Конструирование «Веселого светофорчика» в старшей группе МАДОУ №107

МАДОУ №107 "Салават купере" Газизова Альбина Ленаровна, Воспитатель Конспект занятия в старшей группе по конструированию из бумаги "Веселый светофорчик".

ЦЕЛЬ: Изготовление игрушки из бумаги и картона.ЗАДАЧИ:1.Развивать умение создавать конструкцию из бумаги по схеме.2. Учить вырезать детали по шаблону и приклеивать их.3. Учить правильно срезать углы у квадрата.4.Развивать творчество детей, обучая их преобразованию плоского листа бумаги в объемную фигуру.5. Развивать мелкую моторику рук.6 Закреплять умение правильно пользоваться материалом и оборудованием для работы, подготавливать свое рабочее место и убирать после работы.7. Формировать умение делать анализ работ.8. Формировать положительное эмоциональное состояние детей.Материал:Образец светофора, сделанный воспитателем, имеющие готовые заготовки из картона, цилиндр, трафареты квадратов цветной и белой бумаги, клей, ножницы, фломастеры, картон, цветная самоклеющая бумага, трафареты рук, ног для светофора, полоски из цветной бумаги.Ход занятия:Дети сидят за столом. Стук в дверь. Входит почтальон и приносит письмо.Воспитатель: Ребята, нам письмо. Давайте посмотрим от кого оно. Это жители маленького городка "Машиновск", нам прислали письмо. Они очень хотят чтоб у них в городке как можно меньше стало дорожно - транспортных происшествий. Они просят нас помочь. В городе не хватает светофоров.Воспитатель: Давайте с вами поможем жителям "Машиновск". Сделаем для них светофор.Воспитатель: На прошлом занятие мы решили с вами делать светофор. И для нашего светофора делали заготовки (сделали руки, ноги, лицо, цвета).А сегодня мы с вами будем его соединять. Давайте еще раз, рассмотрим наш светофор (вместе с детьми рассматривают образец светофора).Воспитатель: Из каких деталей состоит светофор?ответы детей: из цилиндра, цветов красный, желтый зеленый, лицо, шляпа, руки, ноги и т.д).Воспитатель: Так как у нас светофор сказочный, будем его оживлять.1.У меня есть заготовка белого круга: Нарисуем лицо; глаза ; нос ; рот .Нарисовали лицо, наносим клей на другую чистую сторону лица и приклеиваем сверху чуть-чуть не доставая до края нашего цилиндра.2. Будем по очереди приклеивать цвета нашему светофору. Давайте вспомним! Какой цвет первый сверху? (ответы детей, красный, желтый, зеленый).Воспитатель: Правильно, приклеиваем по очереди цвета, сверху вниз.3. Затем берем ноги, т.к мы с вами уже их вырезали на прошлом занятие, наносим клей на нижнюю часть цилиндра и приклеиваем ноги к нижней части нашего цилиндра.Теперь обводим трафарет рук, вырезаем и приклеиваем с двух сторон цилиндра.(Обратите внимание, как правильно расположены руки, где, с какой стороны находиться большой палец).4. У меня, и у вас, есть заготовки круга из картона черного цвета. Из этого круга мы будем делать шляпу для нашего светофора, он же у нас необычный светофор - гаишник.5. А так же есть полоска красного цвета из цветной бумаги.Полоску прорезаем до карандаша узкую линию. По полоске надо замерить цилиндр чтоб хватило на его обхват.Измерили обхват цилиндра, склеили полоску, надрезы загнули в другую сторону, нанесли клей и приклеили к шляпе.Воспитатель: Вот такой у меня получился веселый светофорчик.Предлагаю немного поиграть, встаньте пожалуйста возле своих стульчиков.Воспитатель: Вместе с детьми- проводит игру на координацию речи с движением.Помогает с давних порВерный друг наш -светофор.У него больших три глаза,

Не горят они все разом.Если красный загорелся,То нельзя переходить,

Если желтый загорелся,Значит, скоро мы пойдем.Глаз зеленый загорелся -Стоп, машины, мы идем!Дети произносят слово"светофор", хлопают три раза в ладоши (отхлопывают слоги).Показывают три пальца Качают головой.

Поднимают вверх обе руки.

Опускают руки вниз.Руки ставят на пояс.Маршируют ритмично (имитируя как машина едет