Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Перспективные планы
  4. Игра как средство формирования словаря младших дошкольников

Игра как средство формирования словаря младших дошкольников

Сямтомова Мария Ивановна
Сямтомова Мария Ивановна
DOCX
414
3

Данный документ представляет собой план работы по самообразованию для воспитателя дошкольного образовательного учреждения. Тема: «Игра, как одно из условий формирования словаря младшего дошкольника» освещает актуальные проблемы в области детской речи. К сожалению, в последние годы наблюдается увеличение числа детей с нарушениями речевого развития. Это обстоятельство делает обучение детей с помощью игры особенно важным.

Игра занимает центральное место в жизни ребенка, так как именно через игровую деятельность они познают окружающий мир. Театральная деятельность, как одна из форм игры, открывает безграничные возможности для развития словарного запаса у детей. Дети, включенные в игровую деятельность, не только обогатят свою речь, но и научатся выражать свои мысли, эмоции и чувства. На этом фоне театральная деятельность выступает как инструментарий, способствующий обогащению и совершенствованию речи ребёнка.

План работы по самообразованию включает множество интересных мероприятий, направленных на формирование правильной устной речи, развитие интереса к играм и укрепление дружеских отношений среди детей. В рамках данного плана проводится работа по реализации предметных игр, пальчиковых игр и сюжетно-ролевых игр. Участие в подобных активностях способствует не только личностному, но и социальному развитию детей, формируя навыки взаимодействия и общения.

Цель данного плана заключается в повышения профессионального мастерства педагога и его теоретического уровня. Это необходимо для того, чтобы предоставить детям среду, в которой они смогут свободно развиваться, обогащая свой словарный запас и достигая высокого уровня речевой активности. Каждое мероприятие имеет свои задачи, которые направлены на конкретные аспекты речевого развития: усвоение богатства языка, совершенствование артикуляционного аппарата, развитие логического мышления и не только.

Таким образом, документ представляет собой множество полезных методических рекомендаций и практических примеров, которые помогут воспитателям более эффективно использовать игровой подход в обучении, что, в свою очередь, будет способствовать успешному формированию у дошкольников богатого словаря и правильной речи.