Организованная учебная деятельность: Целое и часть

Технологическая карта № 33 охватывает важные аспекты организованной учебной деятельности в предшкольной группе, направленные на освоение детьми понятий целого и части. Занятие разработано с целью познакомить детей с основами деления, где они будут учиться разъединять целый предмет на две и четыре равные части. Это не только развивает математические навыки, но и формирует логическое мышление и умение работать в команде.

В процессе занятия используются разнообразные наглядные материалы, такие как ножницы, зелёные полоски и круги, что делает оперативную работу с группой более наглядной и увлекательной. После теоретической части, где обсуждаются основные понятия деления, следует практическая работа, где дети самостоятельно делят предметы на части, что закрепляет полученные знания. Формирование мысли о том, что чем больше частей, тем меньше каждая из них, становится базовой концепцией для понимания деления.

Особое внимание уделяется билингвальному компоненту, который способствует развитию речевых навыков на двух языках. Дети знакомятся с казахскими числительными, что помогает им не только изучать математику, но и активно развивать языковую грамотность. К дополнению, предусмотрены коррекционные задачи для детей, имеющих трудности в восприятии разницы между целыми фигурами и их частями, таким образом, занятия становятся доступными для всех участников.

В рамках занятия также проходит интерактивная часть с игрой, что способствует созданию дружелюбной и увлекательной атмосферы. Такие элементы, как «Гимнастика для ума», не только повышают интерес детей, но и делают учёбу легче и веселее. Итоговые вопросы помогают закрепить пройденный материал, а также способствуют рефлексии процесса обучения.