Конспект НОД в старшей группе «Нарядная ёлка»
В данном документе представлен конспект НОД для старшей группы, посвященный творческому развитию детей через художественную деятельность. Темой урока выбрана «Нарядная ёлка», что позволяет детям не только создать атмосферу новогоднего праздника, но и развить свои творческие способности. В процессе занятия используются игровые наборы «Дары Фрёбеля», что делает процесс обучения более увлекательным и интерактивным.
Первоначально воспитатель приглашает детей к ритуалу приветствия и делится необычным письмом от Деда Мороза, который просит помощи в воспоминании о нарядной ёлочке. Эта интерактивная часть занятия помогает укрепить командный дух и формирует готовность к совместной деятельности. Воспитатель делит детей на команды, что способствует их социализации и развитию коммуникативных навыков.
Основное внимание уделяется художественному развитию, где дети учатся смешивать краски, передавать впечатления от новогоднего праздника и создавать образы ёлки. Воспитатель активно поддерживает детей в их творческих начинаниях и создает эмоционально благоприятный фон с помощью музыки. Музыкальное сопровождение играет важную роль в развитии эмоциональной отзывчивости детей и придает мероприятию особую атмосферу.
Каждая команда, используя подготовленные материалы, начинает работать над своими рисунками. Дети активно участвуют в процессе и демонстрируют свою фантазию и воображение, создавая уникальные творения. В конце занятия проводится рефлексия, где дети могут поделиться своими впечатлениями и эмоциями, что способствует укреплению их уверенности в своих силах и интересу к изобразительной деятельности.
Документ ориентирован на воспитателей и педагогов, работающих с детьми старшей группы, и может служить полезным пособием для организации образовательного процесса. Он наглядно демонстрирует методы и подходы к интеграции различных образовательных областей, что позволяет создать целостный и разнообразный опыт для детей.
Конспект НОД в старшей группе (образовательная область «Художественно – эстетическое развитие») «Нарядная ёлка» с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля»
1. Интеграция образовательных областей по задачам
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»:
формировать интерес к изобразительной деятельности
закрепить умение передавать в рисунке впечатления от новогоднего праздника, создавая образ нарядной ёлки
учить смешивать краски на палитре
развивать познавательно – исследовательскую и конструктивную деятельность
создать эмоционально благоприятный фон посредством использования музыкального произведения
Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие:
формировать готовность к совместной деятельности
Образовательная область «Речевое развитие»:
развивать свободное общение в процессе работы с игровым набором «Дары Фрёбеля»
Образовательная область «Познание»:
обобщить знания детей о строении ёлки
2. Виды детской деятельности: игровая, восприятие всех видов искусств познавательно – исследовательская, коммуникативная, конструктивная, двигательная.
3. Материалы и оборудование: бумага серая или голубая, игровой набор «Дары Фрёбеля» №7, 8. 9. 10, гуашь и акварель, банки с водой, кисти, салфетка, музыкальное произведение «Ёлочка» (муз. Е. Таничевой, сл. М. Ивенсен)Ход НОДФормы работы
Ожидаемый результат
Дети под музыку входят в группу. Их встречает воспитатель и приглашает на ритуал приветствия, затем дети садятся за стол.Воспитатель. Здравствуйте, ребята. Сегодня утром под нашей ёлочкой лежал конверт от Деда Мороза. Давайте вместе прочитаем письмо. «Дорогие ребята! Я с радостью побывал на вашем празднике, увидел, как хорошо ребята умеют петь и танцевать. Но вот беда, не могу вспомнить вашу ёлочку нарядную! Помогите, старику! Нарисуйте и пришлите мне свои рисунки. А я обязательно принесу вам подарки на следующий Новый год!Ну, что, ребята, поможем вспомнить Деду Морозу нашу нарядную ёлочкуДети отвечают.Воспитатель: Предлагаю вам разделиться на 3 команды. Дети подходят к столу с игровым набором «Дары Фрёбеля» и выкладывают основу для своих рисунков и спеть песенку «В лесу родилась ёлочка».Воспитатель. Молодцы, ребята, справились отлично! Динамическая пауза.С неба падают снежинки,Как на сказочной картинке.Будем их ловить рукамиИ покажем дома маме.А вокруг лежат сугробы, Снегом замело дороги.Не завязнуть в поле чтобы, Поднимаем выше ноги.Дети проходят на свои местаВоспитатель уточняет строение ёлки, способы передачи пушистых веток, возможные украшения.Дети приступают к работе. Негромко звучит музыкальное произведение «Ёлочка» (муз. Е. Таничевой, сл. М. Ивенсен)Воспитатель. Дед Мороз будет рад получить столько рисунков с нарядной новогодней ёлочкой. Рефлексия.Воспитатель. Дед Мороз благодарит вас за красивые рисунки. Все дела переделаны, теперь можно и отдохнуть.
Проявляют эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения
Создан эмоциональный настрой и мотивационная готовность к участию в работе.
Проявляют воображение, фантазию в работе с игровым набором «Дары Фрёбеля».
Проявляет воображение, фантазию в работе с игровым набором «Дары Фрёбеля».
Взаимодействуют со сверстниками, проявляет инициативу и предлагает свои варианты.
Владеют соответствующими возрасту основными движениями
Проявляет устойчивый интерес к различным видам деятельности.Знают строение ели.Владеют способами передачи в рисунке впечатлений.Испытывают положительные эмоции от конструктивной и изобразительной деятельности..Проявляет устойчивый интерес к различным видам деятельности.
