Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Математика и точные науки
  3. Математика
  4. Математические игры своими руками: крышки и кубики

Математические игры своими руками: крышки и кубики

Алтынбаева Айзиря Раисовна
Алтынбаева Айзиря Раисовна
DOCX
267
3

В этом материале вы найдете интересные идеи для организации математических игр с использованием простых предметов, таких как пластиковые крышки и игральные кубики. Эти игры помогут вашему ребенку не только развивать математические навыки, но и весело провести время. Игры, которые мы предлагаем, имеют разнообразные варианты, что делает их подходящими для детей разного возраста и уровня подготовки.

Первая игра заключается в том, чтобы пронумеровать крышки и позволить ребенку ставить их на соответствующие кружки. Это простое занятие помогает младшим детям учиться распознавать числа и развивает их способность к количественному счёту. Он также может помочь в осознании того, что одно и то же число можно получить разными способами. С добавлением кубиков и немного творчества, игра становится еще более увлекательной.

Для детей старшего возраста предлагаем более сложные задания, связанные с умножением или составлением уравнений. Это не только развивает математические навыки, но и способствует социализации, если игра проходит в группе. Важно подбирать задания по возрастающим уровням сложности, чтобы поддерживать интерес и мотивацию ребенка.

Кроме того, подготовив заранее рисунки, можно уделить больше времени самим играм и взаимодействию с детьми. Включайте разные виды заданий и усложняйте их по мере роста навыков ваших детей. Эти простые, но эффективные игры позволят родителям весело и продуктивно проводить время с детьми, вне зависимости от того, заключаются ли они в разгадывании уравнений или в создании забавных поделок вместе с ними.

Предпросмотр

Игры со своими руками
Математические игры
С пластмассовыми крышками от бутылок и игральным кубиком можно устроить целую серию полезных и интересных математических игр.
Вариант 1.
Пронумеруйте крышки и кружочки, ребенку надо будет только поставить поставить соответственно номерам.
Вариант 2.
Для этого также понадобится лист бумаги и маркер. Подготовьте 11 крышек и 2 кубика. Попросите ребенка выложить на бумаге из крышек любую фигуру. Затем обведите каждую крышку маркером, чтобы получить рисунок на листе, и заполните кружки числами от 2 до 12. Изнутри крышки также пронумеруйте числами от 2 до 12.
Бросайте кубик, считайте количество выпавших точек, выбирайте полученное число из имеющихся, ставьте соответствующую крышку на кружок с цифрой. Для самых маленьких детей, которые пока могут складывать числа только путем простого пересчета, можно подготовить дополнительно еще 12 крышек – их проще считать, чем точки на кубиках. Игра продолжается, пока весь рисунок не будет заполнен крышками. С последними числами придется повозиться, дожидаясь, пока они выпадут, но это и хорошо, пусть ребенок тренирует навыки простого счета и понимание, что одно и то же число можно составить из разных цифр. Можно упростить игру, убрав один кубик, или, напротив, усложнить ее, добавив третий.
Для старших детей можно поиграть не в сложение, а в умножение или организовать развлечение сразу для нескольких игроков. Кроме того, можно заготовить рисунки заранее, чтобы уделить больше времени самой игре. Играйте и учитесь!
Вариант 3
Добавьте на крышки знаки и решайте примеры и уравнения.