
Аппликация «Маша варежку надела»
для детей второй младшей группы
воспитатель МБОУ «НШДС» г.Усинска - Рубаняк Татьяна Юрьевна
Цель: Приобщение детей к искусству аппликации, формирование интереса к этому виду деятельности
Задачи | Способы деятельности (действия детей) |
Развивать умение предварительно выкладывать на лист бумаги готовые детали круглой формы и наклеивать их. | Упражнение «Узор на варежке» Малоподвижная игра « Мы погреемся немножко |
Учить детей понимать речь педагога и отвечать на поставленные вопросы | Рассказывание потешки. Проблемная ситуация: Как помочь? Каким образом? |
Воспитывать аккуратность при работе с клеем. | Самостоятельная творческая деятельность. |
Интеграция направлений развития:
Художественно-эстетическое развитие (аппликация) | ||||||
Речевое развитие (активизировать словарь детей, клубок, нитки, шерстяные, бумага. | Познавательное развитие | Физическое развитие (перемещение детей в процессе занятия, использование малоподвижной игры) | ||||
Материалы и оборудование: Доска с изображение плоскостной куклы, корзинка, клубки шерстяных ниток разных цветов и размеров, пары варежек по количеству детей, набор для аппликации (заготовка, круги для наклеивания, клей карандаш, салфетки) проигрыватель, носитель с муз. игрой.
Предварительная работа: Рассматривание детьми варежек. Сравнение по форме, цвету и размеры. Беседа из чего сделаны варежки (сшиты или связаны), для чего нужны? Что такое спицы и для чего они нужны?
Ход непосредственно-образовательной деятельности:
Мотивация (самоопределение) к деятельности:
Действия педагога | Действия детей |
Чтение потешки « Маша варежку надела» | Слушают стихотворение Рассматривание куклы Предполагаемые ответы детей: Решение проблемной ситуации Ответы детей |
Результат совместной деятельности: желание помочь Маше. | |
Построение процесса детской деятельности:
Действия педагога | Действия детей |
Заносится корзинка с клубками и варежками. Каждому ребенку раздается клубок ниток | Рассматривание клубков ниток. Дети выполняют действие, отвечают на вопросы (мягкая, шерстяная….) Дети делают вывод по форме предмета (катаются, нет углов, круглой формы) Дети играют в игру « Найди пару» Разноплановые ответы детей (чтобы руки не замерзли, чтобы рукам было тепло) Дети играют в малоподвижную игру «Мы погреемся немножко» - под музыку выполняют движения с речью. (хлопают) (Топают) Дети рассаживаются на свободные места. Самостоятельная творческая деятельность. |
Результат совместной деятельности: украшение варежки для Маши. | |
Окончание процесса детской деятельности - рефлексия (заполняется в табличной форме):
Действия педагога | Действия детей |
Обязательные вопросы: | Разноплановые ответы детей |
Результат совместной деятельности: дети помогли Маше и подарили варежки, выполненные своими руками. | |
Перспектива на будущее: заучивание потешки «Маша варежку надела» | |
Литература:Н.Саконская «Маша варежку надела»
