Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Математика и точные науки
  3. Математика
  4. Конспект открытого занятия по математике для группы «ПОМОЖЕМ БУРАТИНО»

Конспект открытого занятия по математике для группы «ПОМОЖЕМ БУРАТИНО»

Абдрахманова Жанар Байкеновна
Абдрахманова Жанар Байкеновна
DOCX
223
2

Данный документ представляет собой конспект открытого занятия по математике, проведенного в подготовительной группе «ПОМОЖЕМ БУРАТИНО» в 2016 году. Главная тема занятия – «КАК ПОМОЧЬ БУРАТИНО?», в ходе которого педагоги ставят перед собой амбициозные задания, направленные на развитие воображения и математических навыков у детей. Это занятие включает в себя не только изучение основ математики, но и активное взаимодействие детей с окружающим миром, что делает урок незабываемым.

Изучая последовательность дней недели, дети не только закрепляют знания, но и начинают осознавать важность информации, которая их окружает. Одним из центральных аспектов занятия является решение простых арифметических задач, что позволяет детям учиться работать с числами и различать понятия количества. Яркие метафоры и вовлечение сказочных персонажей помогают детям запомнить информацию, делая процесс обучения увлекательным.

Педагоги используют разнообразные методические приемы - от наглядных данных до игровых моментов, чтобы поддерживать интерес детей на протяжении всего занятия. Важный акцент делается на развитие логического мышления и внимания. Каждый ребенок получает возможность участвовать в образовательном процессе, что способствует формированию навыков работы в команде и умению слушать.

Отдельно стоит отметить, что подготовленный раздаточный материал и демонстрационные таблицы с числами и геометрическими фигурами делают занятия еще более интерактивными. Занятия структурированы и содержат элементы физической активности, что должно помочь детям не только получать знания, но и развивать координацию и физическую активность в рамках урока.

В заключительной части занятия происходят рефлексия и подведение итогов, что позволяет детям осознать, что они узнали и как применят полученные знания в будущем. Таким образом, урок становится не только местом для получения знаний, но и площадкой для развития самостоятельности и уверенности детей в своих силах.