Технологическая карта организованной учебной деятельности о профессии ювелира

В этом документе представлена подробная технологическая карта организованной учебной деятельности, предназначенная для детей средней группы. Основной акцент сделан на знакомство детей с удивительной профессией ювелира, ее значимостью и основными профессиональными навыками. Занятие включает в себя различные активности, которые помогут детям лучше понять, как создаются ювелирные изделия и какова роль ювелира в обществе.

Целью занятия является формирование у детей первоначального представления о профессии «ювелир» с помощью тестопластики. В процессе обучения дети будут использовать различные материалы и инструменты, развивать свою креативность и логическое мышление. Занятие начинается с утреннего круга, где дети приветствуют друг друга на трех языках, что способствует развитию языковой компетенции и межкультурной коммуникации.

Далее последует презентация, которая познакомит детей с основами работы ювелира. Игровые элементы, такие как кольца Эйлера и ролевые игры, позволят детям получить практический опыт и лучше усвоить новый материал. В рамках занятия дети будут работать с солёным тестом, создавая свои собственные ювелирные украшения, что способствует развитию мелкой моторики и творческих навыков.

В завершение занятия будет проведён рефлексивный этап, на котором дети смогут обсудить, чему они научились и какие новые знания получили о профессии ювелира. Гномик, который стал частью занятия, наградит детей за активное участие, что добавит элемент игры и поднимет настроение. Эта технологическая карта будет полезной не только для педагогов, но и для родителей, которые заинтересованы в развитии творческих способностей своих детей.