Конспект развлечения по ЗОЖ старшая подготовительная группы на тему «Будем чистыми всегда!»
Чеховская Вера Иосифовна
Развлечение на тему:«Будем чистыми всегда». Цель: сформировать представления детей о санитарно-гигиенических навыках по уходу за руками и телом. Образовательные задачи:
Способствовать формированию понятий детей о том, что для чистоты тела и поддержания здорового образа жизни необходимы вода и чистый воздух, вода и мыло - главные помощники в уничтожении микробов
Развивающие задачи:
Развивать привычку и интерес к соблюдению санитарно–гигиенических навыков и правил.
Развивать смекалку, фантазию.
Развивать привычку к аккуратности и опрятности
Воспитательные задачи:
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми в игре
Воспитывать коммуникативные навыки
Воспитывать культуру поведения
Педагогические технологии:
Здоровьесберегающая
Игровая
Технология успеха
Личностно – ориентированная
Интеграция образовательных областей:
Здоровье
Коммуникация
Социализация
Познание
Безопасность
Приоритетная образовательная область - Здоровье
Персонажи утренника: умывальник Мойдодыр, Мыло, Зубная щётка, Паста, Вода, Полотенце, Мочалка, девочка Грязнуля, мальчик-Малыш. Ход утренника: В зал входят Умывальник Мойдодыр, Мочалка, Мыло, Зубная паста, Щётка. Мойдодыр: Здравствуйте, ребята! Вот пришёл к вам в гости я Великий Умывальник, Знаменитый Мойдодыр, Умывальников начальник и мочалок командир! Вместе со мной пришли мои помощники – Ну-ка отгадайте, кто они такие? - Мыло (загадка) Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится Руки мыть не ленится. (мыло)
- Щётка (загадка) Костяная спинка, жёсткая щетинка С зубной пастой дружит, нам усердно служит. (зубная щётка) - Зубная паста (загадка) Бываю я разной: мятной, клубничной цветной, Но только всегда зубной. Зубы я всем берегу, почистить их помогу. (зубная паста) - Мочалка (загадка) Я тру и мою трубочиста чисто, чисто, чисто, чисто. Будет, будет трубочист чист, чист, чист, чист. (мочалка) - Полотенце: Вафельное и махровое, кухонное и банное, Однотонное и полосатое, гладкое и лохматое. Всегда с тобою, что это такое? (полотенце)
- Вода (загадка) На свете нет её быстрее, на свете нет её сильнее, В руках её не удержать, но можно руки умывать. (Вода)
Мойдодыр: Сегодня к вам в гости пришли ваши давние знакомые! Поприветствуем их! И мы поговорим сейчас о чистоте рук и тела и о вашем здоровье! И праздник наш мы назовём « Будем чистыми всегда!». Как называется наше развлечение? Все: « Будем чистыми всегда!» Мойдодыр: Да, сегодня мы вспомним, почему надо мыть руки? Дети: (ответы детей - Чтобы не было на них грязи, чтобы не было микробов, чтобы не болеть) Мойдодыр: Молодцы! А как надо мыть руки? (Дети объясняют) Вы молодцы, всё знаете. Мы надеемся, что среди детей нет грязнуль, которые забывают, что без моих помощников нельзя быть крепкими и здоровыми. Девиз моих помощников такой: «Наши лучшие друзья – Мыло, Полотенце и Вода!» Повторим его все вместе! (Дети повторяют девиз). За дверью слышен голос: «Пустите меня! Пустите меня!» В зал вбегает девочка Грязнуля. Девочка Грязнуля: Ну вот, ещё не пускают! А вы кто такие? Мойдодыр: Ах ты, девочка чумазая, где ты руки так измазала: чёрные ладошки, на локтях дорожки! Девочка: Я на солнышко лежала, руки кверху держала, вот они и загорели. Мыло: Ах ты, девочка чумазая, где лицо ты так измазала? Кончик носа чёрный, будто закопчённый? Девочка: Яна солнышке лежала, носик кверху держала, вот он и загорел. Мойдодыр: Ой, ли, так ли? Так ли дело было? Отмоем всё до капли. Ну-ка, матушка Водица, ну-ка, Мыло, Мочалка и Полотенце, все сюда! Отмойте эту Грязнулю! (Грязнулю отмывают, она кричит, отбивается). Вода: Сейчас-сейчас мы её ототрём и отмоем! Мочалка: Громко девочка кричала, Как увидела мочало, Зацарапалась, как кошка. Девочка: Не трогайте ладошки! Они не будут белые, Они же загорелые! Мыло: А ладошки-то отмылись! (Показывают отмытые ладошки). Оттирали мылом нос - разобиделась до слёз! Девочка: Ой, мой бедный носик, мыло не выносит! Он не будет белый, он же загорелый! Щётка: А носик-то отмылся! Все: Просто это была грязь! (Девочка разглядывает себя в зеркало) Девочка: Это я? Не может быть! Такая чистая, такая красивая! (Танцует) Мойдодыр: Надо, надо умываться по утрам и вечерам, А не чистым трубочистам стыд и срам, стыд и срам! Мочалка: Да здравствует, мыло душистое, и полотенце пушистое, И густой гребешок, и зубной порошок! Вода: Будем же мыться, купаться, плескаться, В ушате, в лохани, и в бане, и в ванне! Всегда и везде - вечная слава воде! (Герои танцуют под весёлую музыку вокруг девочки!) Девочка: Ой! Оказывается как приятно быть чистой! (обращается к детям) Можно я с вами останусь? Я теперь всегда буду умываться! (садится к детям) Герои отходят на задний план.) (Матушка-Водица раскланивается. - Я предлагаю поиграть: Игра: «Кто быстрее умоется?» ( дети строятся в 2 команды, надо аккуратно «умыться»: подбежать «к умывальнику», взять мыло, намылить руки, вымыть их, полотенцем просушить и вернуться, передать эстафету другому ребёнку). В зал входит Мальчик, в руках у него испачканная тетрадь и книга. К нему подходит Мойдодыр. Мойдодыр: Послушай-ка, дружок, ты, что это сегодня бледен? Или может быть ты нездоров? Мальчик Неряха: Нет, я здоров, да только странный случай... Мойдодыр: Ну, расскажи, не мучай. Мальчик: Странный случай, в чём дело - сам я не пойму: купил тетрадку, подержал немножко - вдруг вижу чёрное пятно на новенькой обложке! Взялся за книжку я тогда. И что же? Вовсе непонятно! Опять беда: почти на всех страницах пятна! . Мойдодыр: Что же? Мальчик: И так весь день, что ни возьму, всё грязное! Черны тетради, книги и посуда. Быть может это фокус, чудо? Мойдодыр: (покачивая головой, поднимает вверх грязные руки Малыша) Почему у мальчика-грязнули все вещи грязные? (Ответы детей) Зачем, дружок, на чудеса валить? Почище руки надо мыть! Отмойте срочно Мальчика – грязнулю, друзья мои! (Вода, Мочалка, Мыло, Щётка и Полотенце отмывают Мальчика). Мойдодыр: Видите, ребята, какие бывают неприятности, если не умываться! Поиграем в игру: «Возьми правильный предмет» ( Дети строятся в 2 команды по 7 человек, по одному переносят предметы, необходимые для того, чтобы соблюдать чистоту тела – мыло, полотенце, щётку, зубную пасту, влажные салфетки, носовой платок и т.д.) Мальчик: Я понял, что надо чаще и чисто мыть руки и соблюдать чистоту рук тела ! Возьмите меня к себе! (садится к детям)
Мойдодыр: Давайте, дети, все вместе скажем наше правило: «Надо, надо умываться по утрам и вечерам, А не чистым трубочистам стыд и срам, стыд и срам!» Я думаю, что вы все будете дружить с водой, душистым мылом, мочалкой и пушистым полотенцем, зубной щёткой и пастой. ( Герои кланяются, имитируют свои движения)
Мойдодыр: Дети, как у нас сегодня называлось развлечение? Дети: («Будем чистыми всегда») Мойдодыр: Почему мы должны мыть руки и соблюдать чистоту? Дети:(Чтобы не болеть, быть здоровыми)
Герои приглашают всех детей на танец, под музыку они показывают, как надо чистить зубы, умываться, утираться полотенцем. Все весело танцуют, Мойдодыр и его команда прощаются с детьми, желая всем быть всегда чистыми и здоровыми.
Конспект развлечения подготовила Воспитатель ГБДОУ детский сад № 41 Пушкинского района гор. Санкт-Петербурга