Кто любит труд, того люди чтут
Проект «Кто любит труд, того люди чтут» в МБДОУ «Детский сад № 18» создан с целью формирования у детей глубокого понимания значимости труда в жизни и воспитания у них желания принимать участие в трудовой деятельности. В последние годы наблюдается тревожная тенденция уменьшения интереса у детей к труду и самообслуживанию. Поэтому актуальность данного проекта проявляется в необходимости коррекции детского восприятия труда.
В ходе реализации проекта мы стремимся вовлечь детей в разнообразные трудовые поручения, приводя к осознанию того, что труд – это не только необходимость, но и важный элемент социализации. Мы уверены, что на начальном этапе необходимо работать с родителями, чтобы вместе с ними найти пути к преодолению безразличия детей к труду и показать им все радости, которые он приносит.
Проект включает в себя различные этапы, такие как подготовительный, практический и итоговый. Каждый этап будет сопровождаться обучающими мероприятиями и беседами с детьми, которые пробуждают интерес к профессиям и указывают на важность каждого трудового процесса. Мы также активно привлекаем родителей к этому процессу, чтобы совместно формировать у детей правильные установки и привычки.
В результате реализации проекта мы надеемся достичь устойчивого интереса детей к трудовым поручениям, а также осознания родителями важности трудового воспитания. Участники проекта, включая педагогов и родителей, приложат все усилия для создания продуктивной среды, в которой труд будет восприниматься как источник радости и развития. Обучение навыкам труда станет основой для формирования ответственного и сознательного отношения к окружающему миру.
МБДОУ «Детский сад № 18»
Проект
«Кто любит труд,
того люди чтут»
Воспитатель:
Сапижева С.А.
г. Чита, 2013г
Содержание проекта:
Автор – разработчик:
С.А. Сапижева– воспитатель старшей группы «Карандашики»
МБДОУ ДС № 18«Сказка»
Тема проекта: «Кто любит труд, того люди чтут».
Вид проекта: исследовательский, личностно-ориентированный.
Актуальность проекта:
В последнее время часто приходится слышать от родителей воспитанников и от педагогов, что дети не желают трудиться, с трудом овладевают навыками самообслуживания, предпочитают пользоваться помощью взрослого. Возникают трудности в привлечении детей к уборке игрушек, поддержанию чистоты и порядка в группе детского сада и в детской комнате дома. Нередко видим детей, которые не стесняются бросать мусор (обертки от сладостей, упаковки от сока и пр.) не только на улице, но и в других общественных местах. На замечания взрослого можно услышать такие объяснения: «Дворники уберут», «Я не знаю куда выбросить», «Это - не я!». Иногда, и родители не обращают внимание на такое поведение детей, не считая нужным, делать замечания. Таким образом, назрела необходимость педагогического просвещения родителей по вопросам трудового воспитания дошкольников, а так же целенаправленная работа с детьми по формированию устойчивой привычки трудиться.
Цель проекта:
показать участникам проекта значение труда в жизни человека;
формировать у воспитанников желание трудиться, а у родителей – желание приобщать детей к посильному труду.
Задачи проекта:
сформировать у детей представление о значимости труда в жизни каждого человека;
познакомить детей с разнообразием профессий;
вызвать интерес к труду;
воспитывать трудолюбие, заботливое отношение к окружающим.
Этапы реализации проекта.
Подготовительный – сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом (приложение № 1)
Практический –реализация проекта.
Итоговый – подведение результатов, презентация работы над проектом
(приложение № 2)
Участники проекта:
дети старшей группы ;
педагоги;
родители воспитанников.
Срок реализации проекта: ноябрь – февраль 2013-2014 учебного года.
Предполагаемый результат:
устойчивый интерес к трудовым поручениям и посильному труду у воспитанников группы;
осознание родителями важности трудового воспитания дошкольников.
Продукты проектной деятельности:
фотогазета «Судят не по словам, а по делам!»;
альбома с семейными рисунками на тему «Дело мастера боится»;
материал для заочного консультирования родителей (памятки и др.);
Презентация проекта:
групповоеродительское собрание «Трудовое воспитание старших дошкольников»;
педсовет «Организация трудового воспитания в ДОУ».
Методическое обеспечение:
Буре Р.С., Година Г.Н. Учите детей трудиться. – М. Просвещение, 1983.
Воспитание дошкольника в труде. Под ред. В.Г. Нечаевой. - М.: Просвещение, 1989.
Маркова Т.А. Воспитание трудолюбия у дошкольников: Кн. для воспитателя дет. сада.- М.: Просвещение, 1991.
Приложение №1
План работы над проектом
месяц | мероприятие | Примечание |
1 | 2 | 3 |
ноябрь |
| с воспитанниками во время кругов общения, на занятиях, в повседневной деятельности |
ноябрь-декабрь | Выявление у детей знаний о членах своей семьи:
| с воспитанниками во время кругов общения, на занятиях, в повседневной деятельности; |
январь |
| с воспитанниками во время кругов общения, на занятиях, в повседневной деятельности; в родительском уголке; индивидуальная работа с родителями |
февраль |
| с использованием средств мульти-медиа; в родительском уголке; с использованием средств мульти-медиа; индивидуальная работа с семьями воспитанников оформление продуктов проектной деятельности |
Примечание.
Педагоги систематически детей знакомят с пословицами и поговорками о труде; используют художественную литературу, соответствующую теме проекта, организуют участие детей в трудовой деятельности в группе. Регулярно на «Кругах общения» подводятся итоги участия детей в трудовой деятельности и по результатам получают наклейку – символ старания, которую приклеивают в личный «Дневник успехов».
