Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Окружающий мир
  3. Конспект НОД по ознакомлению с дикими животными для детей старшего дошкольного возраста

Конспект НОД по ознакомлению с дикими животными для детей старшего дошкольного возраста

Чепенко Людмила Григорьевна
Чепенко Людмила Григорьевна
DOCX
302
3

Данный документ представляет собой конспект НОД по ознакомлению старших дошкольников с окружающим миром на тему «Дикие животные». Основная задача занятия заключается в формировании у детей знаний о диких животных, а также о том, почему они получили такое название. Занятие проходит в форме игры и познавательной деятельности, что способствует развитию речи и логического мышления у детей.

В ходе занятия педагог предлагает детям угадать, какие животные живут в лесах нашей страны, и рассказывает о их особенностях. Дети будут знакомиться с различными дикими животными, такими как зайцы, волки, лисы и белки, а также узнают о жилищах этих животных и о том, какие условия жизни они предпочитают. Педагог использует дополнительные визуальные материалы — иллюстрации диких животных, что помогает детям лучше запомнить информацию.

Также в документе предлагаются дидактические игры, которые делают процесс обучения более увлекательным. Дети учатся не только узнавать животных по их описаниям, но и в процессе игры развивают свою память и внимание. Это занятие ориентировано на сближение ребенка с природой, формирование бережного отношения к ней и осознание важности защиты живой природы.

Кроме того, компонентом занятия является и физкультминутка — активный перерыв, позволяющий детям немного размяться и подготовиться к продолжению занятий. В неё включены простые движения, которые можно выполнять под сопровождение стихотворения. В завершение занятия педагог предлагает детям поиграть в увлекательную игру «Угадай, кто это?», где с помощью подсказок они отгадывают животных, основываясь на их особенностях.

Весь урок направлен на то, чтобы дети не только получили новые знания о диких животных, но и развивали свои навыки общения, наблюдательность, творческое мышление и, конечно, любовь к окружающему миру.