Технологическая карта занятия «Ёжики» для подготовительной группы
Данная технологическая карта представляет собой подробное руководство для воспитателей, проводящих занятия лепкой с детьми подготовительной группы. Темой занятия выбраны ёжики, что позволяет детям не только создавать арт-объекты, но и развивать свою фантазию при использовании различных материалов. Занятие поможет малышам лучше понять природу, а также познакомиться с интересными фактами о жизни ёжиков.
Особое внимание уделяется организации учебного процесса. Воспитатель начинает занятие с увлекательного рассказа о жизни ёжиков, погружая детей в тему. Таким образом, это создает мотивацию и заинтересованность у детей. В ходе занятия детям будет предложено изготавливать ёжиков из пластилина и природных материалов, таких как сосновые иголки, что способствует развитию их мелкой моторики и творческих способностей.
В процессе лепки дети учатся, как правильно работать с пластилином, создавая не только формы, но и текстуры. Под индивидуальным руководством воспитателя они смогут повторять приемы и подходы, получая ценные советы. Также предусмотрен рефлексивный этап, где ребята смогут представить свои работы, обсудить результаты и похвалить друг друга, укрепляя тем самым дружеские связи.
Согласно ожидаемым результатам, дети должны не только научиться лепить ёжиков, но и узнать интересные факты о них, раскрывая такие аспекты, как их пищевые предпочтения и местообитания. Это занятие не только развивает творческое мышление, но и расширяет кругозор юных воспитанников.
Технологиялық картасы. Технологическая карта
организованной учебной деятельности для класса подготовительной группы
Воспитатель: Привалова А.В.
Дата: 27.10.16
Білім беру саласы Образовательная область: Творчество.
Бөлімдері Раздел: Лепка № 8.
Тақырыбы Тема:«Ёжики»
Мақсаты Цель:Научить детей выполнять скульптуру, используя природный материал и пластилин; в процессе лепки из частей пластилина развивать у детей фантазию.
Жабдықтар Оборудование: готовый образец скульптурки ежа, сосновые иглы, дощечка для лепки. Пластилин, салфетка, стек для резки пластилина.
Қос тілдік компонент Билингвальный компонент:кірпі инелері – иголки у ёжика, қарағай – сосна.
Тәсілдер | Мұғалімнің іс- әрекеті | Балалардың іс- әрекеті |
Мотивациялық қозғаушы | Чтение рассказа про ёжика, про его жизнь, чем он питается, где живёт. (Рассказ смотри ниже) Спросить у детей, что они знают про ёжика. | Слушают рассказ. |
Іздену ұйымдастырушы | Показ готового образца, приёмов лепки: |
|
Рефлевсивті - коррекциялаушы | Выставка детских работ. | Любуются, оценивают свои работы. |
Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат
Білуге тиіс Знать: о жизни ёжиков в природе.
Талапты болу Иметь: интерес, фантазию.
Қолынан келуі тиіс Уметь: лепить скульптуру ёжика, используя природный материал и пластилин.
Рассказ про ежа
Автор рассказа: Ирис Ревю
Ёжик — один из самых известных лесных жителей. Любимое место обитания ежа – лиственные и смешанные леса. Болотистых местностей и исключительно хвойных массивов этот лесной житель избегает.
Всё тело ежа покрыто иголками (кроме брюшка, мохнатой мордочки и пушистых лапок). Глаза у колючего – словно две черные блестящие бусинки. Видит он плохо. Нос у ежа всегда влажный.
Рацион «колючего и сердитого жителя», как его нередко называют – насекомые, ужи, жабы, лягушки, улитки, мыши, змейки, земляника, малина.
Жилище ежа – гнездо или укрытие, сооружённое из листьев и веток у корней какого-либо дерева. Далеко от своего пристанища ёж не отходит. В дневное время суток в своём укрытии он находится постоянно. А ночью бродит по лесу, добывая себе пропитание.
Набрав вес за лето, досыта отъевшись, всю зиму ёж спит в своём гнезде. Активную деятельность он начинает лишь при температуре воздуха свыше пятнадцати градусов.
Поют ли ёжики? Да. По весне. Песня самца небогата красками. Это всего лишь монотонное пыхтение. Ёжик всегда «при параде». Никогда не снимает свой «колючий пиджак».
3
