Открытое занятие: Знакомство с воробьём для детей 1 младшей группы
Это открытое занятие направлено на знакомство детей 1 младшей группы с воробьем – одной из самых близких человеку птиц родного края. В ходе занятия мы будем не только рассматривать птичку, но и обсуждать её особенности, повадки и среду обитания. Основная цель занятия – развить у детей интерес к природе и бережное отношение к птицам.
Для достижения этой цели мы будем использовать различные методы: наблюдение за воробьями, рассматривание их внешнего вида, а также чтение стихотворений, в которых описываются их привычки и поведение. Например, стихотворение А. Барто «Воробьишко - воробей» станет прекрасным дополнением к взаимодействию с детьми, позволяя оживить образ воробья и сделать его ближе и понятнее для детей.
Пока дети будут исследовать внешний вид птицы, воспитатель задаст им вопросы о том, как выглядит воробей. Клюв, глазки, лапки и крылья – все это станет основой для обсуждения, тем самым развивая речь и познавательные способности детей. Также дети смогут поиграть в игры, имитируя поведение воробьев, что привлечет их внимание и сделает занятие более увлекательным.
Играя в полезные и познавательные игры, дети будут учиться различать части тела птицы, а также развивать навыки общения. В завершение занятия важно будет сделать выводы о том, как птицы живут, чем питаются и какие звуки издают. Таким образом, вы сможете закрепить полученные знания и сформировать у детей уважительное отношение к животным в целом.
Открытое занятие для детей 1 младшей группы
Знакомство с птицами родного края
«Воробьишка-воробей!»
Цель: Познакомить детей с воробьем-птицей нашего края.
Задачи:
1 Формировать у детей представление о внешнем виде, особенности жизни и поведении воробья.
2 Развивать познавательный интерес к родной природе.
3 Воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам
Занятие познавательного цикла
-Рассматривание птички
-Как называется птичка? (воробей)
-Что есть у птички? (глазки, клюв, лапки, крылья, перья, хвост)
-Сколько ног у воробья и как они ходят?
-Сколько крыльев у воробья и как они летают?
-Какие звуки издают воробьи.
Наблюдение за воробьями.
Ц: расширить представления о птицах, учить различать основные части тела; формировать знания о повадках птиц.
Воспитатель читает стихотворение: А. Барто «Воробьишко- воробей»
«Воробей по лужице
Прыгает и кружится.
Перышки взьерошил он,
Хвостик распушил.
Погода хорошая!
Чил-чив-чил!»
Воспитатель задает детям вопросы:
-Чем птицы собирают зерна? ( клювом, он у них острый)
-Как птицы кричат? Как прыгают?
Чик-чирик к зернышкам прыг. Клюй - не робей! Кто же это? (Воробей)
Вместе с детьми рассмотреть внешний вид птиц. (Тело покрыто пухом, перьями: они летают, прыгают, клюют)
Предложить детям поиграть в игру, имитирую как летают воробьи.
Спеть песенку про воробья и пальчиковая гимнастика «Клю, клю, клю»
В заключении занятия закрепить как зовут нашу птичку, где у нее крылья, хвостик, глазки, крылья, и как летает птичка.
